智力與智力開發(fā)(編輯修改稿)
2024-10-27 15:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 15 （ X— X） IQ= —————— 十 100 S ? 二、科學(xué)對待智力測驗的結(jié)果 ? （一）應(yīng)從正規(guī)渠道接受智力測驗 ? （二）智商只具有參考價值 ? （三）智商與學(xué)習(xí)成績的相關(guān)有限 ? （四）智商不是一成不變的 ? （五）智商難以預(yù)測未來成就 ? （六）對智力測驗結(jié)果的解釋要有發(fā)展性 第三節(jié) 智力的發(fā)展與開發(fā) ? 一、智力發(fā)展的個別差異 ? 智力的個別差異主要表現(xiàn)在三個方面： ? 結(jié)構(gòu)的個體差異、發(fā)展水平的差異、 ? 表現(xiàn)早晚的差異 ? （一）智力結(jié)構(gòu)的個體差異（記憶、思維） ? （二）智力發(fā)展水平的差異 ? “ 神童 ” 、 “ 天才兒童 ” 、 “ 英才兒童 ” ? 確定兒童低常的三個指標(biāo)： ? 智商明顯低下； ? 社會適應(yīng)不良； ? 問題發(fā)生在早年。 ? （三）智力表現(xiàn)早晚的差異 ? 能力早期表現(xiàn) ? 白居易、王勃；寧鉑、譚文西（阿西）； ? 高斯、歌德、維納 ? 中年成才 ? 能力晚期表現(xiàn) ? 李時珍、齊白石；摩爾根、達(dá)爾文； ? 古謝娃 ? 二、智力形成和發(fā)展的條件 ? （一）遺傳素質(zhì)與生理成熟是智力產(chǎn)生與發(fā)展的生物前提 ? 同卵雙生子之間的智
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