怎樣寫生物教案(編輯修改稿)
2025-01-19 04:46 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 要求，明確單元的知識點及認知層次，了解學生實驗和演示實驗內(nèi)容，課時安排等。從而知道了本節(jié)課的教學內(nèi)容在全書中的地位，為編寫教案打下了基礎。 ? （ 2）分析教材課前，教師在通讀教材，了解全書的知識體系及知識內(nèi)在聯(lián)系的基礎上，要對本教案所涉及到的章、節(jié)教材進行精讀，并進行深入的分析，先弄清本課的知識結構、層次，和前后章、節(jié)的關系，包括具體的知識點和認識目標；然后考慮安排哪些觀察實驗的內(nèi)容，以對學生進行科學方法的訓練，培養(yǎng)學生的能力；再結合學生的實際，選擇適當?shù)慕虒W方法，設計教學程序。最后通過深入的思考，確認那些內(nèi)容是該教師講解，那些內(nèi)容該讓學生思考。那些內(nèi)容學生容易理解，那些內(nèi)容學生難以理解，從確認教學的難點，并思考解決難點的方法。 ? （ 3）閱讀教學參考資料教學參考資料包括與教材配套的教參；有關的報刊、雜志、書籍；中學優(yōu)秀生物學教師的教改經(jīng)驗或科研報告，優(yōu)秀教案選；生物科學研究的最新動態(tài)或成果；國內(nèi)、外應用生命科學技術在工農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護等領域上所取得的新成就和具體事例。廣泛閱讀和收集這些資料將會擴大我們的視野，豐富教學內(nèi)容，使課講得更生動、更聯(lián)系實際。但應該注意切不可在鉆研大綱、分析教材之前先忙于尋找資料，更不能利用資料去拼抄教案。此外，對實驗課教案的編制，或有觀察實驗項目的課，還要準備好觀察實驗的材料，對實驗程序要親自操作一遍，在此基礎上才能編寫實驗教案。 ? 教案的編寫 ? 在經(jīng)過認真的準備之后，通過文字加工寫成教案是編制教案的最后一步。教案的書寫形式可有多種，概括起來主要分三類：文字式、表格式和程序式。這樣的劃分也不是絕對的，在實際的運用過程中，可以結合在一起。例如，文字式教案有時也插入表格，程序式教案中也有文字說明等。此外尚有其它的形式，但是，形式要服務于內(nèi)容，要能夠反映出上課的過程。 ? （ l）文字式教案 ? 這種教案主要是運用語言文字把教學過程表示出來。它也有詳略之分。詳細的教案通常把教師在上課時要說的每一句話，要做的每一件事（如演示什么教具，提問什么問題，板書什么內(nèi)容 …… 等）都按上課的進程寫出來，就象一份詳細的講
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