【正文】 掌握計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本理論和基本技能，具有計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件組網(wǎng)與調(diào)試，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安裝以及往網(wǎng)站建設(shè)與管理的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。 (4)匯編語言課程設(shè)計 課程設(shè)計：使用 匯編語言 按要求設(shè)計開發(fā)有一定實(shí)用價值的一定水平的處理程序 。 (8)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 ：學(xué)習(xí)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本操作方法和程序設(shè)計方法。 (3)C 語言程序設(shè)計：學(xué)習(xí) C 語言的基本語法和主 要語句，包括數(shù)據(jù)類型、數(shù)據(jù)輸出、控制語句、數(shù)組、函數(shù)、指針等內(nèi)容。 (二 )職業(yè)崗位 {群 }分析 根據(jù)目前計算機(jī)信息管理專業(yè)的實(shí)際情況 ,以及本計劃培養(yǎng)目標(biāo)的要 求，計算機(jī)信息管理專業(yè)高等職業(yè)教育的畢業(yè)生可適應(yīng)以下職業(yè)和崗位： (1)企事業(yè)單位信息管理系統(tǒng)的管理與維護(hù)人員 (2)大型管理信息系統(tǒng)的管理與維護(hù)及輔助設(shè)計 (3)小型管理信息系統(tǒng)的開發(fā)設(shè)計 (4)網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù) (5)電子商務(wù)和軟件系統(tǒng)的高級操作員 四、人才培養(yǎng)要求 (一 )知識要求 (1)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識 (2)計算機(jī)基本原理和結(jié)構(gòu) (3)美術(shù)基礎(chǔ)知識 焦作大學(xué)人才培養(yǎng)方案 96 (4)網(wǎng)頁制作網(wǎng)站建設(shè)基本知識 (5)實(shí)用數(shù)據(jù)庫知識 (6)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本原理及構(gòu)建知識 (7)信息系統(tǒng)開發(fā)和維護(hù)的基本知識 (8)圖形圖象處理的基本知識 (二 )素質(zhì)要求 (1)樹立正確的世界觀、人生觀，有良好的思想品質(zhì)，健全的人格和良好的公共道德修養(yǎng)。 (三 )崗位基本技能要求 (1)基本計算機(jī)應(yīng)用能力 (2)計算機(jī)硬件維護(hù)維修能力 (3)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)硬件維護(hù)維修能力 (4)程序設(shè)計能力 (5)圖形圖象設(shè)計制作能力 (6)網(wǎng)頁制作及網(wǎng)站開發(fā)能力 (7)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用能力 (四 )崗位綜合技能或技術(shù)應(yīng)用能力要求 (1)計算機(jī)維護(hù)綜合技能 (2)圖形信息化能力 (3)信息系統(tǒng)開發(fā)維護(hù)能力 (4)網(wǎng)頁和網(wǎng)站開發(fā)技能 (5)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用能力 (五 )職業(yè)資格證書要求 學(xué)生可根據(jù)專業(yè)方向和個人興趣選擇以下 一個 認(rèn) 證： 信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 MYDEC 企業(yè)計算機(jī)系統(tǒng)維護(hù)員 計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試信息系統(tǒng)管理工程師、信息處理技術(shù)員、信息系統(tǒng)運(yùn)行管理員 計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)工程師、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)管理員 國家信息化計算機(jī)教育認(rèn)證 CEAC 電腦藝術(shù)應(yīng)用工程師圖形圖像處理初步（ PS、 AL） 信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 MYDEC 辦公自動化 計算機(jī)信息管理專業(yè)人才培養(yǎng)方案 97 信息產(chǎn)業(yè)部電子行業(yè)職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心 MYDEC 網(wǎng)頁設(shè)計師 信息產(chǎn)業(yè)部計算機(jī)維護(hù)工程師、 會計 — 員證 (會計電算化證 ) 本專 業(yè)已經(jīng)將信息產(chǎn)業(yè)部計算機(jī)維護(hù)工程師、計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試等課程嵌入到課程體系中。 (6） 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò) 基礎(chǔ) ：學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本原理和設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議等。 