某學(xué)院綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施現(xiàn)狀與發(fā)展方向(編輯修改稿)
2025-01-24 23:21 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的 75%） 選修課（ 占總課時(shí) 5%） 綜合實(shí)踐活動(dòng)課 （占總課時(shí)的 20%） 在厘清大中小課堂關(guān)系、明確四大學(xué)習(xí)領(lǐng)域的基礎(chǔ)上建構(gòu)了科學(xué)、系統(tǒng)的本學(xué)科、 pbz跨學(xué)科、主題項(xiàng)目等層級(jí)課程體系， 遼寧省綜合實(shí)踐活動(dòng)特色發(fā)展學(xué)校（基地）聯(lián)盟 遼寧省校內(nèi)外整體實(shí)施 ： 100個(gè)區(qū)縣市有90個(gè)綜合實(shí)踐活動(dòng)校外實(shí)踐基地，有組織（中學(xué) )、有編制、有經(jīng)費(fèi)、有學(xué)生、有督導(dǎo)。可能屬全國(guó)領(lǐng)先水平。 。 擔(dān)當(dāng) 讀懂學(xué)科體系微觀厘清 60 整體上并沒(méi)有普遍實(shí)施 小學(xué)熱情高漲，中學(xué)門(mén)庭冷落； 城市轟轟烈烈，農(nóng)村冷冷清清； 領(lǐng)導(dǎo)重視的地區(qū)、學(xué)校，有聲有色； 領(lǐng)導(dǎo)不重視的地區(qū)、學(xué)校，無(wú)動(dòng)于衷； 還僅僅停留在部分區(qū)縣、學(xué)校、部分班級(jí)中開(kāi)設(shè)，程設(shè)置初衷相距盛遠(yuǎn)。 61 第一，先天不足，缺乏基本的課程實(shí)施條件。 第二，后天營(yíng)養(yǎng)不良，缺乏課程實(shí)施的保障機(jī)制。 62 急待解決四個(gè)問(wèn)題 1．盡快出臺(tái)綜合實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)綱要或課程標(biāo)準(zhǔn)，確保課程落實(shí)。 2．建立兩支隊(duì)伍，確保教師落實(shí)。 3. 開(kāi)發(fā)共性課程資源和個(gè)性資源，確保教材落實(shí)。 4．制度建設(shè) 建立科學(xué)的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程評(píng)價(jià)制度、課程督導(dǎo)機(jī)制、獨(dú)立設(shè)置綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科職稱(chēng)系列。 發(fā)展方向：五個(gè)層次 ? 落實(shí) ：每周安排綜合實(shí)踐活動(dòng)課時(shí) 12節(jié)， ? 努力 ：集中半天時(shí)間或兩節(jié)課時(shí)安排綜合實(shí)踐活動(dòng)，可結(jié)合校本課程、少年宮、夢(mèng)想課程等整合實(shí)施； ? 爭(zhēng)取 ：綜合實(shí)踐活動(dòng)四大領(lǐng)域整合主題主題 ? 突破 ：各個(gè)學(xué)科滲透綜合實(shí)踐活動(dòng)理念，與課程內(nèi)容相關(guān)的學(xué)科整合，或三兩個(gè)學(xué)科整合； ? 期待 ：多學(xué)科深度整合 ——綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)周。 鄒 開(kāi) 煌 福建教育學(xué)院報(bào)刊社 電話： 15959
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