情境領(lǐng)導(dǎo)3要素概述(編輯修改稿)
2025-01-19 18:22 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 現(xiàn)職發(fā)展 職責(zé)不變 改進(jìn)績效 不改進(jìn)績效 考慮晉升機(jī)會 制定發(fā)展計(jì)劃 探討增加工作可能性 怎樣保持績效水平 考慮晉升機(jī)會 制定發(fā)展計(jì)劃 怎樣保持績效水平 計(jì)劃改進(jìn)， 并獲得員工承諾 考慮另行安排， 或考慮終止其職務(wù) 建立信任與承諾 接近階段 明確方向 控制階段 相互依賴 親近階段 坦誠信任 作出承諾四步曲 STEP1 獲得承諾 STEP2 權(quán)衡利弊 STEP3 雙向交流 STEP4 支持肯定 績效面談的技巧 ? 是溝通交流而非演講與指示 ? 讓員工敞開心扉，自由交談 ? 了解員工沉默寡言的原因 ? 積極主動與員工探討不足的表現(xiàn) 績效面談的技巧 ? 五位一體的傾聽技巧 ? 言簡意賅的表達(dá)技巧 ? 審時(shí)度勢的反饋技巧 如何做一個有領(lǐng)導(dǎo)力的職業(yè)經(jīng)理 ? 平易近人 ? 交流意見 ? 肯定成績 ? 批評過錯 ? 嚴(yán)格紀(jì)律 說到做到 沒有什么比說到做到更能贏得別人的信任了 學(xué)會贊賞 ? 贊賞認(rèn)同香檳酒 ? 乘著香檳還冒著氣泡時(shí)， ? 趕快送到餐桌或朋友的手中 持續(xù)改善活動的循環(huán)模式 設(shè)定目標(biāo)與期望 考察行為與績效 提供教練與反饋 持續(xù)改
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