【總結(jié)】配對(duì)資料的t檢驗(yàn)和秩和檢驗(yàn)內(nèi)容配對(duì)資料的t檢驗(yàn)1配對(duì)資料的秩和檢驗(yàn)2STATA命令3配對(duì)設(shè)計(jì)的t檢驗(yàn)?設(shè)計(jì)方式:配對(duì)設(shè)計(jì)?同一樣本接受不同處理的比較?同一對(duì)象治療(或處理)前后的比較(時(shí)間影響)?配對(duì)的兩個(gè)受試對(duì)象分別給予兩種處理?原理:通過(guò)配對(duì)設(shè)計(jì),盡量消除可能的干擾因素。如果處
2025-10-08 10:06
【總結(jié)】SPSS簡(jiǎn)介SPSS原名為StatisticalPackagefortheSocialSciences(社會(huì)科學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件包),是由SPSS公司出品的大型通用專業(yè)統(tǒng)計(jì)分析軟件。該軟件能夠利用多種類型的數(shù)據(jù)文件及數(shù)據(jù)來(lái)源,生成統(tǒng)計(jì)報(bào)表、統(tǒng)計(jì)圖形,進(jìn)行簡(jiǎn)單和復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)分析。2022年SPSS公司重新定義了SPSS縮寫(xiě)含義
2025-01-09 00:54
【總結(jié)】經(jīng)濟(jì)管理類“十二五”規(guī)劃教材統(tǒng)計(jì)學(xué)-基于典型案例、問(wèn)題和思想主講林海明第一章?緒論【引言】我們從如下9個(gè)重要事例,說(shuō)明統(tǒng)計(jì)學(xué)有什么用。事例1:二次世界大戰(zhàn)中,最激烈的空戰(zhàn)是英國(guó)抗擊德國(guó)的空戰(zhàn),英軍為了提高戰(zhàn)斗力,急需找到英軍戰(zhàn)機(jī)空戰(zhàn)中的危險(xiǎn)區(qū)域加固鋼板,統(tǒng)計(jì)學(xué)家瓦爾德用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法找到了危險(xiǎn)區(qū)域,英軍用鋼板加固了這些危險(xiǎn)區(qū)域,使英軍取得了空戰(zhàn)
2025-04-30 12:50
【總結(jié)】第四講復(fù)習(xí)?單樣本均值的檢驗(yàn):大樣本、小樣本;?單樣本比率的檢驗(yàn):大樣本;?雙樣本均值的檢驗(yàn):大樣本、小樣本;?雙樣本比率的檢驗(yàn):大樣本;?問(wèn)題:大樣本和小樣本下對(duì)總體的先驗(yàn)認(rèn)識(shí)可以有哪些區(qū)別?2023年12月1北京大學(xué)光華管理學(xué)院王明進(jìn)陳奇志第四講復(fù)習(xí)(續(xù))?問(wèn)題:
2025-01-12 14:31
【總結(jié)】數(shù)據(jù)分析(方法與案例)作者賈俊平統(tǒng)計(jì)學(xué)14-2統(tǒng)計(jì)學(xué)STATISTICS(第四版)2020-9-15對(duì)正確問(wèn)題的近似答案,勝過(guò)對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題的精確答案。
2025-08-11 16:37
【總結(jié)】2022年2月1日星期二青島大學(xué)醫(yī)學(xué)院公共衛(wèi)生系流行病與衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)學(xué)教研室周曉彬制作第六章假設(shè)檢驗(yàn)基礎(chǔ)第一節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)的概念與原理第二節(jié)t檢驗(yàn)(ttest)第三節(jié)二項(xiàng)分布與Poission分布資料的Z(U)檢驗(yàn)第四節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)與區(qū)間估計(jì)的關(guān)系第五節(jié)假設(shè)檢驗(yàn)的功效
2025-01-04 06:51
【總結(jié)】第3章非參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)(分布檢驗(yàn))?兩個(gè)總體分布的非參數(shù)假設(shè)檢驗(yàn)?檢驗(yàn)兩個(gè)總體的分布是否相同的第一種方法:符號(hào)檢驗(yàn)法(正負(fù)號(hào)個(gè)數(shù)檢驗(yàn)法)?檢驗(yàn)兩個(gè)總體的分布是否相同的第二種方法:Wilcoxon秩和檢驗(yàn)法(序號(hào)和檢驗(yàn)法)?檢驗(yàn)兩個(gè)總體的分布是否相同的第三種方法:Mann-Whitney秩和檢驗(yàn)法(序號(hào)和檢驗(yàn)法)
