【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 2 大型鋼管廠 2190586 30 電器維修控制 3 遼陽(yáng)鴻宇晶體器件廠 2280506 40 設(shè)備維護(hù)、管理 4 遼陽(yáng)克索彈簧有限公司 2194817 20 設(shè)備操作、監(jiān)控 5 遼寧無(wú)線電一廠 2120597 30 電子設(shè)備裝配 6 造紙機(jī)械廠 2520736 20 強(qiáng)電、電器控制 13 崗位背景分析 電子行業(yè)崗位需求主要表現(xiàn)在： 圍繞“振興東北老工業(yè)基地”，據(jù)人事部對(duì)東北三省各人才市場(chǎng)和人才服務(wù)中心一季度的人才需求進(jìn)行的統(tǒng)計(jì)，電子專(zhuān)業(yè)在 專(zhuān)業(yè)需求及求職數(shù)量上均位于各類(lèi)人才的第一位。遼寧雖然擁有較雄厚的人才基礎(chǔ)，但存在較為突出的結(jié)構(gòu)性失調(diào)和能力性欠缺，表現(xiàn)為相當(dāng)多的在職人員的“知識(shí)、能力、素質(zhì)”結(jié)構(gòu)與現(xiàn)代化的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)及管理活動(dòng)不相適應(yīng)；高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員占職工總數(shù)的比例偏低，只占 % ；高級(jí)技術(shù)工人更是出現(xiàn)緊缺現(xiàn)象，普通技術(shù)工人也出現(xiàn)了年齡偏大的斷層現(xiàn)象。 了解本行業(yè)、相關(guān)行業(yè)、企業(yè)的人才需求現(xiàn)狀，并能做出未來(lái)幾年內(nèi)的需求預(yù)測(cè)，即可以安定學(xué)生的就業(yè)情緒，增加他們的就業(yè)的信心，提高本專(zhuān)業(yè)在社會(huì)上、學(xué)生及家長(zhǎng)中的聲譽(yù)，又可以在確定我們今后的辦 學(xué)方向、教學(xué)改革措施等發(fā)揮很好的作用。 我們也對(duì)遼陽(yáng)的相關(guān)行業(yè)和企業(yè)進(jìn)行了走訪調(diào)查，通過(guò)這次的調(diào)查反饋給我們的重要信息很多，其中很多企業(yè)對(duì)我們高職教育本專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)都提出了更高的要求，大部分用人單位對(duì)我們的畢業(yè)生在能力方面要求都比較全面，特別要求具有一定的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，既懂理論、又會(huì)操作，這些都提示我們?cè)诮虒W(xué)計(jì)劃的制定上，要具有多方位性和實(shí)用性，必須加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練，從而達(dá)到我們的培養(yǎng)目標(biāo)。 我們將在今后的教學(xué)中向著這個(gè)目標(biāo)努力，在教學(xué)改革方面進(jìn)一步探索，不斷改進(jìn)我們教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段，努力提高我們的教學(xué) 水平，培養(yǎng)出具有一定理論基礎(chǔ)和良好素質(zhì)，并具有實(shí)際操作技能的高級(jí)技能型人才，使我們的畢業(yè)生讓社會(huì)認(rèn)可。 人才需求總量 我們通過(guò)人才交流市場(chǎng)和電子行業(yè)調(diào)查了解到，許多招工單位急需招聘電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才，而且主要需用生產(chǎn)一線的技能型人才。 遼寧省人事廳公布了 2020 年 4 月開(kāi)始在全省范圍內(nèi)開(kāi)展的重點(diǎn)企業(yè)、重點(diǎn)項(xiàng)目人才需求調(diào)查結(jié)果。在調(diào)查各重點(diǎn)企業(yè)和項(xiàng)目對(duì)人才的學(xué)歷和職稱(chēng)的需求比例時(shí)，把人才的學(xué)歷分為研究生、大本、大專(zhuān)、中專(zhuān)四個(gè)等級(jí)，其比例為 1∶ ∶ ∶ 2；調(diào)查還包括各重點(diǎn)企業(yè)和項(xiàng)目對(duì)專(zhuān)業(yè)的需求情況。 主要有 15 個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，按需求量從多到少的順序排前 8 位的是：機(jī)械動(dòng)力類(lèi) ％；冶金材料類(lèi) ％；建筑房地產(chǎn)類(lèi) ％；計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)類(lèi) ％；電子通訊類(lèi) ％；農(nóng)林牧漁類(lèi) ％；化工石油類(lèi) ％；經(jīng)營(yíng)管理類(lèi) ％。 14 第 3 部分 應(yīng)用電子技術(shù) 專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo) 應(yīng)用電子技術(shù) 專(zhuān)業(yè)建設(shè)宗旨 專(zhuān)業(yè)建設(shè)是高校教學(xué)工作的重點(diǎn)，是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。為了進(jìn)一步積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，完善辦學(xué)條件，保證本專(zhuān)業(yè)健康穩(wěn)定、迅速有序地發(fā)展，積極探索出適合高職電子專(zhuān)業(yè)的辦學(xué)模式，根據(jù)我國(guó)大力發(fā)展高等職業(yè)教育的精神，結(jié)合我院發(fā)展 規(guī)劃和專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基本思想，特制訂本專(zhuān)業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃。 電子技術(shù)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有十分重要的地位，它是國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展和扶持的產(chǎn)業(yè)之一，人才需求量大?