【正文】 單片 機(jī)原理與應(yīng)用★ 72 54 18 3 操作系統(tǒng) 84 48 0 36 3 軟件工程 3 76 40 0 36 8 電工學(xué) 54 36 18 0 2 專(zhuān)業(yè)英語(yǔ) 2 36 36 0 0 2 科技信息檢索 9 9 0 1 小計(jì)（ 13）門(mén) 39 856 586 54 216 0 必修課合計(jì)（ 23 ）門(mén) 1600 1226 84 216 74 限選 專(zhuān)業(yè)及專(zhuān)業(yè)特色課程 計(jì)算機(jī)組成原理★ 84 48 36 0 3* 微機(jī)檢修 54 18 36 0 2*9 匯編語(yǔ)言 3 87 51 0 36 3* 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 84 48 36 0 3 可編程控制器 54 36 18 2 接口技術(shù) 72 54 18 0 3* WEB 技術(shù) 84 48 0 36 3* 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用★ 84 48 0 36 3* 網(wǎng)絡(luò)安全 2 76 40 36 0 8 小計(jì)（ 9）門(mén)選修（ 20）學(xué)分以上 679 391 180 108 0 任選 公共任選課 見(jiàn)全校公共選修課總表 選修 3 學(xué)分 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)(整周 ) 軍訓(xùn)和入學(xué)教育 1 二周 二周 匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 一周 一周 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 一周 一周 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 1 二周 二周 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì) 1 二周 二周 畢業(yè)設(shè)計(jì)與作業(yè) 5 10周 10周 小計(jì)（ 6）門(mén) 9 18周 18周 教學(xué)計(jì)劃總計(jì) 117 2279 1617 264 324 74 23 24 21 17 16 16 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 117 附表二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)及技能模塊設(shè)置一覽表 附表三、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置進(jìn)程表 序號(hào) 編碼 項(xiàng)目名稱(chēng) 學(xué)分 周數(shù) 學(xué)期 地點(diǎn) 考核辦法 備注 1 軍訓(xùn)和入學(xué)教育 1 2 1 校內(nèi) 序號(hào) 模塊名稱(chēng) 技能要求 知識(shí)要求 課程設(shè)置（核心課程打“★”） 理論課程名稱(chēng) 實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱(chēng) 1 公共必修 政治素質(zhì) 職業(yè)道德 民主與法制觀念 健康體魄、良好的心理素質(zhì) — 定外語(yǔ)水平 政治素質(zhì)、職業(yè)道德、英語(yǔ) 體育 定量分析與計(jì)算能力 思想道德修養(yǎng)、法律基礎(chǔ) 社會(huì)實(shí)踐 毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想 大學(xué)英語(yǔ) 高等數(shù)學(xué) 普通物理及實(shí)驗(yàn) 馬克思主義哲學(xué)原理 體育 2 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù) 軟件系統(tǒng)維護(hù)能力計(jì)算機(jī)硬件維護(hù)能力 網(wǎng)絡(luò)維護(hù)能力 計(jì)算機(jī)原理 計(jì)算機(jī)組件構(gòu)成 計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成 操作系統(tǒng) 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) 微機(jī)檢修 3 網(wǎng)站開(kāi)發(fā) 網(wǎng)站開(kāi)發(fā)能力 數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí) 網(wǎng)站編程基礎(chǔ)知識(shí) WEB 技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì) C 語(yǔ)言★ 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用★ JAVA 程序設(shè)計(jì)★ 4 嵌 入系統(tǒng) 單片機(jī)應(yīng)用開(kāi)發(fā) 實(shí)用電子技術(shù) 實(shí)用微機(jī)原理 單片機(jī)及接口 操作系統(tǒng)基礎(chǔ) 數(shù)字電路 匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 接口技術(shù) 可編程控制器 匯編語(yǔ)言 單片機(jī)原理與應(yīng)用★ 計(jì)算機(jī)組成原理★ 備注 與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的職業(yè)技能 (資格 )證書(shū)：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)員、應(yīng)用電子技術(shù)應(yīng)用工程師單片機(jī)應(yīng)用等 焦作大學(xué)人才培養(yǎng)方案 118 2 認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 1 2 校內(nèi)外 實(shí)習(xí)報(bào)告 3 匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 1 2 校內(nèi)機(jī)房 設(shè)計(jì)成果 4 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)課程設(shè)計(jì) 