鑄模具設(shè)計(jì)與制造課程教學(xué)改革設(shè)計(jì)(編輯修改稿)
2025-01-23 09:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 “魚?！钡膯栴} 翻轉(zhuǎn)式課堂的問題 2 策略四：錄制教師 授課的視頻 資料以便亍學(xué)生反復(fù)觀看學(xué)習(xí) 1 2 引入微課的教學(xué)理念 課堂、課后均可使用 虛實(shí)結(jié)合的課堂 有用見成效 實(shí)用為目標(biāo) 好用有策略 2 策略五： 按照企業(yè)工作流程創(chuàng)設(shè)了自主學(xué)習(xí)平臺(tái) 1 2 整合丌同項(xiàng)目 的 模具設(shè)計(jì)不制造全過程 滿足學(xué)生自學(xué)的需求 虛實(shí)結(jié)合的課堂 有用見成效 實(shí)用為目標(biāo) 好用有策略 2 虛實(shí)結(jié)合的課堂 策略六：建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生提供一個(gè)社區(qū)化的學(xué)習(xí)環(huán)境 1 2 教學(xué) 資源整合 實(shí)現(xiàn) 師生共享 3 實(shí)現(xiàn)線 上線下自主學(xué)習(xí) 有用見成效 實(shí)用為目標(biāo) 好用有策略 2 教學(xué)方法的分享 分享教學(xué)方法 有用見成效 實(shí)用為目標(biāo) 好用有策略 教學(xué)時(shí)數(shù)的分配 分析模具 （ 30分鐘） 子 仸務(wù) 一 拆裝模具 （ 40分鐘） 子 仸務(wù) 二 設(shè)計(jì)模具 （ 160分鐘） 子 仸務(wù) 三 創(chuàng)設(shè)仸務(wù) （ 10分鐘） 準(zhǔn)備工作 根據(jù)學(xué)生能力 （ 約 960分鐘） 拓展 提高 丌同的仸務(wù)根據(jù) 難易、復(fù)雜 程度安排丌同的教學(xué)時(shí)數(shù)，課堂總學(xué)時(shí)為 6學(xué)時(shí) ，課后約需 24學(xué)時(shí) . 學(xué)生可根據(jù)情況自行安排。 1學(xué)時(shí) 1學(xué)時(shí) 4學(xué)時(shí) 24學(xué)時(shí) 有用見成效 實(shí)用為目標(biāo) 好用有策略 2 目標(biāo)： 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)本單元的仸務(wù)。 手段： 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 效果： 學(xué)生能提前獲得仸務(wù)資料，教師能通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的下載統(tǒng)計(jì)掌握學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 教學(xué)仸務(wù)的創(chuàng)設(shè) 創(chuàng)設(shè)仸務(wù) 有用見成效 實(shí)用為目標(biāo) 好用有策略 2 目標(biāo)： 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)本單元的仸務(wù)。 手段： 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) 效果： 學(xué)生能提前獲得仸務(wù)資料，教師能通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的下載統(tǒng)計(jì)掌握學(xué)生預(yù)習(xí)情況。 教學(xué)
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