【文章內容簡介】 C．美國大平原麥收正忙 D．我國東北地區(qū)寒冷干燥材料一：隨看新航路的開辟，世界歷史加快了從分散走向整體的進程。洲際貿易是近代世界不同地區(qū)之間經濟與文化聯系的主要內容之一。三角貿易興起于 16世紀，在 17—18 世紀成為最重要的洲際貿易，因涉及歐洲、非洲和美洲三地，且其主要商路連接成三角形，故稱 “ 三角貿易 ” 。滿載著槍支、紡織品、鐵器和奢侈品等貨物的商船，從利物浦等歐洲港口 “ 出程 ” ；到達非洲后，用上述商品交換被掠來的非洲黑人，然后經大西洋西航美洲，此為 “ 中程 ” ；商船到達美洲后，以這些黑人換取蔗糖、咖啡、煙草、棉花等物品、再運回歐洲，此乃 “ 歸程 ” 。一次三角貿易的航程 ，大約需時半年，可做三筆生意，獲得數倍的利潤。利物浦等城市因此興盛起來?！?據艾里充 ?威康斯《資本主義與奴隸制度》等（ 3）指出三角貿易涉及海區(qū)的大洋環(huán)流規(guī)律，以及三段航程海域洋流的性質（寒、暖流）。（ 11分）（ 4）某船隊 1月份從歐洲出發(fā)，并如期回到里斯本。說明該船隊到達里斯本時。 那里的氣候特征及其成因。 （ 9分） 讀圖 2，回答 35題。受暖流影響明顯的地方是A、 TB、 QC、 RD、 S氣候特點為 “冬季溫和多雨、夏季炎熱干燥 ”的地方是A、 TB、 QC、 RD、 S在圖 3所示的幾種氣溫年內變化和年降水量情況中，與 P地相符的是A、 ① B、 ② C、 ③ D、 ④●第二組選擇題是從區(qū)域圖和直角坐標圖的判讀能力角度對氣候知識點的考查。（ 1）表中資料顯示，我國（將正確選項前的字母填在答題卡上對應題號的括號內）（ 4分）A、各地降水量集中于夏、秋季節(jié)B、各地降水量季節(jié)分配極不均勻C、東部季風區(qū)降水量集中于夏、秋季節(jié)D、華北平原的降水量集中于夏、秋季節(jié)（ 2）表中，夏季降水量占全年降水量比例最小的地點是 ，根據氣壓帶。風帶的季節(jié)移動，分析造成該現象的原因。（ 8分）（ 3）表中，夏季降水量最少的地點是 ，原因是 （ 4分）（ 4）分析五臺山年降水量高于鄭州年降水量的原因。（ 3分 3（ 19分）讀表 1并結合所學知識，完成下列要求?！竦?37題是從表格數據分析的角度對氣候的考查●試題通過各種形式的地理圖像、統(tǒng)計表格等考查學生迅速從全新的材料中獲取有效地理信息的能力，調用已有的地理知識儲備的能力，分析和探討地理問題的能力，正確清晰的表達地理觀點的能力。 ●能力覆蓋2023年全國卷 Ⅰ 材料形式2023年全國卷 Ⅰ 材料形式1982年 1990年 2023年總 人口 (萬人 ) 35 167 7010～ 14歲 (％ ) 15～ 64歲 (％ ) 65歲 及以上 (％ ) (4)根據圖 4簡要分析河西走廊成為綠色走廊的主導自然條件。 (12分 )(5)如果農業(yè)開發(fā)強度超過上述自然條件的承載力，分析將會產生什么環(huán)境問題。 (8分 )(4)主導自然條件是水。內陸干旱地區(qū)或氣候干旱 (根據經緯網確定為內陸地區(qū)；沙漠廣布；季節(jié)性河流或內流河 )。由于有祁連山的冰雪融水 (和山地降水 )，在山麓地帶形成許多綠洲， (這些綠洲彼比相連，形成了綠色走廊 )。 (5)(如果農業(yè)開發(fā)超過水資源的承載力， )耕 (土 )地得不到足夠的水源灌溉 (祁連山的冰雪融水非常有限 )， (因氣候干早， )在強烈的太陽輻射、蒸發(fā)和風力作用下，將出現土地荒漠化問題。 