微生物教程yyd第四章非細胞微生物-資料下載頁

【總結】第四章非細胞微生物的形態(tài)結構?前言?第一節(jié)病毒（指真病毒）?第二節(jié)亞病毒非細胞生物就是指的病毒（virus）,從歷史上看人們早已和病毒有過接觸，在公元前2～3世紀我國及印度既有天花記載，而病毒的發(fā)現(xiàn)是在1890，俄國植物病理學家(伊萬

2025-01-13 23:45

微生物的形態(tài)-資料下載頁

【總結】第二章微生物的形態(tài)、結構和功能第一節(jié)原核微生物部分n原核生物即廣義的細菌，指一大類細胞核無核膜包裹，只存在稱作核區(qū)的裸露DNA的原始單細胞生物。?第一部分細菌?第二部分放線菌第一節(jié)原核微生物部分第一節(jié)細菌細菌是單細胞原核微生物，個體微小，形態(tài)簡單，以二分裂方式繁殖。在自然界中，細菌分布

2025-01-01 04:39

微生物的利用-資料下載頁

【總結】《微生物的利用》復習建議中華中學張鴻亮2023年2月2023年南京市高三生物學教師培訓一、我們的思考?今年公布了《江蘇省普通高中生物課程標準教學要求》（修訂稿），我們核心組老師在岑老師帶領下進行了認真學習，特別注意學習其中修改的內容，我們認為修改的內容雖然不一定就在今年高考中體現(xiàn)，但我們應該加以重視，就增加的“

2024-12-27 18:26

微生物的進化-資料下載頁

【總結】第十章微生物的進化、系統(tǒng)發(fā)育和分類鑒定?第一節(jié)緒論?第二節(jié)進化的測量指征?第三節(jié)細菌分類?第三節(jié)微生物分類鑒定的特征和技術第一節(jié)緒論?地球大約是在45億年前形成的。地質學、古生物學和地球化學直接或間接證據(jù)都表明：?大約在地球形成

2024-12-28 15:48

微生物的生長-資料下載頁

【總結】一、微生物的營養(yǎng)三.微生物的生長★微生物生長的特點★微生物群體生長的規(guī)律★影響微生物生長的環(huán)境因素微生物的生長★微生物生長的特點：很不明顯，持續(xù)很短時間就繁殖。交替進行，界限難以劃分。在實際的工作中，常以微生物的群體為單位來研究微生物的生長。微生物的生長？思考將少量的某種細菌接種到恒定容積的液體培養(yǎng)基中，并置于

2024-12-28 22:45

微生物的營養(yǎng)-資料下載頁

【總結】第五章微生物的營養(yǎng)微生物的營養(yǎng)物質及其功能微生物的營養(yǎng)類型物質進出微生物細胞的方式培養(yǎng)基2023/1/151分子千重百分含量分子數(shù)不同種類全部大分子蛋白質多糖脂類DNARNA全部單體氨基酸及其前體糖類及其前體核苷酸及其前提無機離子全部

2025-01-01 04:39

微生物的生態(tài)-資料下載頁

【總結】微生物的生態(tài)X年X月第八章微生物的生態(tài)?前言?第一節(jié)微生物在自然界中的分布?第二節(jié)微生物與環(huán)境間的關系?第三節(jié)微生物與自然物質循環(huán)?第四節(jié)微生物與環(huán)境保護前言一、生態(tài)學的概念生態(tài)學是一門研究生命系統(tǒng)與環(huán)境系統(tǒng)間相互作用規(guī)律的科

2024-12-28 22:45

微生物的代謝-資料下載頁

【總結】第七章微生物的代謝第一節(jié)微生物的能量代謝第二節(jié)微生物特有的合成代謝途徑第三節(jié)微生物次級代謝與次級代謝產(chǎn)物第四節(jié)微生物代謝與生產(chǎn)實踐代謝概論　代謝（metabolism）：細胞內發(fā)生的各種化學反應的總稱代謝分解代謝(catabolism)合成代謝(anabolism)復雜分子（有機物）分解代謝合成代謝

