工學結合精品課程建設研討-歡迎光臨鄭州交通職業(yè)學院教務處(編輯修改稿)
2025-01-13 15:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任務，特別是主要的實踐教學任務。 五 實 踐 條 件 10 分 51 校內(nèi)實訓 條件 設備與 環(huán)境 實訓基地由行業(yè)企業(yè)與學校共同參與建設，能夠滿足課程生產(chǎn)性實訓或仿真實訓的需要 ，設備、設施利用率高。 52 校外實習環(huán)境 建設與 利用 與校內(nèi)實訓基地統(tǒng)籌規(guī)劃，布點合理，功能明確，為課程的實踐教學提供真實的工程環(huán)境，能夠滿足學生了解企業(yè)實際、體驗企業(yè)文化的需要。 工 學 結 合 精 品 課 程 建 設 研 討 陳志紅 六 教 學 效 果 10 分 61 教學評價 專家、督導及學生評價 校外專家、 行業(yè)企業(yè)專家 、校內(nèi)督導及學生評價結果優(yōu)良。 62 社會評價 社會 認可度 學生實際動手能力強，實訓、實習產(chǎn)品能夠體現(xiàn)應用價值；課程對應或相關的職業(yè)資格證書或?qū)I(yè)技能水平證書獲取率高，相應技能競賽獲獎率高。 特色 及政 策支 持 特色與創(chuàng)新 學校對精品課程建設的政策支持與措施 工 學 結 合 精 品 課 程 建 設 研 討 陳志紅 高職精品課程的建設 課程建設的基本思路 —— 工學結合 明確任務 /獲取信息 制定計劃 做出決定 實施計劃 檢查控制 評定反饋 ★ 勝任某項典型工作 任務培養(yǎng)綜合職業(yè)能力 ★ 學習的內(nèi)容是工作 ★ 通過工作實現(xiàn)學習 完整工作過程 工 學 結 合 精 品 課 程 建 設
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