專題復(fù)習(xí)：身邊的化學(xué)物質(zhì)--氧氣和二氧化碳(編輯修改稿)
2024-10-22 17:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，但可以事先做到“細致”，盡量多角度做好準備確定探究實驗方案的影響因素設(shè)疑：這幾種區(qū)別O2和CO2的方法中，哪幾種方法比較簡單易行呢？思考、評價形成探究實驗方案的設(shè)計思路10分鐘復(fù)習(xí)三氧氣和二氧化碳的應(yīng)用投影：（題一、二、三）請同學(xué)們解決幾個實際問題。思考、討論、交流形成并提高解決實際問題的能力，善于從化學(xué)角度看待自然界的事物5分鐘小結(jié)：說出本課中你還存在什么困惑？你知道關(guān)于O2和CO2在生產(chǎn)、生活中還有哪些應(yīng)用？學(xué)生暢所欲言復(fù)習(xí)的目的就是解決困惑，同時，讓學(xué)生意識到物質(zhì)的應(yīng)用性在生產(chǎn)、生活中更有價值，更多留心身邊的事物！2分鐘布置作業(yè)：布置下一專題的復(fù)習(xí)預(yù)案教學(xué)反思六、板書設(shè)計：專題復(fù)習(xí)：氧氣和二氧化碳化學(xué)方程式（略）制備O2 性質(zhì) CO2制備化學(xué)方程式（略）七、投影題：一、表中給出了空氣、氨氣在標準狀況下的相關(guān)信息?？諝獾獨饷芏?64。（）溶解性190。190。190。190。190。190。極易溶在實驗室可以利用下列反應(yīng)制取氨氣：2NH4Cl+Ca(OH)2?CaCl2+2NH3173。+2H2O根據(jù)以上信息，從下圖中選擇實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置，說明選擇依據(jù)。（1）發(fā)生裝置（填代號，下同）190。190。190。190。190。190。，選擇依據(jù)是190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。；；（2）收集裝置190。190。190。190。190。190。，選擇依據(jù)是190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。190。1
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