[初一語文]往事依依案例反思(編輯修改稿)
2025-09-19 16:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 學生看幻燈片，教師對本文的內(nèi)容總結(jié)歸納。（多媒體幻燈片內(nèi)容如下） 看山水畫—仿佛進入畫中樂在其中 搜索枯腸 讀水滸傳—身臨其境，津津有味 而不可得 讀千家詩—沉浸在美的享受中 教 古 詩—愛國情懷油然而升 往事依依聽國文棵 催我奮進 教現(xiàn)代詩—被深深感動了 （結(jié)束全文）文章開頭 登北固樓臺—感慨萬端 相互照應 歷歷在目 讀中外名著—開闊了眼界，與時代同行記憶猶新 教師諄諄教導—銘刻在心，受用不盡 （三）表達交流——細細品味文章語言及描寫方法：一篇好文章往往要用一些精彩的語句表達思想感情，請同學們品位文章的語言，感受一下哪些詞語用得好，哪些句子寫得美能打動你的心，哪些語句能夠引起你的聯(lián)想，讓你想起曾經(jīng)看過、聽過或經(jīng)歷過的類似的情景。師引導：①、用詞舉例：第一段的“搜索枯腸”用的好，表明許多事情竭力思索都想不起來，襯托文中寫得著幾件事留給作者的印象非常深刻。第二段的“雄偉險峻”和“煙波浩淼”寫得好，分別寫出了梁山和水泊的特點。第四段中的“風光流轉(zhuǎn)，陰晴雨晦，麗日藍天，風云變幻，美不勝收”這些詞把變化多端的自然美景概括的描寫出來了。體會描寫方法：（1）文中哪一段描寫的生動形象，最
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