六、獨(dú)立設(shè)置的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)及簡介 (1)入學(xué)教育 焦作大學(xué)人才培養(yǎng)方案 98 入學(xué)教育使學(xué)生了解 本 專業(yè)的教學(xué)計劃，課程設(shè)置及課程內(nèi)容，以及就業(yè)方向。 (2)本教學(xué)計劃課內(nèi)總學(xué)時 2307 學(xué)時，其中理論課 1631 學(xué)時，實(shí)踐課 676 學(xué)時，獨(dú)立設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)共 21 周，理論課（含實(shí)驗(yàn)） 學(xué)分，實(shí)踐環(huán)節(jié) 20 學(xué)分，總學(xué)分 。 (10)掌握網(wǎng)站建設(shè)理論基礎(chǔ)， 培養(yǎng)網(wǎng)站建設(shè)管理的實(shí)踐動手能力 (二 )素質(zhì)要求 (1)樹立正確的世界觀、人生觀，有良好的思想品質(zhì)，健全的人格和良好的公共道德修養(yǎng)。 （ 3）國家信息產(chǎn)業(yè)部頒發(fā)的“電子 信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)培養(yǎng)網(wǎng)頁設(shè)計師”技能證書。 （ 11） CEAC 的“ Java”認(rèn)證證書。 (6） 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ) ：學(xué)習(xí)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的基本原理和設(shè)備，網(wǎng)絡(luò)的結(jié)構(gòu)，網(wǎng)絡(luò)的協(xié)議等。 (11)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：主要介紹各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、邏輯特性和物理表示法，以及各種結(jié)構(gòu)相應(yīng)的運(yùn)算，包括線性表、棧、鏈表、樹、圖、排序、查找等內(nèi)容。 等 七、說明 (含專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會組成說明等 ) (1)學(xué)分計算時，約 18 學(xué)時為 1 學(xué)分；獨(dú)立開設(shè)的實(shí)踐課（實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計、畢業(yè)實(shí)踐《設(shè)計、論文》）、工學(xué)交替的頂崗實(shí)踐、軍訓(xùn)）每周計 1 學(xué)分；入 學(xué)教育、畢業(yè)教育等只進(jìn)行考核，不計學(xué)分。 焦作大學(xué)人才培養(yǎng)方案 110 附表 三、 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)獨(dú)立的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置進(jìn)程表 序號 編碼 項(xiàng)目名稱 學(xué)分 周數(shù) 學(xué)期 地點(diǎn) 考核方法 備注 1 入學(xué)教育 1 1 校內(nèi) 書面考核 2 軍訓(xùn) 1 1 1 校內(nèi) 3 專業(yè)認(rèn)識實(shí)習(xí) 1 1 2 校內(nèi)外 實(shí)習(xí)報告 4 匯編語言課程設(shè)計 1 1 2 校內(nèi) 設(shè)計成果 5 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫 課程設(shè)計 2 2 4 校內(nèi) 設(shè)計成果 6 畢業(yè)設(shè)計 10 10 6 校內(nèi)外 設(shè)計成果、畢業(yè)答辯 7 畢業(yè)實(shí)習(xí) 5 5 6 校外 實(shí)習(xí)報告、實(shí)習(xí)鑒定 總計 20 21 附表 四、 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)總周數(shù)分配表 周 數(shù) 分 配 學(xué)期 理論教學(xué) 考試 實(shí)踐教學(xué) 軍訓(xùn) 入學(xué)教育 畢業(yè)教育 機(jī)動 教學(xué)周數(shù)總計 合計 1 13 2 2 1 1 20 2 17 2 1 20 3 16 2 2 20 4 16 2 2 20 5 18 2 20 6 5 0 15 20 合計 85 10 22 1 1 119 附表 五、 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)教學(xué)計劃學(xué)時學(xué)分比例表 模塊類別 理論課程 實(shí)踐環(huán)節(jié) 課程 門數(shù) 學(xué)時 / 占課內(nèi)學(xué)時比例 / 占總學(xué)時比例 實(shí)驗(yàn) (學(xué)時 ) 獨(dú)立設(shè)置的 實(shí)踐環(huán)節(jié) (學(xué)時 /周數(shù) ) 學(xué)時 /占總學(xué)時 的比例 公共必修 6 459/%/% 144 0 144/5% 專業(yè)共用平 臺模塊 4 213/%/% 86 1 82/% 網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)技術(shù) 5 80/%/% 64 0 10/% 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) 4 80/%/% 64 2 10/% 公共選修 3 72/%/% 0 0 0 