綜合實踐活動教研總結與綜合實踐活動課程實施總結匯編(編輯修改稿)
2024-11-22 23:52 本頁面
【文章內容簡介】 三、課程意義四、課程目標五、實施過程選題設計（方案）計劃實施反饋總結評價六、課程評價總的感覺：這是一門解放人的課程！它向傳統(tǒng)的課堂教學，尤其是以知識傳授為主的灌輸式教學提出了挑戰(zhàn)。這種挑戰(zhàn)既來自于學習方式的轉變，更來自于對教師教學觀念、教學方式的挑戰(zhàn)。向來傳統(tǒng)的教育理想，就有著活動育人的體現，想過理論與實踐相結合的理念，做過開展活動課程的嘗試，但在應試唯上的壓力下，都成了不切實際的想法和徒有其表的形式。綜合實踐活動的開設，給真正實現人的全面發(fā)展帶來了希望，給全面實施素質教育提供了一條有效途徑?？梢哉f，綜合實踐活動，功不可沒！一年來，我們在一些方面真切地感受到了這門課程的時實效性。首先是孩子們喜歡它：“我喜歡上綜合活動，因為它可以讓我感到高興和快樂，只要一上綜合活動，什么不開心的事情都忘記了?！薄拔业母惺苁牵荷匣顒诱n真好！因為，它讓我學到了許許多多的知識，而且還能提高我的勇氣?；顒诱n上的越來越好，知識越來越多，動手能力越來越榜，社會見識越來越豐富?！逼浯?，是它改變了教師的教與學生的學。以前那種?？恐v授和練題的教學方式，在綜合實踐活動中的到了根本的改變。教師不再只是靠講解，而是要千方百計的引導學生動起來；學生不再被動聽課，死記硬背，而是要全員、全程且積極主動地參與到活動中來。在活動中教，在活動中學。再次，教師與學生的雙主體地位得到了前所未有的鞏固?；顒诱n程無教材，上什么、怎么上都得由教師自己開發(fā)，這樣子，教師的創(chuàng)造積極性就被充分地激發(fā)出來了。而學生呢？從選題、計劃、實施、總結匯報、評價，都貫穿了他們自己的活動，這些都充分地體現了學生的自主。例如在……的實踐中獲得了幾點經驗：關于課程資源的開發(fā)――學會資源整合。１、與其它課程相結合、２、與鄉(xiāng)土知識相結合、３、與時事政治相結合。關于活動課題的選擇――
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