【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 實(shí)踐在校外進(jìn)行，結(jié)合聯(lián)系就業(yè)，到與本專業(yè)相關(guān)的單位，在實(shí)際工作崗位上實(shí)踐鍛煉。 等 七、說明 (含專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)組成說明等 ) (1)學(xué)分計(jì)算時(shí)，約 18 學(xué)時(shí)為 1 學(xué)分；獨(dú)立開設(shè)的實(shí)踐課（實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)實(shí)踐《設(shè)計(jì)、論文》）、工學(xué)交替的頂崗實(shí)踐、軍訓(xùn)）每周計(jì) 1 學(xué)分；入 學(xué)教育、畢業(yè)教育等只進(jìn)行考核，不計(jì)學(xué)分。 (2)本教學(xué)計(jì)劃課內(nèi)總學(xué)時(shí) 2372 學(xué)時(shí)，其中理論課 1649 學(xué)時(shí)，實(shí)踐課 723 學(xué)時(shí)，獨(dú)立設(shè)置實(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 107 踐教學(xué)環(huán)節(jié)共 21 周，理論課（含實(shí)驗(yàn)） 100 學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié) 20 學(xué)分，總學(xué)分 120。 (3)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)組成人員如下： 主 任：李慶超 副主任：張 宏、張彥鋒 秘 書：李 嘉 成 員：姜紹軍 李體紅 毋玉芝 劉慶華 馬 俊 (4)本計(jì)劃從 2020 級(jí)開始執(zhí)行；執(zhí)行過程中，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。 另外，職高的高等數(shù)學(xué)學(xué)分為 10，課時(shí)為 180，普高的高等數(shù) 學(xué)學(xué)學(xué)分為 8，課時(shí)為 146。 八、附表 附表 一、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表 院系名稱：計(jì)算機(jī)工程系 入學(xué)年份： 2020 課程 類別 課 程 名 稱 學(xué) 分 學(xué) 時(shí) 數(shù) 開 課 學(xué) 期 總學(xué)時(shí) 講課學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 上機(jī)學(xué)時(shí) 實(shí)踐學(xué)時(shí) 一 二 三 1 2 3 4 5 6 15 16 16 16 16 15 必修 公共基礎(chǔ)課程 思想道德修養(yǎng) 2 36 18 0 0 18 2x9 鄧小平理論和“三個(gè)代表” 3 60 42 0 0 18 3*x14 體育普修 4 128 128 0 0 2* 2* 2* 2* 軍事理論 1 36 18 0 0 18 2x9 普通物理 2 34 34 0 0 2 高等數(shù)學(xué) 8 146 146 0 0 6* 4* 大學(xué)英語(yǔ) 11 192 192 0 0 3* 3* 3* 3* 形勢(shì)與政策 0 82 82 0 0 1* 1* 1* 1* 1* 預(yù)防愛滋病健康教育 1 36 0 0 0 36 0 法律基礎(chǔ) 28 28 0 0 2x14 普通物理實(shí)驗(yàn) 1 30 0 30 0 3x10 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo) 1 36 18 0 0 18 2x9 小計(jì)（ 11）門 810 672 30 108 14 15 6 6 3 專業(yè)基礎(chǔ)課程 電工學(xué) 54 36 18 0 2 線性代數(shù) 2 34 34 0 0 2 專業(yè)英語(yǔ) 2 36 36 0 0 2 科技信息檢索 9 9 0 0 3x3 C 語(yǔ)言 4 88 52 0 36 4* 離散數(shù)學(xué) 3 51 51 0 0 3* 焦作大學(xué)人才培養(yǎng)方案 108 數(shù)字電子技術(shù) 72 54 18 0 3* 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 4 100 64 0 36 4*x16 VB 程序設(shè)計(jì) 4 90 54 0 36 3 操作系統(tǒng) 84 48 0 36 3 小計(jì)（ 10 ）門 29 618 438 36 144 7 5 14 3 必修課合計(jì)（ 21）門 1428 1110 66 144 108 21 20 20 9 3 限選 專業(yè)及專業(yè)特色課程 計(jì)算機(jī)組成原理 84 48 36 0 3* 匯編語(yǔ)言 3 87 51 0 36 3* 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 84 48 36 0 3 JAVA 編程 4 90 54 0 36 3 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用 84 48 0 36 3 Web 技術(shù) 84 48 0 36 3*x16 組網(wǎng)技術(shù) 3 72 36 36 0 3*x12 路由技術(shù) 81 54 27 0 3 任選 小計(jì)（ 8）門選修（）學(xué)分以上 666 387 135 144 3 9 12 專業(yè)任選課 單片機(jī)原理及應(yīng)用 72 54 18 0 3 網(wǎng)絡(luò)安全 3 76 40 36 0 8 微機(jī)檢修 54 18 36 0 2x9 軟件工程 3 76 40 0 36 8 選修（）學(xué)分以上 11 278 152 90 36 5 8 公共任選課 選修（）學(xué)分以上 