【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】
進(jìn)而幫助學(xué)生掃除生詞障礙。最后再通過(guò)歌唱形式幫助學(xué)生鞏固詩(shī)歌。過(guò)渡句:So good. Let’s say the shapes together. Now give you a shape is that box? Where is it? Is it new? What’s in it ? )2. G語(yǔ)音 (通過(guò)歌曲導(dǎo)入、直觀呈現(xiàn)、引導(dǎo)啟發(fā)等形式幫助學(xué)生了解體會(huì)字母O的讀音,并做適當(dāng)拓展具體體為現(xiàn)學(xué)生匯報(bào)導(dǎo)學(xué)案的預(yù)習(xí)成果,并幫助學(xué)生流利誦讀語(yǔ)音部分短句. 過(guò)渡句:OK, Let39。s open it .S1PPT音頻播放 ) ( 借助G部分box的延伸,進(jìn)而直觀呈現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù),該板塊被安排在學(xué)習(xí)任務(wù)之一。通過(guò)小