【總結(jié)】微生物轉(zhuǎn)化?UM-BBD?第一章微生物轉(zhuǎn)化方法?從20世紀50年代開始,微生物學家通過有機化學、物理學、生物化學和遺傳基因?qū)W等學科的幫助,來研究了微生物代謝產(chǎn)物中的化學組成以及生命活動中酶和酶的化學反應使生物學科向分子水平發(fā)展;同時
2024-12-28 22:52
【總結(jié)】《微生物的利用》復習建議中華中學張鴻亮2023年2月2023年南京市高三生物學教師培訓一、我們的思考?今年公布了《江蘇省普通高中生物課程標準教學要求》(修訂稿),我們核心組老師在岑老師帶領下進行了認真學習,特別注意學習其中修改的內(nèi)容,我們認為修改的內(nèi)容雖然不一定就在今年高考中體現(xiàn),但我們應該加以重視,就增加的“
2024-12-27 18:26
【總結(jié)】項目2微生物發(fā)酵技術(shù)任務4:發(fā)酵過程控制技術(shù)教學安排:1.員工培訓由老師講解發(fā)酵過程的理論基礎。分配實操任務:發(fā)酵過程控制。2.學生模擬組建運營一個發(fā)酵車間,撰寫計劃書(在理論教學期間完成)。市場部:當
2024-12-27 16:02
【總結(jié)】第十章微生物的進化、系統(tǒng)發(fā)育和分類鑒定?第一節(jié)緒論?第二節(jié)進化的測量指征?第三節(jié)細菌分類?第三節(jié)微生物分類鑒定的特征和技術(shù)第一節(jié)緒論?地球大約是在45億年前形成的。地質(zhì)學、古生物學和地球化學直接或間接證據(jù)都表明:?大約在地球形成
2024-12-28 15:48
【總結(jié)】第七章發(fā)酵食品微生物第一節(jié)食品工業(yè)中常用的細菌及其應用第二節(jié)食品工業(yè)中酵母菌及其應用第三節(jié)食品工業(yè)中霉菌及其應用第四節(jié)微生物酶制劑及其在食品工業(yè)中的應用第一節(jié)食品工業(yè)中常用的細菌及其應用?食醋?發(fā)酵乳制品?蔬菜和水果的乳酸發(fā)酵食品?氨基酸食醋?菌種:
2025-01-01 01:19
【總結(jié)】教學參考書周德慶著:微生物學教程武漢大學、復旦大學編:微生物學.(第二版)無錫輕工業(yè)學院編:微生物學.(第二版)五、緒論緒論一、什么是微生物二、微生物學及其分科三、微生物學發(fā)展簡史四、微生物的特點及其應用五、微生物的分類及其命名?定義:微生物是所
2025-01-04 01:20
【總結(jié)】蔣云升王紅梅烹飪微生物學教學大綱v第一章烹飪與微生物的關系v第二章廚房微生物的類別v第三章廚房微生物的來源與分布v第四章廚房微生物的生長v第五章廚房微生物的危害v第六章廚房微生物的控制v第七章廚房洗滌加工的除菌作用v第八章廚房食品冷加工的抑菌作用v第九章廚房發(fā)酵加工的抗菌作用v第十章烹
2025-02-05 16:12
【總結(jié)】微生物基礎知識及人員衛(wèi)生管理培訓?微生物學基礎知識?微生物學及其發(fā)展史?微生物定義及特征?微生物的五大共性?微生物的種類?微生物的形態(tài)?微生物的結(jié)構(gòu)?微生物的分布?微生物的控制?人員衛(wèi)生管理微生物學及其發(fā)展史?微生物學(mocrobiol
2024-12-28 15:55
【總結(jié)】微生物與藥品目錄?第一部分微生物簡介?第二部分微生物污染藥品的主要途徑?第三部分引起藥品污染的各類微生物?第四部分引起藥品污染的可能原因?第五部分克服藥品染菌的方法?第六部分微生物的消毒滅菌?第七部分藥品的微生物檢查第二部分微生物污染藥品的主要途徑1、空氣:
2024-12-28 15:19
【總結(jié)】微生物實驗教材微生物實驗教材網(wǎng)頁連結(jié)題目:環(huán)境中微生物的觀察?目的讓學生瞭解環(huán)境中有許多的微生物,可能會造成微生物實驗的污染,希望學生在往後的實驗裡能做好無菌的操作,避免污染。?材料營養(yǎng)瓊脂平板培養(yǎng)(NA,nutrientagar)?實驗步驟:用油性簽字筆先將培養(yǎng)皿劃分成兩區(qū),標示組別、座號、日期、培養(yǎng)
2024-12-27 17:14
【總結(jié)】長江大學農(nóng)學院周燚本章重點掌握1.微生物的分類單位。2.微生物學名的書寫及意義。3.菌種鑒定的方法。了解1.微生物的分類系統(tǒng)。2.菌種鑒定的條件。微生物的分類(classification):按照它們進化的親緣關系,根據(jù)形態(tài)、生理性狀的差異,把它們
2024-12-29 08:03
【總結(jié)】一、微生物的營養(yǎng)三.微生物的生長★微生物生長的特點★微生物群體生長的規(guī)律★影響微生物生長的環(huán)境因素微生物的生長★微生物生長的特點:很不明顯,持續(xù)很短時間就繁殖。交替進行,界限難以劃分。在實際的工作中,常以微生物的群體為單位來研究微生物的生長。微生物的生長?思考將少量的某種細菌接種到恒定容積的液體培養(yǎng)基中,并置于
2024-12-28 22:45
【總結(jié)】第五章微生物的營養(yǎng)微生物的營養(yǎng)物質(zhì)及其功能微生物的營養(yǎng)類型物質(zhì)進出微生物細胞的方式培養(yǎng)基2023/1/151分子千重百分含量分子數(shù)不同種類全部大分子蛋白質(zhì)多糖脂類DNARNA全部單體氨基酸及其前體糖類及其前體核苷酸及其前提無機離子全部
2025-01-01 04:39
【總結(jié)】微生物的生態(tài)X年X月第八章微生物的生態(tài)?前言?第一節(jié)微生物在自然界中的分布?第二節(jié)微生物與環(huán)境間的關系?第三節(jié)微生物與自然物質(zhì)循環(huán)?第四節(jié)微生物與環(huán)境保護前言一、生態(tài)學的概念生態(tài)學是一門研究生命系統(tǒng)與環(huán)境系統(tǒng)間相互作用規(guī)律的科
【總結(jié)】第七章微生物的代謝第一節(jié)微生物的能量代謝第二節(jié)微生物特有的合成代謝途徑第三節(jié)微生物次級代謝與次級代謝產(chǎn)物第四節(jié)微生物代謝與生產(chǎn)實踐代謝概論 代謝(metabolism):細胞內(nèi)發(fā)生的各種化學反應的總稱代謝分解代謝(catabolism)合成代謝(anabolism)復雜分子(有機物)分解代謝合成代謝