【文章內(nèi)容簡介】 ． 管理信息系統(tǒng)的演變和類型 、 影響 3． 信息生命期和信息管理 ４ ． 企業(yè)資源計劃系統(tǒng) 及 主要功能 ５ ． 供應鏈管理系統(tǒng) ６ ． 客戶關系管理系統(tǒng) ７ . 辦公自動化系統(tǒng) ８ . 產(chǎn)品數(shù)據(jù)管理系統(tǒng) ９． 戰(zhàn)略信息系統(tǒng) 、 全球信息系統(tǒng) 1０ . 信息系統(tǒng)項目管理 和 系統(tǒng)規(guī)劃 教學 設計 1. 課程以項目 案例 為主線，采用“面向 任務”的項目模塊化教學模式。 以基于建設商務網(wǎng)站的工作過程分解的工作任務為中心設計典型教學項目模塊，這些典型教學項目模塊整體上構(gòu)成了一個較為完整的商務網(wǎng)站。應用循環(huán)式和疊進式來編排工作任務，由簡單到復雜，讓學生逐漸掌握商務網(wǎng)站建設的步驟和技能。 2．提供網(wǎng)絡平臺讓學生直接面對需求和應用，將虛擬項目與實際應用緊密結(jié)合。 在電子商務實訓室及校外實習基地，基于商務網(wǎng)站建設流程，由學校專任教師和企業(yè)兼職教師通過案例法、任務驅(qū)動法等多種靈活多樣的教學方法共同實施教學，實現(xiàn)教學目標。 3．部分 教學內(nèi)容與專業(yè)技術認證相結(jié) 合，按“電子商務師”認證要求授課。 課程 市場調(diào)查與預測 學期 第 3學期 學時 /學分 76/ 教學 目標 1．掌握市場資料搜集、整理的幾種基本方法 ； 2．掌握制定、實施調(diào)查方案的方法 ； 3．掌握設計調(diào)查問卷的技能 ； 4．掌握數(shù)據(jù)資料的分析能力 ； 5．掌握具備數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析能力 ； 6．掌握撰寫調(diào)查報告、追蹤調(diào)查的方法 ； 7．掌握常見的幾種定性和定量預測方法 。 教學 內(nèi)容 1． 市場概述 ； 2．市場調(diào)查原理 ； 3．市場調(diào)查的技術方法 ； 4．實施調(diào)查 ； 5．調(diào)查資料的整理與分析 ； 6．市場預測概述 ； 7．非模型預測 ； 8．預測市場發(fā)展趨勢 ； 九江職業(yè)技術學院 經(jīng)濟信息管理 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 12 9．撰寫調(diào)查報告 ； 10．追蹤與反饋調(diào)查 。 教學 設計 1． 頭腦風暴法。針對課程內(nèi)容、案例分析和學生身邊提出的管理問題，由學生應用所學知識，放開思路，大膽分析，提出自己的見解與解決方案。 2． 多媒體教學。本課程全程使用多媒體教學，有的重點案例采取錄像播放方式，以增強感染力，通過制作有利于學生學習與訓練的助學課件，最終建立系統(tǒng)性、立體化的多媒體課件體系。 3． 案例分析。本課程所選案例，均是較為典型的、具有學生討論與研究余地的案例。進行案例分析時，既可以采用由學生獨立分 析，再以書面作業(yè)完成的分散方式；又可以采用先分小組討論，后到課堂上全班討論這種集中形式。其中，后一種方式主要用于對重點案例進行分析。 4． 角色演練。針對課程內(nèi)容或要分析解決的管理問題，由學生扮演其中的角色，設身處地的分析與解決所面臨的問題。學生從所扮演角色的角度出發(fā)，運用所學知識，自主分析與決策，以提高學生實際決策的技能。 5． 能力測評。本課程收集了大量測評學生實際技能的問卷，通過學生對能力測評問卷回答和討論，不僅能有效地激發(fā)學生的學習熱情，而且有助于學生發(fā)現(xiàn)并了解自身的優(yōu)勢和不足，從而為自身的職業(yè)設計和能 力提高提供依據(jù)。 課程 經(jīng)濟信息采 編實務 學期 第 4學期 學時 /學分 72/4 教學 目標 1．能熟練掌握網(wǎng)絡媒體的使用方法 2．熟練使用各種網(wǎng)絡編輯工具對文稿、圖像、音視頻、交互性進行設計、編輯與修飾 3．能根據(jù)企業(yè)具體需求對網(wǎng)絡信息進行綜合設計與編輯 4．選擇合適的平臺對網(wǎng)絡信息進行發(fā)布與維護 教學 內(nèi)容 1．各種絡媒體的優(yōu)劣勢分析及使用方法； 2．使用 Office軟件對網(wǎng)絡文稿進行創(chuàng)意與編輯； 3．使用 Potoshop軟件對圖片進行設計制作與處理； 4．使用音頻編輯軟件對網(wǎng)絡音視頻進行設計、制作 與處理； 5．