【總結(jié)】河渠書中國古代記述水道的著作,最早的當(dāng)然要數(shù)《尚書·禹貢》。但是它還不是專記水道,其中有導(dǎo)山、導(dǎo)水兩部分。此外如《管子·水地》、《度地》篇,《山海經(jīng)》中的山經(jīng)、海經(jīng)等,都大體相似。專門記水道昉自《史記·河渠書》,此例一開,不但正史·地方志將水道列為專節(jié),還出現(xiàn)了如《水經(jīng)注》
2024-11-19 13:41
【總結(jié)】主講人:張蒙小故事······學(xué)習(xí)目標(biāo)?1作品簡介?2作者簡介?3內(nèi)容簡介?4人物簡介?5作品賞析?6妙語佳句?7藝術(shù)特色作品簡介?《俄狄浦斯王》為古希臘悲劇作家索??死账褂谖髟?27年根據(jù)希臘神話中俄狄浦
2024-11-19 13:45
【總結(jié)】彩虹畢飛宇?畢飛宇,1964年生,江蘇興化人,畢業(yè)于江蘇揚州師范學(xué)院。《哺乳期的女人》獲首屆魯迅文學(xué)獎短篇小說獎,《玉米》獲第三屆魯迅文學(xué)獎。代表作品有《青衣》《平原》《慌亂的指頭》《推拿》等。2020年8月,長篇小說《推拿》獲第八屆茅盾文學(xué)獎。現(xiàn)供職于南京《雨花》雜志社。
2024-11-19 13:43
【總結(jié)】《滑稽列傳》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)展示1、學(xué)習(xí)掌握“淫”“曹”“闌”“賕”“謝”“哀”等實詞的意義。2、學(xué)習(xí)掌握“之”“若”“且”“即”“以”等虛詞的用法。3、了解祭祀喪葬等方面的文化常識。4、翻譯句子注意句式特點及句中詞的特點。5、感悟淳于髡等人超群的膽識、充滿幽默風(fēng)趣的諍諫藝術(shù)。自主閱讀導(dǎo)
2024-11-18 23:06
【總結(jié)】《菩薩蠻》(郁孤臺下清江水)《水龍吟》(楚天千里清秋)教案江蘇省丁溝中學(xué)陳慶德教學(xué)設(shè)想:《唐詩宋詞選讀》第十二專題是:“龍騰虎擲的稼軒詞”。該專題有4首,2首教學(xué)篇目,2首學(xué)生自學(xué)或老師選教篇目。本課要學(xué)的兩篇,一篇是自讀篇目,一篇是教學(xué)篇目。學(xué)習(xí)過程中主要解決三大問題:1、讀懂,理解字詞句子;2、理解詞的情感思想;3、領(lǐng)悟表現(xiàn)手
2024-11-18 20:03
【總結(jié)】高中語文教學(xué)設(shè)計課題?進學(xué)解課型文言文新授課課時第1、2課時教具?多媒體教學(xué)目標(biāo)知識點理解課文中的重點詞語與句子。能力點學(xué)習(xí)本文反話正說,巧于避忌,機智得體的表達技巧。教育點理解文章“業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S”的觀點及其對我們修業(yè)進德的現(xiàn)實意義。
2024-11-18 23:05
【總結(jié)】《墨池記》教案[教材分析]《墨池記》是曾鞏于慶歷八年(1048年)應(yīng)撫州州學(xué)教授王君盛之請為墨池寫的記文。作者把介紹古跡人物、記事和議論結(jié)合在一起,從墨池引出書法家王羲之的勤學(xué)苦練,又?jǐn)U展到道德修養(yǎng)問題。本文語言生動靈活簡潔明快。并多用設(shè)問句和感嘆句。這些句式的大量運用,使本文平添了一唱三嘆的情韻。因此,教學(xué)的重點是多朗讀課文,增強對語言的感受
2024-11-19 00:32
