用真誠及愛澆灌孩子及弱小心靈(編輯修改稿)
2024-09-19 10:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為不歧視，不損傷他的自尊心和人格。其實，在每個子內(nèi)心都有一種積極向上的心理狀態(tài)，如果教師善于發(fā)現(xiàn)和把握他心靈中閃光的東西，善于點燃他們的自尊心和集體榮譽感的火種，對于克服他們的自卑心理、不友善情感等都有重要的影響。加強集中注意力的培養(yǎng)。 我把他安排在教室的第一排座位上，以便在上課時能隨時得到我的監(jiān)督和指導。我從看圖書、聽故事要求起，逐漸延長其集中注意力的時間。并指導他把自己準備好的故事講給大家聽，在老師和同學的鼓勵聲中，他又一次得到了心理上的滿足，獲得了充分的自信心。 培養(yǎng)他的自尊心和自信心。 適時做出“拔高”評價，滿足他受表揚的心理需要。人都是需要激勵的，尤其是小學生，一句由衷的贊譽，或是夸獎，可能使他們終生受益。小學生一般
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