直線與圓的位置關(guān)系(第一課時)(編輯修改稿)
2024-09-19 16:19 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 中的數(shù)學知識，培養(yǎng)抽象概括能力．師：引導學生回憶初中判斷直線與圓的位置關(guān)系的思想過程．生：回憶直線與圓的位置關(guān)系的判斷過程．4．你能說出判斷直線與圓的位置關(guān)系的兩種方法嗎？抽象判斷直線與圓的位置關(guān)系的思路與方法．師：引導學生從幾何的角度說明判斷方法和通過直線與圓的方程說明判斷方法．生：利用圖形，尋找兩種方法的數(shù)學思想．5．你能兩種判斷直線與圓的位置關(guān)系的數(shù)學思想解決例1的問題嗎？例1．已知直線:3+y6=0和圓心為C的圓,判斷直線與圓C的位置關(guān)系。 如果相交,求它們交點的坐標體會判斷直線與圓的位置關(guān)系的思想方法，關(guān)注量與量之間的關(guān)系．師：指導學生閱讀教科書上的例1．生：新聞記者教科
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1