2025-01-18 19:15
【總結(jié)】C班理論課:(周一)上午3-4節(jié)改為:(周五)上午3-5節(jié)501課室B班理論課:(周一)上午8-10節(jié)改為:(周四)上午3-5節(jié)201課室第十章分類變量資料的
2025-01-19 08:41
【總結(jié)】2022/2/11/62鄭大公衛(wèi)統(tǒng)計(jì)教研室平智廣第十章基于秩次的非參數(shù)檢驗(yàn)2022/2/12/62參數(shù)統(tǒng)計(jì)(parametricstatistics)是以樣本來(lái)自某已知分布總體(如正態(tài)分布、t分布、F分布等)為假設(shè)基礎(chǔ),對(duì)總體參數(shù)(如總體均數(shù)、總體方差等)進(jìn)行估計(jì)或檢驗(yàn)的方法。2022/
2025-01-04 06:50
【總結(jié)】、單項(xiàng)選擇題二、多項(xiàng)選擇題三、判斷題四、填空題1、原假設(shè)(零假設(shè))備擇假設(shè)(對(duì)立假設(shè))2、雙側(cè)檢驗(yàn)ZZ=xn︱Z︱<︱︱(或1-α)2
2025-01-09 20:05
【總結(jié)】計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)推斷statisticalinferenceofmeasurementdata張建軍汕大醫(yī)學(xué)院預(yù)防醫(yī)學(xué)教研室Tel:0754-88900445統(tǒng)計(jì)推斷:參數(shù)估計(jì),假設(shè)檢驗(yàn)“世上有三種哄人的東西:謊言、該死的謊言、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”英國(guó)政治家迪斯雷里。“世上有三樣激動(dòng)人心的東西:宣傳、要命的宣
2025-01-22 03:37
【總結(jié)】第五章正態(tài)性、方差齊性檢驗(yàn)、變量變換、t檢驗(yàn)一、正態(tài)性檢驗(yàn)(P58頁(yè))正態(tài)性檢驗(yàn)(testofnormality)的目的是檢驗(yàn)資料是否服從正態(tài)分布,確定樣本是否來(lái)自正態(tài)分布的總體。例判斷例資料的數(shù)據(jù)文件血糖的正態(tài)性。H0:總體服從正態(tài)分布,H1:總體不服從正態(tài)分布。使用SPSS統(tǒng)計(jì)軟件打開(kāi)數(shù)據(jù)
2025-10-07 19:50
【總結(jié)】第三節(jié)正態(tài)性、方差齊性檢驗(yàn)、變量變換、t檢驗(yàn)一、正態(tài)性檢驗(yàn)1.正態(tài)性檢驗(yàn)的意義正態(tài)分布具有兩大特征:一是對(duì)稱,二是正態(tài)峰,如圖,分布不對(duì)稱即偏態(tài),分布偏度如圖中兩實(shí)線所示,其中一條頻數(shù)集中在小值一端,峰偏左,長(zhǎng)尾向右稱為正偏態(tài)或左偏態(tài);另一條頻數(shù)集中在大值一端,峰在右,長(zhǎng)尾向左稱為負(fù)偏態(tài)或右偏態(tài)。分布的峰度如圖4-5中的兩條實(shí)線所示,
【總結(jié)】通過(guò)看網(wǎng)上的spss教程,發(fā)現(xiàn)用spss做卡方檢驗(yàn)有倆種方法,特簡(jiǎn)單介紹下,若有錯(cuò)漏請(qǐng)補(bǔ)充,安江。以比較兩個(gè)組別(實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組)的男女差異為例。方法一、?如下圖所示設(shè)置三個(gè)變量(組別、性別、人數(shù))?再給“組別”以及“性別”變量添加值點(diǎn)?輸入數(shù)據(jù)(我是隨機(jī)的)④如下圖進(jìn)行數(shù)據(jù)加權(quán)(教程上要求有這步,原因不明,查了一下有人說(shuō)是因?yàn)檫@些數(shù)據(jù)不是原始
2025-08-05 15:28
【總結(jié)】第8章相關(guān)與回歸分析相關(guān)與回歸的基本概念簡(jiǎn)單線性相關(guān)與回歸分析多元線性相關(guān)與回歸分析(選講)非線性相關(guān)與回歸分析學(xué)習(xí)目標(biāo)1.變量間的相關(guān)關(guān)系與相關(guān)系數(shù)的計(jì)算2.總體回歸函數(shù)與樣本回歸函數(shù)3.線性回歸的基本假定4.簡(jiǎn)單線性回歸參數(shù)的估計(jì)與檢驗(yàn)5.常用的可以
2025-05-13 22:30