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正文內(nèi)容

國(guó)美電器人才梯隊(duì)建設(shè)簡(jiǎn)介(編輯修改稿)

2024-10-08 20:44 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 潛力的人員納入 后備人才梯隊(duì) 。 效果評(píng)估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點(diǎn) 全程管理 Ca可用 12% Ba可重用 15% Aa重用 5% Cb可用 12% Bb可用 12% Ab可重用 15% Cc不用 5% Bc可用 12% Ac可用 12% 差 C 中 B 好 A 綜合素質(zhì) 達(dá)到預(yù)期 b 超越目標(biāo) a ?1 ?2 ?3 ?4 ?5 ?6 ?7 ?8 ?9 工作業(yè)績(jī) 人才選拔的工具 —國(guó)美九格圖 效果評(píng)估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點(diǎn) 全程管理 低于預(yù)期 c 人才選拔的工具 —評(píng)價(jià)中心 效果評(píng)估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點(diǎn) 全程管理 評(píng)價(jià)中心 以模擬實(shí)際工作情境為主要特征,以評(píng)價(jià)測(cè)評(píng)對(duì)象管理能力素質(zhì)為核心的標(biāo)準(zhǔn)化、程序化的評(píng)價(jià)活動(dòng)。 由人資中心開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)工具: 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論 案例分析等 邀請(qǐng)公司總裁及副總裁擔(dān)任評(píng)價(jià)中心主考官 進(jìn)行培訓(xùn) 候選梯隊(duì)人員進(jìn)入評(píng)價(jià)流程 評(píng)價(jià)中心實(shí)施 確定最終梯隊(duì)人員名單 梯隊(duì)人才的跟蹤培養(yǎng) 效果評(píng)估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點(diǎn) 全程管理 1 為梯隊(duì)人員 確定輔導(dǎo)員 2 建立培養(yǎng)檔案 3 進(jìn)行個(gè)性測(cè)評(píng) 通過(guò)評(píng)估確定梯隊(duì)名單后,由總部人資中心統(tǒng)一組織進(jìn)行個(gè)性測(cè)評(píng),將測(cè)評(píng)結(jié)果反饋給培養(yǎng)對(duì)象,幫助其更好的認(rèn)識(shí)自己。同時(shí),將測(cè)評(píng)結(jié)果存入培養(yǎng)檔案,作為晉升或調(diào)崗時(shí)組建團(tuán)隊(duì)的決策依據(jù)。 按照不同的梯隊(duì)人員分類由不同級(jí)別的人資部門指定責(zé)任人擔(dān)任梯隊(duì)人員的輔導(dǎo)員。保證每名梯隊(duì)人員都有固定的輔導(dǎo)員與之對(duì)應(yīng)。 梯隊(duì)人才的跟蹤培養(yǎng) 效果評(píng)估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點(diǎn) 全程管理 4 為梯隊(duì)人員 確定導(dǎo)師 本著隔級(jí)關(guān)注的原則,確定梯隊(duì)人員的隔級(jí)上級(jí)作為其導(dǎo)師。 5 接受各種形式的培訓(xùn) EDP,行動(dòng)學(xué)習(xí)法等 6 內(nèi)部兼職、輪崗等多種 培養(yǎng)形式的實(shí)施 由培養(yǎng)對(duì)象的輔導(dǎo)員根據(jù)其所在部門的情況協(xié)調(diào)安排。需遵循以下原則: 必須保證培養(yǎng)人員具備了擬輪崗位的任職資格和能力,能夠勝任。 輪崗后的兩個(gè)月內(nèi),輔導(dǎo)員需對(duì)培養(yǎng)人員在新崗位的勝任情況加以關(guān)注。 梯隊(duì)人才的跟蹤培養(yǎng) 效果評(píng)估 跟蹤培養(yǎng) 人才選拔 人才盤點(diǎn) 全程管理 作為梯隊(duì)人員整個(gè)培養(yǎng)期的引導(dǎo)者,輔導(dǎo)員需從 HR的角度給予培養(yǎng)對(duì)象反饋和指導(dǎo),并跟蹤和記錄整個(gè)過(guò)程,主要工作任務(wù)包括: ? 綜合測(cè)評(píng)和個(gè)性測(cè)評(píng)的結(jié)果反饋 ? 每個(gè)階段培養(yǎng)形式和培養(yǎng)任務(wù)的傳達(dá)、解釋、執(zhí)行情況的跟蹤和監(jiān)督 ? 每個(gè)季度對(duì)培養(yǎng)對(duì)象的上下級(jí)進(jìn)行訪談,與培養(yǎng)對(duì)象總結(jié)季度的培養(yǎng)計(jì)劃完成情況,將其上下級(jí)的意見(jiàn)進(jìn)行技巧性的反饋 ? 聆聽(tīng)培養(yǎng)人員對(duì)組織的建議并對(duì)相關(guān)部門進(jìn)行反饋
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