建立支高執(zhí)行力的精英團(tuán)隊(duì)講義課件(編輯修改稿)
2025-01-22 09:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 提高執(zhí)行力的人力資源機(jī)制提高執(zhí)行力的人力資源機(jī)制牽引機(jī)制牽引機(jī)制激勵(lì)機(jī)制激勵(lì)機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制（人才退出機(jī)制）（人才退出機(jī)制）約束監(jiān)督機(jī)制約束監(jiān)督機(jī)制壓力壓力拉力拉力控制力控制力推動(dòng)力推動(dòng)力投入 /行動(dòng)深度愿望 /表現(xiàn)積極深度明星者：明星者：情感投入工作，自我推動(dòng)士氣高昂、愛(ài)憎分明自我驅(qū)動(dòng)、從不坐等指示，主動(dòng)找活干工作要求明確挑戰(zhàn)工作目標(biāo)不斷拓寬和增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)始終保持優(yōu)秀業(yè)績(jī)，高質(zhì)量完成任務(wù)相互支持對(duì)公司和本職業(yè)務(wù)盡心盡力打工者：打工者：有工作熱情，但很多時(shí)候不夠到位忠實(shí)公司，但對(duì)工作缺少承諾缺乏成就感，缺乏高質(zhì)量追求需要明確和指示容易滿(mǎn)足基本達(dá)到工作要求本分、踏實(shí)，缺乏行動(dòng)自信不思進(jìn)取游離者：游離者：時(shí)冷時(shí)熱基本可以完成工作，激勵(lì)恰當(dāng)可以出色完成工作精力充沛，特有表現(xiàn)力積極設(shè)想，點(diǎn)子多。但說(shuō)的多，做的少角色錯(cuò)位， “ 憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民 ”眼睛向外，自我檢討少挑剔，批判性強(qiáng)人際沖突偷懶者：偷懶者：缺乏工作責(zé)任與主動(dòng)多數(shù)時(shí)，工作能拖則拖需要時(shí)刻監(jiān)督遇到問(wèn)題，上交矛盾，不思解決對(duì)公司、工作三心二意遇事遇人先抵觸自我封閉懷恨在心，借機(jī)發(fā)泄打造執(zhí)行力的關(guān)鍵打造執(zhí)行力的關(guān)鍵 ———— 人人執(zhí)行力不佳的個(gè)人因素執(zhí)行力不佳的個(gè)人因素216。 員工不知道為什么要做員工不知道為什么要做216。 員工不知道怎么做員工不知道怎么做216。 員工不知道讓他們做什么員工不知道讓他們做什么216。 對(duì)員工來(lái)說(shuō)做此事沒(méi)有正面結(jié)果對(duì)員工來(lái)說(shuō)做此事沒(méi)有正面結(jié)果216。 員工認(rèn)為他們正在按你的指令做事員工認(rèn)為他們正在按你的指令做事216。 對(duì)員工來(lái)說(shuō)不好的行為沒(méi)有任何負(fù)面結(jié)果對(duì)員工來(lái)說(shuō)不好的行為沒(méi)有任何負(fù)面結(jié)果有執(zhí)行力的人的特色有執(zhí)行力的人的特色l 自動(dòng)、自發(fā) l 注意細(xì)節(jié) l 為人誠(chéng)信、負(fù)責(zé) l 善于分析、判斷、應(yīng)變 l 有創(chuàng)造性，當(dāng)遇到執(zhí)行偏差時(shí)會(huì)作判斷，動(dòng)腦子有執(zhí)行力的人的特色有執(zhí)行力的人的特色l 人際關(guān)系（團(tuán)隊(duì)精神）良好 l 求勝欲望強(qiáng)烈 l 明確目標(biāo)l 有韌性（熱情與對(duì)工作投入）l 樂(lè)于學(xué)習(xí)、求知 塑造有執(zhí)行力的人才塑造有執(zhí)行力的人才經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和經(jīng)營(yíng)計(jì)劃和績(jī)效目標(biāo)績(jī)效目標(biāo)公司績(jī)效計(jì)劃部門(mén)績(jī)效計(jì)劃員工績(jī)效計(jì)劃常規(guī) KPI指標(biāo)改進(jìn) KPI指標(biāo)企業(yè)戰(zhàn)略分解業(yè)務(wù)流程分析經(jīng)營(yíng)檢討分解分解 管理要項(xiàng)是反映各企業(yè)和部門(mén)內(nèi)部管理狀況的指標(biāo)。是對(duì)關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)的補(bǔ)充。 行為指標(biāo)由與納入考評(píng)的改進(jìn) KPI指標(biāo)密切相關(guān)的一組或若干組行為要項(xiàng)及工作標(biāo)準(zhǔn)組成，是為改進(jìn) KPI指標(biāo)狀況服務(wù)的。