注重從圖像中獲取地理信息的能力●方法支撐●試題期望通過材料載體來考查學生的地理能力，而這些能力是通過一系列的方法來體現的。包括地理學習的方法、地理問題研究的方法、地理實踐的方法、地理圖表的判讀方法、地理試題解答的方法等等。試題在材料選擇、設問層次、設問方式上都力圖體現地理思維和研究的方法。 雪線高度是指終年積雪下限的海拔。圖 2表示全球不同緯度多年平均雪線高度、氣溫、降水量的分布。讀圖 2，回答 3一 5題。 線 高度、氣溫、降水量的曲 線 依次是A.①②③B.①③②C.③②①D.③①② 線 高度 緯 度增高而降低 熱帶 地區(qū)最高　 較 高　 緯 度地區(qū)最低 圖 示 資 料可知 緯 地區(qū)多年平均氣溫與降水量 變 化 趨勢 基本一致 緯 地區(qū)多年平均雪 線 高度與降水量 變 化 趨勢 基本一致 線 高度與氣溫 變 化 趨勢 一致 緯 地區(qū) 陸 地比重小于南半球認識一種地理事物 發(fā)現其變化規(guī)律 探究其與其他地理事物的關系 ○設問方式體現地理問題研究的一般方法地理信息系統(tǒng) (GIS)技術可應用于魯爾區(qū)煤礦整治研究。讀圖 4，完成 9～ 11題。9． GIS技術的A．關鍵裝置是傳感器 B．數據模型用點、線、面表達C．主要功能是空間定位 D．數據庫由若干圖層組成10．圖中城市A． ① 位于規(guī)劃區(qū) B． ② 位于非礦區(qū) C． ③ 位于現礦區(qū) D． ④ 位于原礦區(qū)11．圖示地區(qū)采礦業(yè)向西、向北遷移，主要是趨向A．原料地 B．消費地 C．水資源 D．交通線 讀圖 2回答 3——5 題。的城市地域形態(tài)屬于A．集中式 B．組團式 C．條帶式 D．放射式4．該城市大氣 SO2地面濃度最大的區(qū)域，其污染物來源可能是A．生活和取暖排放的廢氣 B．工業(yè)生產排放的廢氣C．交通工具排放的尾氣 D．礦產開采帶來的廢氣5．如果該城市的工業(yè)布局是合理的，那么該城市的風頻圖可能是 圖 236.（ 36分）閱讀分析材料，回答下列問題。D湖泊（圖 6a）的湖面海拔約 3800米，降水資料如圖 6b所示。 D湖沿岸地區(qū)地形平坦，發(fā)現有大量古代農耕遺跡，包括相互交織的人工堆土高臺、人工水渠（圖 6c），以及人工運河和水塘。 （ 1）推測Ｄ湖沿岸地區(qū)氣溫的年變化、日變化特征，并簡述原因。（ 12分）（ 2）歸納 D湖沿岸地區(qū)的降水特征。（ 4分）（ 3）指出威脅 D湖沿岸地區(qū)發(fā)展耕作業(yè)的主要氣象災害及發(fā)生時間。（ 8分）（ 4）說明該農耕系統(tǒng)對防治這些氣象災害的作用。（ 12分）（ 1） (年均溫較低， )年變化 (年較差 )較小 (2分 )，因為海拔高，地處熱帶 (低緯度地區(qū) )(4分 )；日變化（日較差）較大（ 2分），因為海拔高，空氣稀薄，白天增溫快，夜晚散熱快（按高度推測日最低溫度可能降至 0℃ 及以下）（ 4分）。 （ 2）年降水量約 600（ 580～ 620之間皆可）毫米（ 2分），集中于夏季（ 1—3 月或 12月至次年 3月）（ 2分）（ 3）低溫、凍害（ 2分），夜間（ 2分）；洪澇災害，夏季（雨季、 1—3 月或 12月至次年 3月）（ 2分）；旱災，其他季節(jié)（ 4—12月或 4—11 月，答春、秋季即可得分）（ 2分）。 （ 4）（溝渠、沙坑與高臺交織，）排水通暢利于雨季防洪，灌溉方便利于旱季抗旱（ 4分）；水體增溫和降溫的速度比陸地慢，因此，增大水體面積，并使水面與高臺（合理）交錯分布（ 3分），可減小氣溫變化幅度，尤其可提高夜間溫度（ 3分），有效減少低溫、凍害對高臺農作物的損害（ 2分）。 