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)(整周 ) 見附表 3 教學(xué)計(jì)劃總計(jì) 100 2372 1649 291 324 108 21 23 20 18 20 8 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 109 附表 二、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)知識(shí)及技能模塊設(shè)置一覽表 序號(hào) 模塊 名稱 技能 要求 知識(shí) 要求 課程 設(shè)置 (核心課程打“★” ) 理論課程名稱 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱 1 公共必修 *政治素質(zhì) *職業(yè)道德 *民主與法制觀念 *健康體魄、良好 的心理素質(zhì) *一定外語(yǔ)水平 *政治素質(zhì)、職業(yè) 道德 *英語(yǔ) *體育 *定量分析與計(jì)算能力 思德修養(yǎng) 社會(huì)實(shí)踐、軍訓(xùn) 鄧小評(píng)理論和 “三個(gè)代表’ 大學(xué)英語(yǔ) 高等數(shù)學(xué) ： 體育 法律基礎(chǔ) 2 專業(yè)共用平臺(tái) ﹡計(jì)算機(jī)常用軟件 安裝和基本操作 ﹡計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的配置和維護(hù)能力 ﹡結(jié)構(gòu)化編程 ﹡面向?qū)ο缶幊? ﹡網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力 ﹡網(wǎng)頁(yè)制作與設(shè)計(jì) ﹡具有計(jì)算機(jī)軟、硬件方面相關(guān)知識(shí)。 ﹡程序設(shè)計(jì)方法和程序閱讀和調(diào)試。 ﹡網(wǎng)頁(yè)制作 ﹡網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí) 計(jì)算機(jī)組成原理 匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)★ JAVA 程序設(shè)計(jì)★ 匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 3 網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù) 路由技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)應(yīng)用 微機(jī)系統(tǒng)組成及工作原理 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)工作原理 網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備工作原理 網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)安全 電工學(xué) 路由技術(shù) 組網(wǎng)技術(shù) 操作系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)安全 4 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) *Web 程序設(shè)計(jì) *運(yùn)用常用數(shù)據(jù)庫(kù)開發(fā)工具進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā) Web 程序設(shè)計(jì) Vb 程序設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用 Web 程序設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì) Vb 程序設(shè)計(jì) 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 軟件工程 備注 電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)培養(yǎng)辦公自動(dòng)化、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師技能證書 國(guó)家軟件考試（程序員）職業(yè)資格證書 國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部、人事部頒發(fā)的“國(guó) 家軟件專業(yè)技術(shù)資格水平考試 (網(wǎng)絡(luò)管理員 )”職業(yè)資格證書（中、日、韓互認(rèn)）。 （ 6）國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部、人事部頒發(fā)的“國(guó)家軟件專業(yè)技術(shù)資格水平考試 (網(wǎng)絡(luò)工程師 )”職業(yè)資格證書（中、日、韓互認(rèn)）。 焦作大學(xué)人才培養(yǎng)方案 110 附表 三、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置進(jìn)程表 序號(hào) 編碼 項(xiàng)目名稱 學(xué)分 周數(shù) 學(xué)期 地點(diǎn) 考核方法 備注 1 入學(xué)教育 1 1 校內(nèi) 書面考核 2 軍訓(xùn) 1 1 1 校內(nèi) 3 專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 1 1 2 校內(nèi)外 實(shí)習(xí)報(bào)告 4 匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 1 1 2 校內(nèi) 設(shè)計(jì)成果 5 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù) 課程設(shè)計(jì) 2 2 4 校內(nèi) 設(shè)計(jì)成果 6 