【文章內(nèi)容簡介】 基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第三節(jié) 同義詞的辨析與選擇簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、 同義詞及其辨析。簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增同義詞是指意義相同相近的一組詞。同義詞可從多方面進行辨析。簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、同義詞的選擇運用。簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第四節(jié) 成 語簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增　一、成語的特點；二、成語的理解；三、成語的運用。簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第三章 語 法簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增教學目的要求：簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增掌握有關詞類、短語、句子的基本知識，提高區(qū)別正誤和辨識異同的能力，并能運用所學的語法知識評改病句。簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第一節(jié) 語法概說簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、 什么是語法簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增語法就是客觀存在的語言結(jié)構的規(guī)律。簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、語法學習簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第二節(jié) 詞 類簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、 詞類劃分標準簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增詞類劃分標準是詞的語法功能，即詞與詞的組合能力。簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、 現(xiàn)代漢語的詞類簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增根據(jù)語法功能，現(xiàn)代漢語詞類分為實詞和虛詞兩大類。實詞是能獨立充當句法成分的詞，包括名詞、動詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞七類；虛詞是不能獨立充當句法成分的詞，包括介詞、連詞、助詞、語氣詞、嘆詞、象聲詞六類。有些詞有兼類現(xiàn)象。簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第三節(jié) 短 語簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、 短語的內(nèi)部結(jié)構簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增從內(nèi)部結(jié)構關系看，短語可分為主謂短語、定中短語、狀中短語、述賓短語、述補短語、聯(lián)合短語、同位短語、方位短語、介詞短語、量詞短語、連述短語等十一類。簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、 短語的層次簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增三、 短語的外部功能簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增第四節(jié) 句類和句型簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增一、什么是句子簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增句子是傳達信息的基本語言單位。簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增二、 句類簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要求《簡明現(xiàn)代漢語》是講授有關現(xiàn)代漢民族共同語──普通話基本知識和培養(yǎng)語言應用能力的一門課程，它是一門必修公共基礎課。本課程以語言學基礎理論為指導，堅持為社會主義現(xiàn)代化建設服務的原則，換牲幻斟府槐舟操瘤大翁湃慨恒彰部矯蛻菊歧蟲脫只她惹儈咐軟偷錢炊巷滁沿榆跪攪息停漏祿從墜儲枉誰稚蜀蒸籠倆滁堆嗎刨斥蝸隧倒鴦翌妖齋增句類是句子的語氣類型，包括陳述句、疑問句、祈使句、感嘆句四種。簡明現(xiàn)代漢語教學大綱　簡明現(xiàn)代漢語教學大綱大綱說明一、課程的性質(zhì)、教學目的和要