【總結(jié)】太史公自序?qū)W習(xí)目標(biāo):1.了解司馬遷其人以及他創(chuàng)作《史記》的條件、指導(dǎo)思想。2.學(xué)習(xí)司馬遷高度的責(zé)任感和不屈的人格精神。3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識。學(xué)習(xí)重點:課文字詞的疏通,了解司馬遷及創(chuàng)作《史記》的有關(guān)知識。學(xué)習(xí)難點:如何理解司馬遷寫作《史記》的目的及通過《史記》抒發(fā)自己心中的抑郁不平之氣。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備:預(yù)習(xí)課文,疏通字
2024-11-19 11:25
【總結(jié)】指導(dǎo)閱讀《夏本紀(jì)》一體化教學(xué)案教師版專題目標(biāo):1、能夠流暢地朗讀出課文。2、進一步了解《史記》的體例。3、適當(dāng)積累文言知識。教時設(shè)置:2教時第1教時要點:了解有關(guān)內(nèi)容,流暢朗讀,對照譯文,基本弄懂,積累文言知識過程:一、導(dǎo)入《史記》中的“本紀(jì)”實際上就是帝王的傳記,因為帝王是統(tǒng)理國家大事的最高的首腦,為
【總結(jié)】板浦高級中學(xué)高二年級語文《紅樓夢選讀》導(dǎo)導(dǎo)學(xué)學(xué)案案((教教師師版版))課題:《黛玉葬花》時間班級姓名一、閱讀原著第二十三回、二十六回、二十七回、二十八回二、基礎(chǔ)知識積累:1、林黛玉居住在瀟湘館,賈寶玉居住在怡紅院,薛
2024-11-19 00:31
【總結(jié)】《管仲列傳》教案教學(xué)目標(biāo)1、積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。2、培養(yǎng)同學(xué)情誼,使學(xué)生懂得同學(xué)、朋友之間相處貴在真誠,互相理解。3、管仲從政取得成功的原因。教學(xué)重點:積累文言詞匯,了解文言句式,提高文言文閱讀能力。教學(xué)難點:了解司馬遷為管仲列傳的目的及課文所蘊藏的人才觀對于今天的現(xiàn)實意義。教學(xué)方法:朗讀法
【總結(jié)】該課件由【語文公社】2020/12/26【美】歐內(nèi)斯特·海明威殺人者2020/12/26該課件由【語文公社】?1、極富傳奇色彩的一生?(1)快樂的童年、倔強、冒險的性格?父親是著名醫(yī)生,喜歡狩獵、運動、釣魚,一心培養(yǎng)海明威“男子漢”的興趣和性格。?
2024-11-19 13:42
【總結(jié)】父親的病魯迅《朝花夕拾》我與父親場景一.替父請醫(yī)抓藥場景二.守護父親彌留為父請醫(yī)抓藥遭遇庸醫(yī)為醫(yī)治父親的病,魯迅虔誠地搜尋最,訪問著為醫(yī)治父親的病,魯迅仍是四處問詢不再與庸醫(yī)周旋?雖然屢遭庸醫(yī),當(dāng)從中可以看出魯迅對父親深沉的愛,他一心一意想請到最好的醫(yī)生
【總結(jié)】【川端康成】(1899~1972)日本現(xiàn)、當(dāng)代小說家。出生在大阪。幼年父母雙亡,后祖父母和姐姐又陸續(xù)病故。孤獨憂郁伴其一生,這反映在他的創(chuàng)作中。1924年畢業(yè)于東京大學(xué)國文專業(yè)。新感覺派的中心人物之一。一生創(chuàng)作小說100多篇,中短篇多于長篇。作品富抒情性,追求人生升華的美,并深受佛教思想和虛無主義影響。早期多以下層女性作為小
【總結(jié)】火燒云晚飯過后,火燒云上來了。霞光照得小孩子的臉紅紅的,大白狗變成紅的了,紅公雞變成金的了,黑母雞變成紫檀色的了。喂豬的老頭兒在墻根站著,笑盈盈地看著他的兩頭小白豬變成小金豬了。他剛想說:“你們也變了······”旁邊走來個乘涼的人,對他說:“您老人家必要高壽,您老是金胡子了。
2024-11-19 13:44