畢業(yè)設(shè)計(jì) 10 10 6 校內(nèi)外 設(shè)計(jì)成果、畢業(yè)答辯 7 畢業(yè)實(shí)習(xí) 5 5 6 校外 實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定 總計(jì) 20 21 附表 四、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)總周數(shù)分配表 周 數(shù) 分 配 學(xué)期 理論教學(xué) 考試 實(shí)踐教學(xué) 軍訓(xùn) 入學(xué)教育 畢業(yè)教育 機(jī)動(dòng) 教學(xué)周數(shù)總計(jì) 合計(jì) 1 13 2 2 1 1 20 2 17 2 1 20 3 16 2 2 20 4 16 2 2 20 5 18 2 20 6 5 0 15 20 合計(jì) 85 10 22 1 1 119 附表 五、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)學(xué)分比例表 模塊類別 理論課程 實(shí)踐環(huán)節(jié) 課程 門數(shù) 學(xué)時(shí) / 占課內(nèi)學(xué)時(shí)比例 / 占總學(xué)時(shí)比例 實(shí)驗(yàn) (學(xué)時(shí) ) 獨(dú)立設(shè)置的 實(shí)踐環(huán)節(jié) (學(xué)時(shí) /周數(shù) ) 學(xué)時(shí) /占總學(xué)時(shí) 的比例 公共必修 6 459/%/% 144 0 144/5% 專業(yè)共用平 臺(tái)模塊 4 213/%/% 86 1 82/% 網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)技術(shù) 5 80/%/% 64 0 10/% 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) 4 80/%/% 64 2 10/% 公共選修 3 72/%/% 0 0 0 實(shí)踐教學(xué) 7 0 0 360/21 360/35% 小計(jì) 29 2372/%/% 723 360/34 1649/% 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 111 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)代碼與名稱 專業(yè)代碼 ： 590101 專業(yè)名稱 ： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 二、招生對(duì)象、學(xué)制及學(xué)習(xí)形式 招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生 學(xué)制：三年 學(xué)習(xí)形式：全日制 三、培養(yǎng)目標(biāo) （一） 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng) 擁護(hù)黨的基本路線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才或高技能型人才。 （二）、職業(yè)崗位（群）分析 計(jì)算機(jī)應(yīng)用類崗位隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)技術(shù)的發(fā)展，有了很大的變化，計(jì)算機(jī)軟件、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)成為維護(hù)的主要內(nèi)容，由計(jì)算機(jī)的普及程度決定了其人才需求 穩(wěn)定；另一方面網(wǎng)頁(yè)網(wǎng)站開發(fā)成為新興的計(jì)算機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域，人才需要不斷擴(kuò)大，成為新熱點(diǎn)。綜合市場(chǎng)調(diào)研，我們認(rèn)為計(jì)算機(jī)應(yīng)用只要積極改革，與時(shí)俱進(jìn)，就是符合市場(chǎng)需要的。 （ 1）計(jì)算機(jī)維護(hù)維修崗位：計(jì)算機(jī)已經(jīng)高度普及，各類用戶大量的計(jì)算機(jī)需要維修、配置、銷售人員，這類人員應(yīng)當(dāng)具備計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和維修維護(hù)技能，特別是網(wǎng)絡(luò)和軟件方面的維護(hù)成為有一定技術(shù)含量的、廣泛的需求，本崗位符合社會(huì)需求，也符合學(xué)生興趣。 （ 2）網(wǎng)站開發(fā)：目前各種規(guī)模的經(jīng)濟(jì)實(shí)體均有建立自己網(wǎng)站的需求，而網(wǎng)站的開發(fā)、維護(hù)、管理等工作需要大量 的層次合適的專門人員，幾年的實(shí)際就業(yè)情況表明，我們的學(xué)生很適合這類崗位，而這類崗位也具有穩(wěn)定的人才需求。 （ 3）嵌入系統(tǒng)應(yīng)用與開發(fā)：嵌入系統(tǒng)是計(jì)算機(jī)學(xué)科發(fā)展最為迅速的領(lǐng)域，低端的嵌入系統(tǒng)廣泛應(yīng)用于家電、玩具、工業(yè)等各個(gè)行業(yè)中，產(chǎn)品幾乎無(wú)處不在，開發(fā)維護(hù)人才需求長(zhǎng)期保持旺盛。高端嵌入系統(tǒng)主要是 32 位處理器，正以迅雷不及掩耳之勢(shì)興起，這類處理器能力強(qiáng)大，應(yīng)用廣泛，其人才需求正迅速增大，此類人才具有十分好的預(yù)期。 焦作大學(xué)人才培養(yǎng)方案 112 四、人才培養(yǎng)要求 總體要求如下： (1)熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，具有堅(jiān)定 正確的政治方向；了解并掌握馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論以及“