【文章內容簡介】 下 最 高 25% 最 低 25% 10090 分 59 分 以 下 最 高 25% 最 低 25% 10090 分 59 分 以 下 最 高 25% 最 低 25% 10090 分 59 分 以 下 最 高 25% 最 低 25% 10090 分 59 分 以 下 最 高 25% 最 低 25% 10090 分 59 分 以 下 最 高 25% 最 低 25% 10090 分 59 分 以 下 最 高 25% 最 低 25% 10090 分 59 分 以 下 最 高 25% 最 低 25% 非 常 優(yōu) 秀 有 待 改 進 最 高 25% 最 低 25% 非 常 優(yōu) 秀 有 待 改 進 最 高 25% 最 低 25% 非 常 優(yōu) 秀 有 待 改 進 最 高 25% 最 低 25% 12 中國平安保險股份有限公司上海分公司（產險）人力資源管理管理委員會評估報告 被評估人姓名 所在部門（單位） 被評估期間 職位、職級 指導員 績效評估方面 改進建議 優(yōu)點： 缺點： 優(yōu)點： 優(yōu)點： 缺點： 缺點： 委員會簽字： 年 月 日 素 質 評 估 領導能力管理能力 個人品德評估 13 姓名 部 門 崗位、職級 任職時間 輔導期間 中 期 發(fā) 展 目 標 上海分公司（產險）個人發(fā)展計劃表 本年度工作計劃 本年度 學習計 劃 指導員意見 意愿的工作崗位、承擔的責任、技能等 項目（或課程） 目前存在的差距 擬采用的學習方式、 時間 注 為真實反映您的發(fā)展意愿，便于公司順利為您提供發(fā)展支持，請您按表格要求填寫本表 在填寫指導意見時，員工應與指導人進行溝通，達成共識后在正式填寫 本 年 度 計 劃 專業(yè)發(fā)展： 崗位定位 職級期望： 薪酬期望： 其它方面： 14 上海分公司人員發(fā)展計劃匯總 姓名 崗位 職務 指導 員 部 門： 計劃期 計劃目標 專業(yè)發(fā)展 崗位定位 職級期望 薪酬期望 其它 實施方案 15 確定個人 發(fā)展目標 學習計劃 工作計劃 擬定行動方案 實施 年中、年終總結 與指導員溝通 個 人 發(fā) 展 計 劃 形 成 后，被 評 估 人 根 據 發(fā) 展 計 劃 擬 定 行 動 方 案 ， 實 施 過 程 中 應 與 指 導 人 保 持 階 段 性 溝 通 個 人 發(fā) 展 計 劃 實 施 流 程 個 人 發(fā)展 計 劃 16 上 海 分 公 司（產 險）個 人 發(fā) 展 計 劃 跟 蹤 反 饋 表 姓名 部門 崗位與職級 任職時間 評估期間 指導員簽字： 年 月 日 指導員簽字： 年 月 日 指導員簽字： 年 月 日 時間 目標達成 偏 差 未達成 目標 原 因 分 析 改 進 意 見 17 總 結 分 析 人 員 發(fā) 展 計 劃 執(zhí) 行 效 果 ?各 部 門 總 結 本 部 門 員 工 發(fā) 展 計 劃 的 執(zhí) 行 情 況 ?人 事 部 總 結 B 類 干 部 發(fā) 展 計 劃 的 執(zhí) 行 情 況 ?交 流 和 檢 討 各 部 門 員 工 發(fā) 展 計 劃 的 實 施 效 果。 ?根 據 總 結 會 的 結 果，對 員 工 發(fā) 展 方 案 作 進 一 步 的 修 正、調 整 和 完 善。 總結執(zhí) 行情況 匯總、評估 改進和完 善方案 制定、執(zhí)行 發(fā)展計劃 18 各 部 門 人 員 發(fā) 展 總 結 匯 總 表 部 門 總 人 數 負 責 人 總結評估項目 發(fā) 展 計 劃 達 成 率 優(yōu) 秀、最 差 各 案 分 析 發(fā) 展 計 劃 給 部 門 帶 來 的 主 要 變 化 存 在 的 主要 不 足 和改 進 的 建議 評 估 結 果（可采用圖表分析的形式） 19 部 門 總 人 數 負 責 人 總結評估項目 發(fā) 展 計 劃 達 成 率 優(yōu) 秀、最 差 各 案 分 析 發(fā) 展 計 劃 給 公 司 帶 來 的 主 要 變 化 存 在 的 主要 不 足 和改 進 的 建議 評 估 結 果（可另采用圖表分析的形式） B 類 干 部 發(fā) 展 計 劃 總 結 評 估表 上海分公司 20 重點人才培養(yǎng) 21 重 點 人 才 培 養(yǎng) 系 統 重 點 人 才 培 養(yǎng) 系 統 有 利 于 發(fā) 掘 平 安 各 級 最 有 才 華 的 員 工，為 平 安 儲 備 干 部 后 備力量 并 優(yōu) 化 干 部 隊 伍。 為 了 保 證 這 個 系 統 的 成 功 ， 它 必 須 有 一 個 有 吸 引 力 的 價 值 定 位 、 有 效 的 運 作 流 程 和 不 斷 的 系 統 分 析 與 改 進 。 ? 對 重 點 培 養(yǎng) 人 才 提 供 “ 總 經 理 經 驗 ”干 部 輪 換 提 供 更 多 的 培 訓 安 排 高 二 級 的 干 部 作 輔 導 根 據 具 體 情 況 發(fā) 給 長 期 股 權 ? 要 求 重 點 培 養(yǎng) 人 才 保 持 優(yōu) 秀 表 現 發(fā) 揮 領 導 才 能 積 極 學 習、 努 力 發(fā) 展 ?首 先 決 定 哪 些 是 平 安 的 重 點 需 要 ?用 嚴 謹 的 方 法 和 審 批 程 序 發(fā) 掘 人 才 ?用 科 學 的 方 法 分 析 人 選 ， 決 定 最 后 入 選 人 名 單 ?周 期 性 地 對 重 點 培 養(yǎng) 人 才 作 系 統 分 析 ， 找 出 落 差