實(shí)踐教學(xué) 7 0 0 360/21 360/35% 小計 29 2372/%/% 723 360/34 1649/% 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 111 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案 一、專業(yè)代碼與名稱 專業(yè)代碼 ： 590101 專業(yè)名稱 ： 計算機(jī)應(yīng)用技術(shù) 二、招生對象、學(xué)制及學(xué)習(xí)形式 招生對象：普通高中畢業(yè)生、職業(yè)高中畢業(yè)生 學(xué)制：三年 學(xué)習(xí)形式：全日制 三、培養(yǎng)目標(biāo) （一） 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng) 擁護(hù)黨的基本路線，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高等技術(shù)應(yīng)用型人才或高技能型人才。 (2)具備崗位必需的基礎(chǔ)理論、基本知識，掌握科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，以及終身學(xué)習(xí)、自我發(fā)展的自覺意識和基本能力。 (3)英語：培養(yǎng)學(xué)生具有一定閱讀能力和初步聽、譯的能力。著重介紹一種典型的微機(jī)局部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。 (2)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用：熟練使用 Microsoft SQL Server 2020 關(guān)系數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的查詢分析器、企業(yè)管理器（ Enterprise Manager）進(jìn)行數(shù)據(jù)庫的有關(guān)操作。 (2)《形勢與政策》安排在第一至第五學(xué)期，共 82學(xué)時，不計學(xué)分；該課程采取自學(xué)、報告會等形式進(jìn)行授課，在學(xué)生政治學(xué)習(xí)時間進(jìn)行。本專業(yè)領(lǐng)域緊缺人才的培養(yǎng)應(yīng)體現(xiàn)以下基本原則： 1) 以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位； 2) 以行業(yè)需求為基本依據(jù)，以就業(yè)為導(dǎo)向； 3) 堅持產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的專業(yè)建設(shè)方向； 4) 適應(yīng)行業(yè)技術(shù)發(fā)展，課程設(shè)置具有靈活性和通用性。 本專業(yè)學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)要適應(yīng)上述職業(yè)崗位的需求。專業(yè)技術(shù)發(fā)展方向決定了學(xué)生應(yīng)具備的專通信技術(shù) 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 121 業(yè)知識結(jié)構(gòu)。 崗位綜合技能或技術(shù)應(yīng)用能力要求和素質(zhì)要求 掌握本專業(yè)常用的基本工具，其中包括硬件工具（測量測試儀器設(shè)備、仿真設(shè)備、開發(fā)設(shè)備等）、軟件工具（測試軟件、開發(fā)平臺、工具軟件、計算機(jī)文字處理軟件、制圖軟件等）。 表 2 通 信技術(shù)專業(yè)課程模塊 模塊名稱 主干課程 1．工程基礎(chǔ)模塊 高等數(shù)學(xué)、工程數(shù)學(xué)、 C 語言程序設(shè)計 2．電子線路與信號處理模塊 電路基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、電子線路、數(shù)字電路、單片機(jī)原理與應(yīng)用、 DSP應(yīng)用技術(shù) 3．?dāng)?shù)據(jù)通信模塊 計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、 路由交換技術(shù) 4．網(wǎng)絡(luò)傳輸技術(shù)模塊 通信原理、光纖通信基礎(chǔ)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、寬帶接入網(wǎng)技術(shù)、程控交換原理 與設(shè)備、綜合布線系統(tǒng) 5．移動通信模塊 移動通信 6．計算機(jī)基礎(chǔ)模塊 Web 技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫原理、軟件工程、 java編程、接口技術(shù) 各課程模塊的功能與目標(biāo)如下： 工 程基礎(chǔ)模塊 為學(xué)習(xí)后續(xù)課程打下必須的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。 對電子線路方面的課。模塊化規(guī)劃課程的另一個好處是使負(fù)責(zé)具體模塊的教師具有明確的責(zé)任范圍。 崗位基本技能要求 掌握本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)所要求的基本能力，即基本的工程計算能力，電子工程基本能力，計算機(jī)工程基本能力，通信與電子產(chǎn)品開發(fā)基 本能力，通信與電子系統(tǒng)工程安裝能力，通信與電子設(shè)備維護(hù)與檢修能力，通信與電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理能力，密切相關(guān)加工技術(shù)領(lǐng)域的基本能力?？