【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
介紹自己的喜好。第四階段:兩兩合作,完成表格。小組的同學(xué)兩兩對(duì)話(huà),記下對(duì)方的喜惡,并請(qǐng)個(gè)別同學(xué)做匯報(bào)。第五階段:拓展聽(tīng)讀,練習(xí)鞏固。準(zhǔn)備4個(gè)小故事、對(duì)話(huà)(①Andy’s like. ②Do you like…? ③What’s for meals? ④What I like best.)給學(xué)生小組上網(wǎng)選擇學(xué)習(xí)。學(xué)生拓展聽(tīng)讀,鞏固今天所學(xué)知識(shí)。第六階段:小組合作,自編對(duì)話(huà)。學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際情況,小組合作進(jìn)行創(chuàng)造、改編故事和兒歌,真正達(dá)到運(yùn)用英語(yǔ)的目的。第七階段:小結(jié)。開(kāi)始教學(xué)過(guò)程流程圖:齊唱兒歌,調(diào)節(jié)氣氛創(chuàng)設(shè)情境,引入新知 教師展示課件 課件學(xué)生自主學(xué)習(xí) 目標(biāo)1,2,5單詞學(xué)習(xí),游戲鞏固,寓學(xué)于樂(lè)教師檢測(cè)