【總結】往事依依讀后感(精選4篇) 往事依依讀后感1 年華似流水,往事依依。 華似流水。幾十年過去,不少事情已經(jīng)模糊,有的搜索枯腸而不可得,但有幾件事仍歷歷在目,至今記憶猶新。 小...
2024-12-06 23:08
【總結】初一語文講學稿課題:往事依依執(zhí)筆:袁秀瓊審核:初中語文組【教學目標】1、解作者成長的源頭,感受她對學生時代閱讀文學作品的一片深情。2、體會閱讀文學作品對少年兒童成長的意義。培養(yǎng)學生閱讀文學作品的興趣。提高他們閱讀文學作品的自覺性。3、學會運用人物的情態(tài)、心理等描寫方法表現(xiàn)精神生活。
2024-11-20 00:42
【總結】往事依依·綜合能力測試(一)老師入情入理的講課也在我心上雕鏤下深刻的印象,培養(yǎng)了我課外閱讀的興趣。國文老師教古文喜歡大聲朗誦。記得一次教辛棄疾的詞《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有懷》,老師朗誦時頭與肩膀左右搖擺著,真是悲歌慷慨,我們這些做學生的,愛國情懷油然而生。此后我每次登上滿眼風光的北固樓,望著滾滾長江水,回顧千古興亡事,總是感慨萬端。不用說,這首詞我至
2024-12-05 09:44
【總結】7上第二單元《往事依依》教學設計學習目標:1、能概括作者童年時的幾件事情,了解作者的童年趣味生活。說出她對文學作品的感情。2、能通過朗讀,感受本文語言的優(yōu)美,并能具體點評。3、學會運用人物的情態(tài)等描寫方法表現(xiàn)精神生活。4、能舉例說出文學作品對青少年成長的重要意義,自覺養(yǎng)成愛讀書,讀好書的習慣。培養(yǎng)熱愛自然,熱愛生活,熱愛祖國的思想感
2024-12-08 21:30
【總結】檢測題基礎題1.給下列加粗的字注音。(12分)(1)枯腸()(2)徜徉()(3)浩淼()(4)雨晦()(5)雕鏤()(6)慷慨()(7)嬋娟()(8)鐫刻()(9)
【總結】第二單元金色年華六往事依依基礎積累巧記一、字音字形1.識記生難字于漪.(yī)徜徉..(chánɡyánɡ)雕鏤.(lòu)鐫.刻(juān)浩淼.(miǎo)惆悵.
2025-06-12 00:58
【總結】一小時侯看山水畫和插圖,猶如身歷其境.二學生時代讀編織了童年美麗的生活花環(huán).三兩位國文老師誦讀詩歌的情狀,在我心中雕鏤出鮮明的印象.四老師關于讀書的教導,銘刻在心,一生受用.往事
2024-12-07 14:51
【總結】第二單元·往事依依往事依依導入新課同學們,我們在上一節(jié)課學習了莫言《賣白菜》,相信,文學已在我們癿心中留下了印記。今天,我們和亍漪老師一起走迚《往事依依》,探究亍老師是怎樣在文學作品癿熏陶下步入人生乊路癿。第一課時亍漪,江蘇鎮(zhèn)江人。主要著作有《亍漪語文教
2025-06-20 20:54
2025-06-20 21:07
2025-06-12 12:07
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 蘇教版初一語文上冊《往事依依》家庭作業(yè) 語文學習一定要注意對基礎的培養(yǎng),老師也要注重同學們對基礎的掌握,初一語文上冊往事依依家庭作業(yè)整理給大家,請老師參考并提...
2025-04-05 21:40
【總結】?頁腳?猜謎語啦!云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點頭。謎底:風?頁腳??頁腳?再猜一猜有名無身,走路卻有聲,缺它夏天熱,冬天有它冷。謎底:風15畫風?頁腳??頁腳?宋濤陳丹
2024-11-29 05:11
【總結】介紹封建科舉制度:封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。科舉是分科舉人的意思。它分為:院試:院試由縣、府、省主持,及格者稱秀才。鄉(xiāng)試:每三年在省城舉行,主考由朝庭委派,參加者須是秀才,鄉(xiāng)試及格者稱舉人。會試:在鄉(xiāng)試的第二年二月舉行,由禮部主持,及格者
2024-11-23 12:58
【總結】一(3)張軍義務教育課程標準實驗教科書語文一年級上冊9、aieiui嘿!小朋友們,想不想跟我玩呀?那得過我老孫五關哦,有沒有信心闖關???aoeiuü逗你玩的,哪考得這么簡單???拔一把毫毛,變!會變
2024-11-21 03:56
【總結】太陽啊,太陽,你像一位溫柔的母親;清晨,你睜開雙目,深情的目光照射著大地;花兒猛地挺起了胸膛;萬物開始復蘇,開始迎接美好的一天。啊,你好象一位慈善家,無私地釋放光和熱;有了你,才有了方便的太陽能;有了你,才有大地的郁郁蔥蔥;才有了花兒的芳香撲鼻;有了你,地球才有了一切。童謠是為兒童作的短詩,強調格律和韻腳,通常以口頭形式流傳。
2024-12-13 16:37