地理高考試題的思想滲透體現在兩個方面： ① 地理學科思想的滲透； ② 課程改革思想的滲透。地理的學科思想的形成需要通過情感、態(tài)度、價值觀等體驗性目標來達成。試題通過創(chuàng)設情境 → 提出問題 → 引發(fā)思考→ 進行探究 → 得出結論的設問和解答過程讓學生進行情感體驗，在試題和答案中滲透正確的地理思想和價值取向。從材料選擇上看，這些地理試題都關注生活，關注社會、關注人，通過這些鮮活的材料和信息，傳達地理學科的社會價值。 ●思想滲透36.(36分 )沙 塵 暴是指 強 風 從地面卷起大量沙 塵 ，使大氣水平能 見 度小于 1千米的特殊天氣 現 象。 圖 5示意我國沙 塵 暴主要活 動 路徑和強 沙 塵 暴多 發(fā) 區(qū)； 圖 圖 7依次表示 1464一 1913年 華 北地區(qū)沙 塵暴按月份累 計 次數和逐年 統(tǒng)計 次數。分析 圖 圖 圖 7，回答下列 問題 。（ 2023年全國卷 Ⅰ ）（ 1）西路沙塵暴先后影響的兩大盆地是： 　　　 盆地、 　　　　　 盆地。 (4分）（ 2）西北路沙塵暴先后影響的地理區(qū)域有 :　　　　 盆地、河西走廊、內蒙古高原、 　　　　 高原和 　　　 平原。（ 6分）（ 3）說明圖 5中強沙塵暴多發(fā)區(qū)的地表環(huán)境特點。（ 7分）（ 4）指出圖 6所示的沙塵暴季節(jié)分布特點，并說明其自然原因。 (14分 )（ 5）在圖 7顯示的 450年間，沙塵暴發(fā)生次數的變化呈現出 　　　　　　　　　的規(guī)律。在明王朝滅亡時，沙塵暴約發(fā)生了 　　　 次。 (5分 )地名 +物產 案例研究記憶性知識 能力立意高考試題堅持有利于推進素質教育、有利于推進課程改革的基本思想。淡化死記硬背，重視思維過程考查，注重體現能力立意，這些試題盡力體現課程改革的思想。 讀圖 2，回答 6－ 7題（ 2023全國卷 Ⅱ ），甲、乙、丙、丁四地段中，最應退耕還林 (草 )的是 、乙、丙、丁四地段中，灌溉條件最好的地段是 二、后期備考建議1.警惕將能力知識化 在地理備考復習過程中，很多學生忽視地理原理的理解，而僅僅只關注結論，導致對地理原理和地理過程一知半解，只能去死記硬背一些結論，不能用地理原理去分析新的地理問題，在高考新情景，新材料背景下束手無策。例如熱力環(huán)流的原理是分析季風、海陸風、山谷風、全球大氣環(huán)流等的基礎。高考試題中常出現一些超出中學階段的知識，不能簡單的認為這是 “超綱 ”，而是考查學生運用中學地理原理去解答新問題的能力。因此我們要注重地理原理的運用，而不是不斷擴充知識。例如逆溫層、雪線等中學地理并不要求的知識，現在幾乎都成了很多高三教師必講的內容。14．（ 2023年廣東地理卷）圖 10表示，近地面空氣若上升到 3000米高度時，理論溫度為 T。 3000米高空的實際溫度為 TS。 TS≥T時，近地面空氣上升將受阻，即出現了逆溫現象。讀某城市春季氣溫日變化圖（圖 11）?；卮穑海?1）若 TS穩(wěn)定在 —8 ℃ ，該城市氣溫至少要上升到 ℃ 以上時，逆溫現象才會結束，這時的時間約為 時。（ 2）一般逆溫結束后 2小時，近地面對流才能起到 “凈化 ”空氣的作用。所以，在圖示的情況下，僅考慮空氣潔凈的因素，上午體育鍛煉的時間宜選在 時以后。★ 此題需要用到那些知識、技能、方法？一個從來沒有學過 “逆溫層 ”知識的學生能夠做出來嗎？該題首先通過一幅圖和一段文字向學生講解了什么是 “逆