基層干部管理的品質(zhì)管理和生產(chǎn)管理培訓(xùn)教材(編輯修改稿)
2025-01-26 10:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 層干部管理實(shí)務(wù) —品質(zhì)篇1 QC七種應(yīng)用手段 在品質(zhì)改善活動(dòng)的基礎(chǔ)上， DATA的整理及其活用是很重要。其 DATA的數(shù)值向我表明什么，我們不會(huì)視而不見吧！我們很有必要看一下DATA的情況，其方法就叫做 “七種應(yīng)用手法 ”，具體如下：（ 1）帕累托圖 重點(diǎn)指向的把握（ 2）檢查記錄表 點(diǎn)檢和記錄（ 3）直方圖 分布情況的把握（ 4）分布圖 關(guān)聯(lián)數(shù)值的把握（ 5）管理圖 工程的管理（ 6）曲線圖 DATA 的視覺化（目視管理）（ 7）特性要因圖 原因的追查 (Storm Brain)品質(zhì)管理教材基層干部管理實(shí)務(wù) —品質(zhì)篇1 直方圖的書法、看法 上面的七道具各有各的優(yōu)點(diǎn)，我認(rèn)為根據(jù)使用的目的最好分別使用?？墒钦{(diào)查品質(zhì)狀態(tài)，有必要調(diào)查其波動(dòng)性，那最基本的方法是什么樣的？ DATA有幾個(gè)？按這樣的方法去整理，這個(gè)方法就叫做直方圖。其看法如下：（ 1） 中心的位置（ 2） 波動(dòng)狀態(tài)（ 3） 分布的形狀（ 4） 超差值有無（ 5） 不良的推測作出直方圖最少要 30PCS以上的 DATA，如果數(shù)量少的話，即使作此直方圖也沒有意義。因?yàn)榇酥捣綀D的形狀實(shí)在有很大的變化，作為此直方圖，通過計(jì)算，可以得出平均值和標(biāo)準(zhǔn)偏差。它具有很高的利用價(jià)值。品質(zhì)管理教材基層干部管理實(shí)務(wù)?定義： 根據(jù)從母集團(tuán)所取的數(shù)據(jù)來分析母集團(tuán)的形狀使用的圖形。（分布的形狀、中心位置及散布大小）?目的：可分析 母集團(tuán)的形狀可了解規(guī)格中心值和分布中心值的偏移可進(jìn)行工序能力調(diào)查?作圖步驟DATA 的收集（至少 50個(gè)以上）最大值 最小值求 R確定級數(shù)，小數(shù)點(diǎn)要進(jìn)位： K=1+ 或 K= N求每個(gè)級的寬度 :h=R/K決定級的臨界值：級的臨界值 =最小值 測定的精度 /2作成度數(shù)表作圖品質(zhì)管理教材基層干部管理實(shí)務(wù)?定義： 它是一種有控制界限的圖，用來判定生產(chǎn)過程是否處于控制狀態(tài)?種類：品質(zhì)管理教材基層干部管理實(shí)務(wù)?應(yīng)用品質(zhì)管理教材基層干部管理實(shí)務(wù)0 1δ 2δ 3δ 4δ 5δ 6δ1δ2δ3δ4δ5δ6δ%%%%%%品質(zhì)管理教材基層干部管理實(shí)務(wù)計(jì)量值管理圖管理圖的選擇 管理圖的選擇要考慮需求，成本及可能接收的風(fēng)險(xiǎn)，取大量的樣品做管理圖固然可以發(fā)現(xiàn)細(xì)微變化，但卻不經(jīng)濟(jì)及不可能，因此我們一般采用 XbarR管理圖。管理界限Control Limit=Xbar177。3δ(但至少要取 25組數(shù)據(jù) )*但當(dāng)多個(gè)設(shè)備同時(shí)作業(yè)時(shí)要為每一個(gè)設(shè)備制定管理圖決定不受控的規(guī)則 (OUT OF CONTROL)*任何點(diǎn)在管理界限之外時(shí) ,被認(rèn)為不受控 (OUT OF CONTROL)除了這條普遍真理之外，根據(jù)概率原理可以找到其它的附加規(guī)則α錯(cuò)誤 :% 左右機(jī)率的誤判 ,正常變動(dòng)誤判為異常品質(zhì)管理教材基層干部管理實(shí)務(wù) 1/1 1/2 1/3 1/4 1/5 1/6 1/7 1
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