【總結】葉和花本課是蘇教版小學《科學》三年級下冊教材第2單元《植物的一生》中的第4課，要認識的植物的兩大組成部分：葉和花。葉在植物的生長過程中進行光合作用，制造植物生長所需要的養(yǎng)料。由于葉的常見，學生平時是不大會去仔細觀察的，他們對葉的認識比較粗淺、浮于表面的。本課安排學生在原有的基礎上仔細地觀察樹葉，發(fā)現它們的一些外表的特點，會比較他們的相同和不同之處
2024-11-20 00:52
【總結】3.《土壤的保護》教學設計學習目標：1、土壤對人類及其他生物的貢獻2、人類對土壤的破壞行為及造成的嚴重后果3、知道自己如何保護土壤，從我做起，從小事做起學習重點：知道土壤是人類賴以生存的重要基礎學習難點：用實際行動來保護土壤教學關鍵：教學中，讓學生充分感知人類對土壤的破壞活動，及造成的嚴重后果。教
2024-12-05 00:25
【總結】根和莖貝露文武學校薛建成教學目標：過程與方法●能通過觀察給根分類；●能利用已有的知識設計一個證明植物的根能吸收水分的實驗；●會通過實驗觀察莖的運輸功能。知識與技能●知道植物的根根據形狀可以分成兩大類：直根和須根；●知道根的作用是固定植物和吸收水分、營養(yǎng)；●認識形態(tài)各異的莖，知道莖的作用是運輸養(yǎng)料和水分。
2024-12-05 03:15
【總結】認識固體年級:三年級把這些物品按固體、液體分類生活中的物體能不能說它們既是固體又是液體？？面牙膏固體混合物液體牙膏和面是固體和液體的混合物。?用多種方法研究固體的性質描述固體?：扁的、長方形的、圓的、不規(guī)則的……?
2024-12-04 22:12
【總結】《把液體倒進水里》食用油水蜂蜜實驗方法預測結果原因解釋先放（），再放（），最后放（）油水蜂蜜油比水輕，蜂蜜比水重還有一層到哪里去了？加
2024-11-15 04:47
【總結】（蘇教版）三年級科學下冊教案把液體倒進水里一、教學目標：，混合不同的物質能形成新物質的科學事實，知道哪些液體可以沉浮，哪些液體可以溶解在水里。知道混合液體在日常生活中的用途。，能用文字.圖畫.圖表描述所觀察到的現象。，留心注意日常生活中身邊的事物。二、教學重點：引導學生發(fā)現液體在水中的沉浮現象和溶解現象
2024-12-04 17:55
【總結】《把液體倒進水里》教學案例教學目標：1、了解液體在水中的浮沉和溶解現象2、知道液體混合在實際生活中的應用3、讓學生了解到小組合作學習的樂趣4、使學生體驗到生活中處處有科學學具準備：水、食用油、蜂蜜、醬油、洗潔精、攪拌棒、透明杯教學過程：一、設置疑問，引出研究問題
2024-11-20 00:51
【總結】科目蘇教版小學科學教學對象小學三年級審核單元課題固體和液體課題4．把液體倒進水里去審核日期教學目標科學探究：；、圖畫、圖表描述所觀察到的現象?？茖W知識：，情感、態(tài)度與價值觀：愿意合作與交流，體驗生活中處處有科學。教學重點
2024-11-19 21:38
【總結】《認識固體》教學設計邗江區(qū)汊河學校范芳明教學目標：知識與技能目標：1、知道常見固體的性質特征。2、知道不同的固體能混合，也能分離?；旌锨昂蠊腆w重量不變、體積改變。過程與方法目標：１、會運用感官和工具認識固體在顏色、形狀、軟硬、透明、輕重等方面的性質，、并能描述出來2、能夠對周圍常見物體進行分類。
2024-12-04 17:54
【總結】一、基礎知識1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是（）A．哺育bǔ雪橇qiāo鐵騎qí丘壑雷鳴haB．晨曦xī鏗鏘qiānɡ漣漪yī折戟沉沙jǐC．輕俏qiào蹣跚pán遐思xiá飛流急湍
2024-12-05 10:11
【總結】1、生活中哪里用到玻璃、塑料？①玻璃：門窗、鏡子、酒瓶、水杯、燈泡②塑料：氣球、臉盆、飲料杯、救生圈、水桶2、玻璃、塑料各有什么特點？玻璃塑料透明度高透明度低易破碎不易破碎硬度大硬度小不燃燒易燃燒不導電不導電不易傳熱不易傳熱耐腐蝕易腐蝕不怕水不怕水
2024-11-19 20:40
【總結】探究種子萌發(fā)的條件姓名班級______成績______一．基礎知識回顧，胚中的胚根首先發(fā)育成，同時，胚芽逐漸長成和，胚軸發(fā)育成根與莖的連接部分，種子里的或，為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)逐漸消失。就這樣一植株能獨立生活的新植株誕生了。所以有人常說，是新植物
【總結】3、達爾文與他的“進化論”教學目標過程與方法能夠對生物的進化、適應和滅絕現象做出合理的解釋。運用想像對未來人類的演化趨勢做出合理的預測?？茖W知識知道自然選擇和人工選擇的含義。情感、態(tài)度與價值觀體驗到生物對環(huán)境的適應是十分奇妙的。教學重難點本課重點引導學生對生物的進化、適應和滅絕現象做出合理的解釋。難點是
2024-11-19 19:16
【總結】小學綜合實踐課教案——觀察螞蟻一、教學目標：過程與方法：1會用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。2能傾聽其他同學的想法和建議，并與他人交換意見。3能對螞蟻的形態(tài)和行為特征提出問題，并選擇適合自己探究的問題。知識與技能：1知道螞蟻的外形特征和行為習性。
2024-11-19 19:58
【總結】19世紀，英國有個著名作家叫王爾德。有一次，他邀請朋友來家里作客。人們陸陸續(xù)續(xù)到齊了，等了很久，卻不見主人的面。過了好一會兒，王爾德才從書房里匆匆跑出來?？腿藛査侥睦锶チ耍鯛柕卤傅卣f：“在校閱我的書稿。”客人又問：“這大半天，你做了不少工作吧？”王爾德很滿意地說：“
2025-01-08 11:54
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