九年義務(wù)教育三年制初中物理第一冊(cè)(編輯修改稿)
2024-10-27 15:46 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 力的圖示時(shí)，必須統(tǒng)一用一個(gè)標(biāo)度。 ⒌截取線(xiàn)段表示力的大小。要從作用點(diǎn)開(kāi)始沿力的方向截取線(xiàn)段。代表力大小的線(xiàn)段要與標(biāo)度成整數(shù)倍，箭頭應(yīng)標(biāo)在最后一段的末端，并注明力的大小 。 力的圖示 概念： 用箭頭來(lái)表示物體在這個(gè)方向上受到了力的做法叫做力的示意圖 。 做法： 在受力物體上沿力的方向畫(huà)一個(gè)箭頭，只表示力的作用點(diǎn)和力的方向。 力的示意圖 力的作用 重 力 定義： 地面附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫做重力。 重力的大小 可用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量，當(dāng)掛在測(cè)力計(jì)鉤上的物體靜止時(shí)，測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于物體受到的重力。 物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。 關(guān)系式： G=mg (g=㎏ ) g的含義 ：質(zhì)量是 1千克的物體受到的重力是 重力的方向 總是豎直向下的 應(yīng)用： 重垂線(xiàn) （用于檢查物體是否豎直） 水平儀 （用于檢查物體的面是否水平） 重力的作用點(diǎn) 重力在物體上的作用點(diǎn)叫做重心 記住幾種物體的重心的位置 均勻球體 均勻棒 均勻薄板 力的效果 二力的合成 合力： 如果一個(gè)力產(chǎn)生的效果跟兩個(gè)力共同產(chǎn)生的效果相 同，這個(gè)力就叫做那兩個(gè)力的合力。 定義： 求兩個(gè)力的合力叫做力的合成。 同一直線(xiàn)上二力的合成 同方向的二力的合成 作用在同一物體上，同一直線(xiàn)上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向跟這兩個(gè)力的方向相同。 反方向的二力的合成 作用在同一物體上，同一直線(xiàn)上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向跟較大的那個(gè)力相同。 合力等于兩力之和或兩力之差 合力的方向總跟較大的那個(gè)力的方向相同。 力的圖示法 分析：人在空中受豎直向下的重力，和豎直向上的浮力，兩個(gè)力的作用。因他們靜止不動(dòng)，在豎直方向上受一對(duì)平衡力的作用，重力的大小為 100牛，浮力的大小也是 100牛。力的作用點(diǎn)作用在人體上。 作力的圖示 力的作用點(diǎn) 50牛 G=100牛 F=100牛 物體 例題 1：彈簧測(cè)力計(jì)靜止在光滑水平桌面上，掛鉤和吊環(huán)上分別加 10牛的力，且這兩個(gè)力方向相反在一條直線(xiàn)上，則此彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為（ ） A 20牛 B 10牛 C 0牛 D 無(wú)法確定 分析和解：彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)發(fā)生改變是由于彈簧受到了力的作用。而當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)靜止時(shí)，作用在吊環(huán)上的拉力不能使彈簧發(fā)生形變，當(dāng)然不影響彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。一定要牢記“只有作用在掛鉤上的力，才能使彈簧拉伸，才是測(cè)力計(jì)的讀數(shù)。”故此的正確選項(xiàng)是 B。 B 例題 2：正在空中飛行的炮彈受到 個(gè)力的作用，（不計(jì)空氣阻力），這些力的施力物體各是 。 分析和解：先確定受力物體是炮彈在空中飛行，首先是地面附近的物體一定受到重力的作用，題中又不計(jì)空氣的阻
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