傮w而言，課程的設(shè)置面要寬，這有利于學(xué)生就業(yè)后以豐富的知識面跟蹤新技術(shù)并快節(jié)奏地解決現(xiàn)場技術(shù)問題。 職業(yè)崗位群分析 主要就業(yè)崗位：通信運(yùn)營商、通信與電子設(shè)備制造企業(yè)、通信與電子設(shè)備銷售企業(yè)、通信與電子設(shè)備維修企業(yè)、通信與電子 設(shè)備研發(fā)企業(yè)等； 次要就業(yè)崗位：通信與電子產(chǎn)品的銷售服務(wù)部門、技術(shù)支持部門； 其他就業(yè)崗位：企事業(yè)單位的通信部門等。 通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)設(shè)計的指導(dǎo)思想是：以通信行業(yè)發(fā)展的需要和勞動力市場需求為基本依據(jù)，以提高學(xué)習(xí)者的職業(yè)實(shí)踐能力和職業(yè)素養(yǎng)為宗旨，倡導(dǎo)以學(xué)生為本位的教育培訓(xùn)理念和 建立多樣性、靈活性與選擇性相統(tǒng)一的教學(xué)機(jī)制，突出職業(yè)教育的特色，堅持能力本位的課程設(shè)計原則，把提高學(xué)生的職業(yè)能力放在突出重要的位置，強(qiáng)調(diào)理論知識以應(yīng)用為目標(biāo)，通過產(chǎn)學(xué)結(jié)合的途徑和開放式、互動式的教學(xué)方法以及現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)等的運(yùn)用，全面提高學(xué)生的職業(yè)道德、職業(yè)能力和綜合素質(zhì)，培養(yǎng)能勝任相關(guān)企業(yè)通信崗位工作的技能型緊缺人才。 (5)畢業(yè)設(shè)計及作業(yè)：綜合學(xué)生所學(xué)知識和技能，結(jié)合自己的實(shí)習(xí)崗位．進(jìn)行綜合設(shè)計或技術(shù)應(yīng)用工作研究，主要體現(xiàn)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)中有關(guān)業(yè)務(wù)方面的基本要求，著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論知識，獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力。 (1)WEB 技術(shù)：重點(diǎn)學(xué)習(xí) WEB 信息服務(wù)程序開發(fā)語言和方法，可以選擇的語言有 ASP、 PHP 或JSP，學(xué)習(xí)信息發(fā)布，網(wǎng)站數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與維護(hù)，網(wǎng)站信息的更新。 (2)微機(jī)檢修：主要內(nèi)容是個人計算機(jī)組件結(jié)構(gòu)、組裝、故障判斷、故障排除及 WINDOWS 操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)維護(hù)，學(xué)習(xí)故障檢測方法和設(shè)備使用。 五、課程設(shè)置及理論課程簡介 （一） 專業(yè)知識及技能模塊設(shè)置一覽表，見附表二 （二）主要課程教學(xué)內(nèi)容 1．公共必修課程 (1)政治理論課：開設(shè)《思想道德修養(yǎng)》、《法律基礎(chǔ)》、《毛澤東思想概論》、《鄧小平理論與“三個代表”重要思想》、《馬克思主義哲學(xué)原理》。高端嵌入系統(tǒng)主要是 32 位處理器，正以迅雷不及掩耳之勢興起，這類處理器能力強(qiáng)大，應(yīng)用廣泛，其人才需求正迅速增大，此類人才具有十分好的預(yù)期。 ﹡網(wǎng)頁制作 ﹡網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識 計算機(jī)組成原理 匯編語言課程設(shè)計 C 語言程序設(shè)計★ JAVA 程序設(shè)計★ 匯編語言課程設(shè)計 3 網(wǎng)絡(luò)管理維護(hù)技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)管理與維護(hù) 路由技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)應(yīng)用 微機(jī)系統(tǒng)組成及工作原理 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)工作原理 網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備工作原理 網(wǎng)絡(luò)管理技術(shù) 網(wǎng)絡(luò)安全 電工學(xué) 路由技術(shù) 組網(wǎng)技術(shù) 操作系統(tǒng) 網(wǎng)絡(luò)安全 4 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù) *Web 程序設(shè)計 *運(yùn)用常用數(shù)據(jù)庫開發(fā)工具進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā) Web 程序設(shè)計 Vb 程序設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 Web 程序設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫課程設(shè)計 Vb 程序設(shè)計 網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) 軟件工程 備注 電子信息產(chǎn)業(yè)技術(shù)培養(yǎng)辦公自動化、網(wǎng)頁設(shè)計師技能證書 國家軟件考試（程序員）職業(yè)資格證書 國家信息產(chǎn)業(yè)部、人事部頒