1 2 4 校內(nèi)機(jī)房 設(shè)計(jì)成果 5 生產(chǎn)實(shí)習(xí) 1 2 4 校外 實(shí)習(xí)報(bào)告 6 畢業(yè)設(shè)計(jì)與作業(yè) 5 10 6 校內(nèi)外 設(shè)計(jì)成果畢業(yè)答辯 合 計(jì) 9 18 附表四、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)總周數(shù)分配表 周 數(shù) 分 配 學(xué)期 理論教學(xué) 考試 實(shí)踐教學(xué) 軍訓(xùn) 入學(xué)教育 畢業(yè)教育 機(jī)動(dòng) 教學(xué)周數(shù)總計(jì) 合 計(jì) 1 13 2 2 2 1 20 20 2 17 2 1 20 20 3 18 2 0 20 20 4 16 2 2 20 20 5 18 2 0 20 20 6 5 0 10 1 16 16 合計(jì) 87 10 15 2 1 1 3 116 116 附表五、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)學(xué)分比例表 模塊類(lèi)別 理論課程 實(shí)踐環(huán)節(jié) 課 程 門(mén)數(shù) 學(xué)時(shí) /占課內(nèi)學(xué)時(shí)比例 /占總學(xué)時(shí)比例 實(shí)驗(yàn) (學(xué)時(shí) ) 獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐環(huán)節(jié) (學(xué)時(shí) /周數(shù) ) 學(xué)時(shí) / 占總學(xué)時(shí)比例 公共必修 10 640/%/% 104 540/15 周 22% 專(zhuān)業(yè)共用平臺(tái)模塊 9 378/%/% 144 0 % 計(jì)算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)模塊 3 114/5%/% 108 0 % 網(wǎng)站編程模塊 5 242/%/% 180 72/二周 % 嵌入系統(tǒng)模塊 5 243/%/% 126 36/一周 % 小計(jì) 32 1617/%/% 662 648/18 周 % 通信技術(shù) 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 119 通 信技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專(zhuān)業(yè)代碼與名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)代碼 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)：通信技術(shù) 專(zhuān)業(yè)方向：通信產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)、通信產(chǎn)品測(cè)試與維修、通信設(shè)備安裝與維護(hù)、通信產(chǎn)品生產(chǎn)管理與質(zhì)檢、通信產(chǎn)品研發(fā)。 (2)《形勢(shì)與政策》安排在第一至第五學(xué)期，共 82學(xué)時(shí)，不計(jì)學(xué)分；該課程采取自學(xué)、報(bào)告會(huì)等形式進(jìn)行授課，在學(xué)生政治學(xué)習(xí)時(shí)間進(jìn)行。 (3) 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用課程設(shè)計(jì)： 通過(guò)實(shí)踐操作訓(xùn)練，讓學(xué)生基本熟悉構(gòu)建數(shù)據(jù)庫(kù)系計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 115 統(tǒng)的全過(guò)程 ,能結(jié)合實(shí)例來(lái)完成數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的建立和維護(hù)。 (2)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用：熟練使用 Microsoft SQL Server 2020 關(guān)系數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的查詢(xún)分析器、企業(yè)管理器（ Enterprise Manager）進(jìn)行數(shù)據(jù)庫(kù)的有關(guān)操作。 (3)計(jì)算機(jī)組成原理： 從計(jì)算機(jī)的基本概念、基本組成及基本功能著手，對(duì)計(jì)算機(jī)的各個(gè)基本組成部件及控制單元的工作原理進(jìn)行討論，使學(xué)生掌握有關(guān)軟、硬件的基本知識(shí)，尤其是各基本組成部件有機(jī)連接構(gòu)成整機(jī)系統(tǒng)的方法，為培養(yǎng)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和使用能力打下基礎(chǔ)。著重介紹一種典型的微機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 (2)JAVA 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)：系統(tǒng)學(xué)習(xí) JAVA語(yǔ)言，包括 JAVA語(yǔ)法特性， JAVA面向?qū)ο筇匦裕?JAVA開(kāi)發(fā)環(huán)境與使用， JAVA桌面應(yīng)用程序的實(shí)現(xiàn)、網(wǎng)絡(luò)和數(shù)據(jù)庫(kù)、圖形等軟件實(shí)現(xiàn)。 (3)英語(yǔ)：培養(yǎng)學(xué)生具有一定閱讀能力和初步聽(tīng)、譯的能力。 (6)具有健康的體魄，文明的行為習(xí)慣，良 好的心理素質(zhì)，健全的人格和正確的審美觀念。 (2)具備崗位必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)，掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，以及終身學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的自覺(jué)意識(shí)和基本能力。 （ 2）網(wǎng)站開(kāi)發(fā)：目前各種規(guī)模的經(jīng)濟(jì)實(shí)體均有建立自己網(wǎng)站的需求，而網(wǎng)站的開(kāi)發(fā)、維護(hù)、管理等工作需要大量 的層次合適的專(zhuān)門(mén)人員，幾年的實(shí)際就業(yè)情況表明，我們的學(xué)生很適合這類(lèi)崗位，而這類(lèi)崗位也具有穩(wěn)定的人才需求。 焦作大學(xué)人才培養(yǎng)方案 110 附表 三、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置進(jìn)程表 序號(hào) 編碼 項(xiàng)目名稱(chēng) 學(xué)分 周數(shù) 學(xué)期 地點(diǎn) 考核方法 備注 1 入學(xué)教育 1 1 校內(nèi) 書(shū)面考核 2 軍訓(xùn) 1 1 1 校內(nèi) 3 專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí) 1 1 2 校內(nèi)外 實(shí)習(xí)報(bào)告 4 匯編語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 1 1 2 校內(nèi) 設(shè)計(jì)成果 5 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫(kù) 課程設(shè)計(jì) 2 2 4 校內(nèi) 設(shè)計(jì)成果 6 畢業(yè)設(shè)計(jì) 10 10 6 校內(nèi)外 設(shè)計(jì)成果、畢業(yè)答辯 7 畢業(yè)實(shí)習(xí) 5 5 6 校外 實(shí)習(xí)報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定 總計(jì) 20 21 附表 四、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)總周數(shù)分配表 周 數(shù) 分 配 學(xué)期 理論教學(xué) 考試 實(shí)踐教學(xué) 軍訓(xùn) 入學(xué)教育 畢業(yè)教育 機(jī)動(dòng) 教學(xué)周數(shù)總計(jì) 合計(jì) 1 13 2 2 1 1 20 2 17 2 1 20 3 16 2 2 20 4 16 2 2 20 5 18 2 20 6 5 0 15 20 合計(jì) 85 10 22 1 1 119 附表 五、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃學(xué)時(shí)學(xué)分比例表 模塊類(lèi)別 理論課程 實(shí)踐環(huán)節(jié) 課程 門(mén)數(shù) 學(xué)時(shí) / 占課內(nèi)學(xué)時(shí)比例 / 占總學(xué)時(shí)比例 實(shí)驗(yàn) (學(xué)時(shí) ) 獨(dú)立設(shè)置的 實(shí)踐環(huán)節(jié) (學(xué)時(shí) /周數(shù) ) 學(xué)時(shí) /占總學(xué)時(shí) 的比例 公共必修 6 459/%/% 144 0 144/5% 專(zhuān)業(yè)共用平 臺(tái)模塊 4 213/%/% 86 1 82/% 網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)技術(shù) 5 80/%/% 64 0 10/% 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) 4 80/%/% 64 2 10/% 公共選修 3 72/%/% 0 0 0 實(shí)踐教學(xué) 7 0 0 360/21 360/35% 小計(jì) 29 2372/%/% 723 360/34 1649/% 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 111 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專(zhuān)業(yè)代碼與名稱(chēng) 專(zhuān)業(yè)代碼 ： 590101 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) ： 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 二、招生對(duì)象、學(xué)制及學(xué)習(xí)形式 招生對(duì)象：普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生 學(xué)制：三年 學(xué)習(xí)形式：全日制 三、培養(yǎng)目標(biāo) （一） 專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng) 擁護(hù)黨的基本路線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才或高技能型人才。 八、附表 附表 一、 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)程表 院系名稱(chēng)：計(jì)算機(jī)工程系 入學(xué)年份： 2020 課程 類(lèi)別 課 程 名 稱(chēng) 學(xué) 分 學(xué) 時(shí) 數(shù) 開(kāi) 課 學(xué) 期 總學(xué)時(shí) 講課學(xué)時(shí) 實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí) 上機(jī)學(xué)時(shí) 實(shí)踐學(xué)時(shí) 一 二 三 1 2 3 4 5 6 15 16 16 16 16 15 必修 公共基礎(chǔ)課程 思想道德修養(yǎng) 2 36 18 0 0 18 2x9 鄧小平理論和“三個(gè)代表” 3 60 42 0 0 18 3*x14 體育普修 4 128 128 0 0 2* 2* 2* 2* 軍事理論 1 36 18 0 0 18 2x9 普通物理 2 34 34 0 0 2 高等數(shù)學(xué) 8 146 146 0 0 6* 4* 大學(xué)英語(yǔ) 11 192 192 0 0 3* 3* 3* 3* 形勢(shì)與政策 0 82 82 0 0 1* 1* 1* 1* 1* 預(yù)防愛(ài)滋病健康教育 1 36 0 0 0 36 0 法律基礎(chǔ) 28 28 0 0 2x14 普通物理實(shí)驗(yàn) 1 30 0 30 0 3x10 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)