基層干部、班組長培訓課程(ppt)(編輯修改稿)
2025-01-26 10:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 作。輕松的工作氣氛有助于達到這種效果，特別是在一些令人尷尬的場合，恰當?shù)挠哪梢允箽夥疹D時變得輕松起來。 班組長的素質(zhì)要求 要讓員工充分發(fā)揮自己的才能努力地去工作，把員工的“要我去做”變成“我要去做”，用激勵的方式而非命令的方式安排員工工作，使員工體會到自己的重要性和工作的成就感。 班組長的素質(zhì)要求 在經(jīng)過深思熟慮后，為了順利地展開日常業(yè)務而傳授必要的知識及方法；指出員工在意識和行動上的不足之處；使大家理解業(yè)務的定位、重要性；提高他們的工作勁頭。 班組長的素質(zhì)要求 部下的培養(yǎng)是管理人員的重要任務。培養(yǎng)能力是熟悉每一位部下的欲求，在工作中讓他們自由發(fā)揮自己的長處，使他們的成就感與工作能力能夠長期地有計劃地得到提高。 班組長的素質(zhì)要求 一個成熟的管理者應該由很強的情緒控制能力，一定意義上來說，當你成為一個管理者的時候，你的情緒已經(jīng)不單單是自己私人的事情了，會影響到你的下屬及其他部們的員工。而你的職務越高，影響力越大。 班組長的素質(zhì)要求 不沉溺于惰性及日常業(yè)務之中，描繪“理想的自畫像”，經(jīng)常以此自律自己的行為。為此必須非常了解自己的長處與短處，在有限的時間內(nèi)有效地活用，努力增進自己的知識、人格、健康的能力。 班組長的素質(zhì)要求 把握事物的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)問題、了解問題時不可缺少的能力。它取決于工作環(huán)境和個人悟性，常有潛能性質(zhì)。 課間休息 現(xiàn)在是課間休息時間，各位學員可以自由活動，請于 15分鐘后回到培訓室。 謝謝合作！ 內(nèi)容 一、班組長的素質(zhì)要求 二、如何成為有效的團隊 三、管理者的思考方向 四、現(xiàn)場管理的金科玉律 五、生產(chǎn)活動的 6條基本原則 二、如何成為有效的團隊 如何成為有效的團隊 游 戲 舉木棍 如何成為有效的團隊 * 組織內(nèi)的每一個人都秉持著達成共同目標的共識，并能集合群力朝共同的方向努力。 * 組織內(nèi)的每一個人都由衷地抱著協(xié)調(diào)合作的意愿與精神。 * 組織內(nèi)的每一個人的意見、想法都享有正確地傳達、協(xié)調(diào)與受尊重的權(quán)利。 * 報告系統(tǒng)明確、工作分配清楚合理、人盡其才。 內(nèi)容 一、班組長的素質(zhì)要求 二、如何成為有效的團隊 三、管理者的思考方向 四、現(xiàn)場管理的金科玉律 五、生產(chǎn)活動的 6條基本原則 三、管理者的思考方向 管理者的思考方向 正確做好應該做的事情就是管理，真正的管理就是 PDCA循環(huán)的管理周期。 管理者的思考方向 。 。 。 。 管理者的思考方向 。 制訂計劃或掌握問題時，必須觀察整體以確定自己應該的立場，使所采取的措施符合整體要求。 ⑴大處著眼，小處著手。整體觀察，掌握大局，了解重點，有的放矢。 ⑵以系統(tǒng)方法來觀察，追查問題發(fā)生的原因。 ⑶觀察整個過程，具備前瞻的戰(zhàn)略思維。 管理者的思考方向 觀察工作的結(jié)果，積極地經(jīng)常思考現(xiàn)在的做法是否適當、有無問題等。 ⑴不要重復相同的失敗。不會導致失敗的行動非常重要，更重要就是不重復相同的失敗。 ⑵從重視結(jié)果到重視過程。僅關注結(jié)果而不注意過程和方法的話，問題還會卷土重來。 ⑶從重視追究責任到重視檢討原因。追究責任是從獎懲角度非作不可的，重視原因檢討則是從源頭上消除不良因素。 管理者的思考方向 。 站在對方的立場來考慮問題，注意整體的協(xié)調(diào)，采取相應行動與改善；避免自我為中心，避免不顧他人的感受，這才是真正的管理。 管理者的思考方向 要考慮誰是自己的后續(xù)工序，自己的顧客是誰，采取對后續(xù)有利的方法來改善
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