對(duì)應(yīng)改進(jìn)KPI指標(biāo)績(jī)效指標(biāo)績(jī)效指標(biāo)公司績(jī)效指標(biāo)部門(mén)績(jī)效指標(biāo)員工績(jī)效指標(biāo)KPI指標(biāo)管理要項(xiàng)KPI指標(biāo)管理要項(xiàng)KPI指標(biāo)行為指標(biāo)執(zhí)行力與目標(biāo)責(zé)任體系執(zhí)行力與目標(biāo)責(zé)任體系目標(biāo)及目標(biāo)管理定義目標(biāo)及目標(biāo)管理定義216。 目標(biāo)指組織和個(gè)人活動(dòng)所能達(dá)到的終點(diǎn)；目標(biāo)指組織和個(gè)人活動(dòng)所能達(dá)到的終點(diǎn)；216。 目標(biāo)管理是用系統(tǒng)的方法，將龐大復(fù)雜的目標(biāo)管理是用系統(tǒng)的方法，將龐大復(fù)雜的事情和行為，整理為關(guān)鍵性的可控制的管事情和行為，整理為關(guān)鍵性的可控制的管理活動(dòng)，激勵(lì)所屬成員高效實(shí)現(xiàn)組織目理活動(dòng)，激勵(lì)所屬成員高效實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。標(biāo)。 ? ? ?? ?設(shè)立目標(biāo)的七個(gè)步驟設(shè)立目標(biāo)的七個(gè)步驟步驟一：正確理解公司目標(biāo)步驟一：正確理解公司目標(biāo)步驟二：制定符合步驟二：制定符合 SMART原則的目標(biāo)原則的目標(biāo)步驟三：檢查目標(biāo)是否與上司目標(biāo)一致步驟三：檢查目標(biāo)是否與上司目標(biāo)一致步驟四：列出可能遇到的問(wèn)題和障礙，并事先尋求解決方法步驟四：列出可能遇到的問(wèn)題和障礙，并事先尋求解決方法步驟五：列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的知識(shí)和技能步驟五：列出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的知識(shí)和技能步驟六：事先列出為達(dá)成目標(biāo)所需資源，并事先確認(rèn)步驟六：事先列出為達(dá)成目標(biāo)所需資源，并事先確認(rèn)步驟七：確定完成日期，書(shū)面化步驟七：確定完成日期，書(shū)面化目標(biāo)的特征目標(biāo)的特征?Specific 明確的?Measurable 可測(cè)量的?Achievable 可達(dá)成 的?Realistic 現(xiàn)實(shí)的?Timerelated 有時(shí)間表的戰(zhàn)略目標(biāo)分解 /工作單元職責(zé)績(jī)效計(jì)劃：活動(dòng)： 與員工一起確定績(jī)效， 發(fā)展目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃時(shí)間： 績(jī)效期開(kāi)始績(jī)效反饋面談：活動(dòng)： 主管就評(píng)估結(jié)果 與員工討論時(shí)間： 績(jī)效期結(jié)束績(jī)效評(píng)估：活動(dòng)： 評(píng)估員工績(jī)效結(jié) 果時(shí)間： 績(jī)效期結(jié)束績(jī)效管理績(jī)效管理績(jī)效評(píng)估結(jié)果的應(yīng)用報(bào)酬分配與調(diào)整職位變動(dòng)輪崗計(jì)劃員工培訓(xùn)與發(fā)展的績(jī)效改進(jìn)計(jì)劃員工選拔和培訓(xùn)的效標(biāo)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃目標(biāo)管理體系績(jī)效實(shí)施與管理：活動(dòng)： 觀察、記錄、總結(jié)； 反饋；指導(dǎo)、建議時(shí)間： 績(jī)效期績(jī)效管理和人事管理績(jī)效管理和人事管理業(yè)業(yè)績(jī)績(jī)發(fā)展?jié)摿Πl(fā)展?jié)摿Ω叩筒伙@著 優(yōu)秀30%50%20%30%50%20%晉升獎(jiǎng)勵(lì)、重點(diǎn)培養(yǎng)淘汰 再給一次機(jī)會(huì)待發(fā)展繼續(xù)考察獎(jiǎng)勵(lì)保留 /維持淘汰或再給機(jī)會(huì)，視具體條件而定保留 /維持保留或調(diào)整視條件而定獎(jiǎng)勵(lì)培養(yǎng)BCD CADD/EEB———— 根據(jù)需要層次根據(jù)需要層次恰當(dāng)?shù)募?lì)恰當(dāng)?shù)募?lì) ———— 雙因素理論雙因素理論保健因素 激勵(lì)因素n 防止職工
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