，F(xiàn)代電子技術(shù)的發(fā)展日新月異，那么作為培養(yǎng)這方面高等應(yīng)用型人才的高職院校，應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教育也必須適應(yīng)其發(fā)展，才能跟上現(xiàn)代電子技術(shù)的飛速發(fā)展和適應(yīng)時(shí)代的需要，培養(yǎng)出滿足 21 世紀(jì)需要的基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的應(yīng)用型人才。為使應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)適應(yīng)現(xiàn)代化電子技術(shù)的發(fā)展，必須進(jìn)行課程設(shè)置、教材內(nèi)容的規(guī)劃，同時(shí)改革教學(xué)方法，改善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件。在此基礎(chǔ)上，使本 專(zhuān)業(yè)的建設(shè)有一個(gè)較大的發(fā)展。 應(yīng)用電子技術(shù) 專(zhuān)業(yè)建設(shè)具體目標(biāo) 應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)是我院的重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，本專(zhuān)業(yè)建設(shè)的總體目標(biāo)與思路是：在現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)上，在院領(lǐng)導(dǎo)和系領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的指導(dǎo)和帶領(lǐng)下，用五年左右的時(shí)間，按照以素質(zhì)教育為中心，以能力培養(yǎng)為本位，以就業(yè)為導(dǎo)向，以滿足社會(huì)和企業(yè)的需求為目標(biāo)的指導(dǎo)思想，以先進(jìn)的教育思想和教學(xué)理念，根據(jù)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展對(duì)高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才的要求，運(yùn)用現(xiàn)代教育科學(xué)理論和方法，在認(rèn)真總結(jié)多年來(lái)已取得的建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，充分借鑒其他院校和其他專(zhuān)業(yè)先進(jìn)的高職教育模式，以 課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革為基礎(chǔ)，以高素質(zhì)的雙師型師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件和現(xiàn)代化的教學(xué)手段建設(shè)為突破口，以建立良好的教學(xué)管理制度和科學(xué)規(guī)范的考核評(píng)價(jià)體系為手段，通過(guò)積極開(kāi)展與電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的廣泛合作，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)電子行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、管理、服務(wù)第一線歡迎的高素質(zhì)專(zhuān)門(mén)人才的根本目的，為發(fā)展我市乃至全省的電子產(chǎn)業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。 為爭(zhēng)取通過(guò)兩年左右時(shí)間的建設(shè)，使應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)成為擁有一支高素質(zhì)的掌握 15 現(xiàn)代化教育手段的雙師型師資隊(duì)伍；擁有一批與生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)相適應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備；擁有一套科學(xué)的先進(jìn)的培 養(yǎng)方案和教學(xué)模式；培養(yǎng)出一大批通過(guò)嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理和規(guī)范考評(píng)機(jī)制測(cè)評(píng)出來(lái)的企業(yè)滿意、社會(huì)認(rèn)可的畢業(yè)生；逐漸發(fā)展成為省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)。按照高等職業(yè)教育夯實(shí)基礎(chǔ)、拓寬專(zhuān)業(yè)面、注重素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)、增強(qiáng)畢業(yè)生適應(yīng)性，以改革和創(chuàng)新精神來(lái)構(gòu)建面向 21 世紀(jì)的人才培養(yǎng)計(jì)劃；服從“三個(gè)面向”和 21 世紀(jì)的高等教育目標(biāo)（學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共同生活、學(xué)會(huì)做人）、結(jié)合電子技術(shù)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)對(duì)人才的要求來(lái)確定應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教育模式。 實(shí)訓(xùn)室建設(shè) 在校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)室建設(shè)上，本專(zhuān)業(yè)繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)與管理，校 內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施要基本保證與企業(yè)零距離對(duì)接。