2024-12-28 15:48

微生物的生理-資料下載頁

【總結】微生物的生理微生物的生理第三章微生物的生理微生物的生理微生物的營養(yǎng)微生物的生長微生物生長的控制微生物的代謝微生物的生理微生物的生理微生物的營養(yǎng)微生物同其他生物一樣都是具有生命的，需要從它的生活環(huán)境中吸收所需的各種的營養(yǎng)物質來合成細胞物質和提供機體進行各種生理代謝所需的能量，使機體能進行生長與繁殖。微生物從環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質

2024-12-28 15:48

非細胞結構的超微生物病毒-資料下載頁

【總結】第二章非細胞結構的超微生物-病毒第一節(jié)病毒的一般特征及其分類?由于人類視覺所限，故形體越小的生物就越不易被發(fā)現(xiàn)。因此，在生物界中，微生物的發(fā)現(xiàn)比動、植物遲得多；在微生物中，細菌發(fā)現(xiàn)得較遲，病毒更遲；在病毒中，類病毒、擬病毒和朊病毒等亞病毒的發(fā)現(xiàn)最遲。病毒的發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)18

2025-01-07 10:28

微生物和微生物學檢驗-資料下載頁

【總結】《微生物和微生物學檢驗》右江民族醫(yī)學院檢驗醫(yī)學系潘國剛《微生物和微生物學檢驗》緒論一、微生物（microanisms）：?概念：一群肉眼看不見的微小生物，包括：細菌、螺旋體、立克次體、衣原體、支原體、放線菌（原核）、病毒（非細胞）、真菌（真核）。?原核與真核細胞的

2025-01-01 04:37

實驗八水中菌落綜述的測定及常見微生物的觀察-資料下載頁

【總結】實驗八水中菌落總數(shù)的測定及常見微生物觀察一．目的要求二．實驗原理三．實驗材料四．實驗步驟五．菌落計數(shù)六．作業(yè)一、目的要求?掌握水樣中細菌菌落總數(shù)的測定方法；?了解檢測水樣朱總細菌總數(shù)方法的原理及其應用中的優(yōu)缺點?了解水質與細菌菌落數(shù)之間的相關性以及水質評

2025-01-01 15:58

微生物課件微生物的生長-資料下載頁

【總結】第七章微生物的生長※典型細菌生長曲線的特點和意義※理化因素對微生物生長的影響※控制微生物生長的理化方法教學重點微生物生長生長、繁殖的概念個體生長微生物生長平衡生長個體繁殖（數(shù)量增加）群體生長體積數(shù)量大小體積濃度

2025-01-14 00:26

微生物檢驗-資料下載頁

【總結】細胞數(shù)量的測定方法七種方法測定微生物生長的方法很多，各種方法均有其優(yōu)缺點，也不是在任何情況下都適用。在微生物學工作中一般常用的是平皿菌落計數(shù)法、計數(shù)器法和比濁法。至于哪種方法比較適合你，得根據(jù)你的具體條件而定。1、計數(shù)器測定法即用血細胞計數(shù)器進行計數(shù)。取一定體積的樣品細胞懸液置于血細胞計數(shù)器的計數(shù)室內，用顯微鏡觀

2025-01-01 04:38

微生物控制-資料下載頁

【總結】實驗動物的微生物學、寄生蟲學質量控制主要內容第一節(jié)實驗動物的概念、特點及分類第二節(jié)普通動物的特點及應用第三節(jié)無特定病原體動物的特點及應用第四節(jié)無菌動物的特點及應用第五節(jié)悉生動物的特點及應用第六節(jié)微生物、寄生蟲潛在感染對實驗研究的干擾第七節(jié)

2024-12-29 03:52

微生物細胞大小和數(shù)量的測定(存儲版)

微生物細胞大小和數(shù)量的測定-文庫吧在線文庫

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