目前已有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)室：電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電工實(shí)驗(yàn)室、電路實(shí)驗(yàn)室、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)室、電視技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、電腦室等。校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)涵蓋了從基礎(chǔ)到專(zhuān)業(yè)的各階段實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，突出對(duì)高等技術(shù)應(yīng)用型人才的技能訓(xùn)練。 我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)，本專(zhuān)業(yè)在今后的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)中準(zhǔn)備再建設(shè)一個(gè)電子工藝實(shí)訓(xùn)室，作為校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，完成電子專(zhuān)業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。 專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在學(xué)習(xí)有關(guān)基礎(chǔ)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，深入到社會(huì)中去，實(shí)現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練過(guò)程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手能力培養(yǎng) 的重要手段，是應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生必須進(jìn)行的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)學(xué)校與企業(yè)接觸，使企業(yè)認(rèn)識(shí)到高職教育的人才培養(yǎng)目標(biāo)就是為企業(yè)輸送應(yīng)用型人才，高職教育的發(fā)展有利于企業(yè)的發(fā)展，校企兩者的利益是共同的，這樣會(huì)有利于我們與企業(yè)建立實(shí)習(xí)基地。學(xué)校通過(guò)建設(shè)校外實(shí)訓(xùn)基地，增強(qiáng)了學(xué)生培養(yǎng)的針對(duì)性，而企業(yè)又會(huì)將學(xué)生實(shí)踐教學(xué)作為企業(yè)人才培養(yǎng)的一部分。目前，我們已簽定協(xié)議的校外實(shí)訓(xùn)基地有：鴻宇晶體器件有限公司、遼無(wú)一廠、遼寧忠旺集團(tuán)等。 為完成穩(wěn)定的校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，與企業(yè)形成產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的更密切的合作關(guān)系。在現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地的基 礎(chǔ)上，我們計(jì)劃再增加建立 3 個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。對(duì)實(shí)訓(xùn)基地選擇的要求是：在本市電子行業(yè)中具有一定的知名度、技術(shù)先進(jìn)、運(yùn)行管理規(guī)范的企業(yè)，同時(shí)具備容納學(xué)生實(shí)訓(xùn)的軟硬條件。這樣的企業(yè)作為學(xué)生實(shí)訓(xùn)基地，對(duì)人才培養(yǎng)將起到良好的作用。 16 師資隊(duì)伍建設(shè) 教師是專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革的關(guān)鍵。本專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃目標(biāo)明確，措施得力，實(shí)施效果明顯，現(xiàn)已形成了由專(zhuān)業(yè)帶頭人和一批中、青年骨干教師組成的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，發(fā)展前景良好。 面對(duì)電子技術(shù)產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展以及專(zhuān)業(yè)建設(shè)與改革工作不斷深化的要求，針對(duì)專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍存在的一些需要解決的問(wèn)題 ，我們制定以下規(guī)劃。 （ 1）建設(shè)目標(biāo) 力爭(zhēng)五年以后形成一支在數(shù)量上能夠滿足專(zhuān)業(yè)辦學(xué)規(guī)模的要求、在素質(zhì)上具備良好的職業(yè)道德和高尚的思想境界、具備現(xiàn)代教育理念、掌握現(xiàn)代教育技術(shù)、具備較強(qiáng)的教學(xué)、教研、科研能力的教師隊(duì)伍，“雙師”型教師達(dá)到 90%以上，以中青年教師為主體的科學(xué)合理的專(zhuān)業(yè)教師隊(duì)伍。 （ 2）建設(shè)措施 在五年的時(shí)間內(nèi)要求每位教師能夠承擔(dān)本專(zhuān)業(yè)能力模塊中的大部分課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)（包括理論教學(xué)、實(shí)訓(xùn)教學(xué)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)）的教學(xué)工作，并能適應(yīng)本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的最新科技發(fā)展，通過(guò)不斷的研究與實(shí)踐，隨時(shí)補(bǔ)充新的教學(xué)內(nèi)容，及時(shí)修 訂相關(guān)課程教學(xué)大綱。在這一過(guò)程中，選拔綜合素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師作為專(zhuān)業(yè)方向帶頭人重點(diǎn)培養(yǎng)。通過(guò)選送中青年骨干教師在職攻讀碩士學(xué)位等在職培訓(xùn)，提高他們的理論水平、研究開(kāi)發(fā)能力和學(xué)歷層次；進(jìn)一步完善主講教師制度，大力培養(yǎng)優(yōu)秀青年骨干教師。通過(guò)組織教師參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，聘請(qǐng)企業(yè)高級(jí)工程師、專(zhuān)家來(lái)校為師生開(kāi)展專(zhuān)題講座，拓寬教師學(xué)生的視野；通過(guò)理論實(shí)踐教學(xué)一體化，輪流選派青年教師到企業(yè)一線鍛煉，促進(jìn)教師“雙師型”素質(zhì)的形成。 按照 “實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐、實(shí)效 ”的原則及綜合化思路對(duì)課程體系進(jìn)行重組和整合 專(zhuān)業(yè)設(shè)置 要適應(yīng)電子行業(yè)的發(fā)展和市場(chǎng)對(duì)人才的需求。 2020 年 4 月，我系召開(kāi)了關(guān)于“應(yīng)用電子技術(shù)”專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置論證會(huì)。邀請(qǐng)了市內(nèi)幾家企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家代表及專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員，就我系應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、課程體系、專(zhuān)業(yè)方向、培養(yǎng)目標(biāo)等進(jìn)行論證，與會(huì)者發(fā)表了各自的意見(jiàn)，為我們提出了許多寶貴的建議。我們聽(tīng)取了企業(yè)專(zhuān)家和專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)成員的寶貴意見(jiàn)，在制訂 04 級(jí)教學(xué)計(jì)劃時(shí)，對(duì)本專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置做了大幅度地調(diào)整，在課程設(shè)置中，增加了電子制作及生產(chǎn)工 17 藝訓(xùn)練課，增加了實(shí)訓(xùn)課的課時(shí)，增加了專(zhuān)業(yè)選修課，拓寬了專(zhuān)業(yè)方向 和就業(yè)方向。自2020 年對(duì)電子專(zhuān)業(yè)的教學(xué)計(jì)劃做了大幅度調(diào)整以來(lái)，每一年我們都根據(jù)畢業(yè)生的就業(yè)需求及就業(yè)情況對(duì)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修改和調(diào)整。從 05 級(jí)電子專(zhuān)業(yè)開(kāi)始實(shí)行學(xué)分制，在制訂學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃時(shí)再次進(jìn)行了調(diào)整。我們還準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，將再次召開(kāi)專(zhuān)業(yè)論證會(huì)，對(duì)現(xiàn)行的學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃再次進(jìn)行修改和調(diào)整，使本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)和培養(yǎng)目標(biāo)能更好地適應(yīng)電子行業(yè)在今后的發(fā)展，使我們的教學(xué)更符合市場(chǎng)的需求。 精品課程建設(shè) 做好精品課的建設(shè)工作，以《單片機(jī)原理和接口技術(shù)》和《 PLC 原理與應(yīng)用》課為申報(bào)課程，認(rèn)真組織好精品課建設(shè)的有 關(guān)資料的編寫(xiě)工作，準(zhǔn)備充分的佐證材料，以現(xiàn)有的單片機(jī)開(kāi)發(fā)板和即將編寫(xiě)的單片機(jī)教材為強(qiáng)有力的一手材料為基礎(chǔ)，進(jìn)一步完善有關(guān)的系列材料的準(zhǔn)備和撰寫(xiě)工作，先申報(bào)校級(jí)精品課，待條件成熟后再爭(zhēng)取申報(bào)省精品課，為電子專(zhuān)業(yè)在省內(nèi)提高知名度和影響力，擴(kuò)大招生信譽(yù)。 教材建設(shè) 為提高教學(xué)質(zhì)量、穩(wěn)定教學(xué)秩序、深化教學(xué)改革，電子專(zhuān)業(yè)根據(jù)學(xué)院的要求，在教材體系的建設(shè)上嚴(yán)格教材的選用和評(píng)價(jià)制度。 在選用各課程教材時(shí)，原則上參照該課程大綱的要求和規(guī)定，結(jié)合我院的實(shí)際情況，選用適合本專(zhuān)業(yè)學(xué)生使用的高職高專(zhuān)教材，且提倡選用國(guó)家級(jí) 或省級(jí)優(yōu)秀教材。同時(shí)注意選用教材的前瞻性、實(shí)用性、先進(jìn)性和代表性。任課教師可以根據(jù)所任課程的實(shí)際需要，提出擬選用的 2 種教材，由教研室確定選用教材后，再由系主任批準(zhǔn)后方可使用。對(duì)選用教材的評(píng)價(jià)應(yīng)嚴(yán)格參照該課程教學(xué)大綱所規(guī)定的各項(xiàng)要求和指標(biāo)。 在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)上，爭(zhēng)取做到自編實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)講義或教材，根據(jù)本專(zhuān)業(yè)現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)設(shè)備情況，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃制定實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，再組織教師編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)教材，實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)。這樣才能保證我們的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)達(dá)到本專(zhuān)業(yè)的要求，教學(xué)內(nèi)容更能符合本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，做到因地制宜，因材施教，有的放 矢。 改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)手段，建立全新的教學(xué)模式 教學(xué)內(nèi)容和課程體系建設(shè)是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的核心。從應(yīng)用電子技術(shù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)對(duì)象 “ 知識(shí)、能力和素質(zhì)”三方面的成長(zhǎng)的要求，擴(kuò)展 18 崗位的能力需求等方面綜合考慮，本專(zhuān)業(yè)在教學(xué)內(nèi)容與課程體系上將不斷地的進(jìn)行調(diào)整與改革。 （ 1） 加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課的教學(xué)。課程教學(xué)改革必須服從市場(chǎng)需求，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為依據(jù)，改革目前的教學(xué)模式?，F(xiàn)行的教學(xué)模式仍然具有傳統(tǒng)的定向教育模式，即文化課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課的三段式課程模式，各門(mén)課程的設(shè)置及學(xué) 時(shí)安排，一方面依據(jù)學(xué)科地位而定，同時(shí)也考慮了學(xué)生特點(diǎn)及社會(huì)的需求。我們下一步的做法是要加大電子技術(shù)基礎(chǔ)課的比例，總體上滿足全部學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)需求，以滿足未來(lái)就業(yè)面寬的需求，有了基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力，學(xué)生適應(yīng)能力強(qiáng)，就業(yè)門(mén)路寬。 （ 2） 增設(shè)電子工藝實(shí)訓(xùn)課。針對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生動(dòng)手能力差，元器件測(cè)試、焊接、組裝能力不足的弱點(diǎn)，增設(shè)電子工藝實(shí)訓(xùn)課。通過(guò)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，使學(xué)生掌握電子元器件的測(cè)量方法、印制電路板的制作方法、電路焊接與裝配技術(shù)，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和完成電子產(chǎn)品制作打下基礎(chǔ)。 （ 3） 加強(qiáng) EDA 專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。電子 設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)是電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生必備的技術(shù)，而電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化技術(shù)的更新發(fā)展速度快，為使學(xué)生能接觸較先進(jìn)的電子設(shè)計(jì)技術(shù)，掌握更為實(shí)用的工具軟件及設(shè)計(jì)方法，在實(shí)用性較強(qiáng)的 EDA 課程教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)，增加實(shí)踐機(jī)會(huì)，以實(shí)用為出發(fā)點(diǎn)，利用實(shí)際設(shè)計(jì)進(jìn)行訓(xùn)練，以適應(yīng)社會(huì)需求、就業(yè)需求。 （ 4） 開(kāi)設(shè)電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)課程。對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)電子產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、維護(hù)等多方面能力的訓(xùn)練。在未來(lái)的發(fā)展中，電子產(chǎn)品的營(yíng)銷(xiāo)和售后服務(wù)將需要一大批人員來(lái)從事，也是未來(lái)電子行業(yè)就業(yè)的一大主要方向。由近幾年的就業(yè)崗位需求呈逐年增加的趁勢(shì)也充分證明 了這一點(diǎn)。而目前，對(duì)于本專(zhuān)業(yè)在這方面開(kāi)設(shè)的課程和訓(xùn)練還是一個(gè)薄弱部分，在今后五年的專(zhuān)業(yè)建設(shè)中，我們將逐步加強(qiáng)這方面的教學(xué)力量。 （ 5） 增加單片機(jī)應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)力度和難度。在現(xiàn)代電子行業(yè)中單片機(jī)的應(yīng)用與開(kāi)發(fā)是要求就業(yè)人員專(zhuān)業(yè)性、技術(shù)性強(qiáng)，且需求人數(shù)多的崗位。加強(qiáng)單片機(jī)應(yīng)用與設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練將作為電子專(zhuān)業(yè)今后發(fā)展的重點(diǎn)之一，包括加強(qiáng)和提高教學(xué)水平，加強(qiáng)教學(xué)力量，加大學(xué)生實(shí)踐力度，增加實(shí)訓(xùn)學(xué)時(shí)，拓寬實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式，倡導(dǎo)學(xué)生自主