使用 HTML及其他腳本語言對交互性進行設計、制作與處理； 6．使用 Dreamweaver 等軟件對文稿、圖片、音視頻、交互性等進行綜合設計與編輯； 7．使用軟件或網(wǎng)絡平臺對網(wǎng)絡信息進行發(fā)布與維護。 九江職業(yè)技術學院 經(jīng)濟信息管理 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 13 教學 設計 以常用網(wǎng)絡 編輯 任務為載體，由簡單到復雜，由單一到綜合的認知規(guī)律，構(gòu)建五個學習情境，具有真實 工作環(huán)境 的網(wǎng)絡信息采編實訓室， 采用 多媒體 教學 法 、案例 教學法 、 現(xiàn) 場演示教學法、討論法、實踐操作法等方法組織教學，使學生在完成每個任務的過程中，掌握職業(yè)崗位工作所需的知識與技能。 課程 ERP原理 與應用 學期 第 4學期 學時 /學分 72/4 教學 目標 1． 了解 ERP的基本概念、基礎理論和實用技術 ； 2．了解 ERP中涉及的預測技術 、 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃； 3． 掌握 ERP的主要子系統(tǒng) (或模塊 )的功能； 4． 掌握 ERP的新技術應用，包括數(shù)據(jù)挖掘、 Web技術及體系架構(gòu)技術； 5．掌握 軟件的基本應用 、 ERP的實施與運行管理 。 教學 內(nèi)容 1． ERP的背景知識和內(nèi)涵； 2． ERP的發(fā)展歷程及結(jié)構(gòu)原理； 3． ERP涉及的相關術語； 4． ERP中的預測技術； 5． 企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃； 6． ERP的主要子系統(tǒng) (或模塊 )； 7． ERP的擴展應用，包括分銷管理、客戶關系管理、供應鏈管理與電子商務等； 8． ERP的新技術應用，包括數(shù)據(jù)挖掘、 Web技術及體系架構(gòu)技術等： 9．用友 ERP軟件的基本應用； 10． ERP的實施與運行管理。 教學 設計 圍繞核心培養(yǎng)目標，創(chuàng)設情境教學環(huán)境，采用符合學生認知水平的教學方法，激發(fā)學生求知欲。教學活動從以 “ 教 ” 為中心轉(zhuǎn)向以 “ 學 ” 為中心，學生成為教學活動的主體，學習活動成為教學活動的中心 。 我們采用多種教學方法，有 :講授法、多媒體教學法、課堂討論法、課程實訓法、實踐操作法等 課程 信息存儲與檢索 學期 第 4學期 學時 /學分 72/4 教學 目標 1．掌握 信息存儲與檢索 方法和技能 ； 2．能進行 信息存儲與檢索 的維護 ； 3．熟練使用計算機 進行 信息存儲與檢索 ； 4．掌握 信息存儲與檢索 過程中一些常用軟件的操作 ； 5．掌握 信息存儲與檢索 系統(tǒng)的安裝、常用辦公軟件、應用軟件等的安裝 ； 教學 內(nèi)容 1． 信息存儲與檢索 的安 裝 ； 2． 信息存儲與檢索 系統(tǒng)的維護 ； 3． 信息存儲與檢索 系統(tǒng)的故障診斷方法 ； 4． 信息存儲與檢索 系統(tǒng)故障排除的一般方法 ； 九江職業(yè)技術學院 經(jīng)濟信息管理 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 14 5． 信息存儲與檢索 維護過程中一些常用軟件的操作 ； 6． 信息存儲與檢索 操作系 統(tǒng)的安裝、常用辦公軟件、應用軟件等的安裝 。 教學 設計 、模塊化教學方法 把整個教學內(nèi)容分成 8個較大的項目，每一個項目中包含若干個模塊，每一個模塊又包含若干個工作任務塊，通過這些項目與模塊的教學，使學生置身于一個個問題的解決的環(huán)境中。 講授維護、維修等課程內(nèi)容時，結(jié)合學生自己管理與維護校內(nèi)計算機的具體任務，指導老師親臨現(xiàn)場，就具體的故障現(xiàn)象進行分析與討論，并指導學生進行處理、精講多練、邊講邊練、講練結(jié)合。 講授硬件安裝及硬件參數(shù)設置等內(nèi) 容時，老師直接使用多種不同類型的CPU、主板、硬盤等計算機配件，通過實物展示臺，將各種參數(shù)設定及硬件安裝過程清晰地展現(xiàn)給學生。課堂內(nèi)容生動、具體，學生學習積極性高，教學效果好。 課程 財務會計 學期 第 5學期 學時 /學分 72/6 教學 目標 1．掌握財務會計的目標、會計信息質(zhì)量的要求及會計要素的確認與計量； 掌握現(xiàn)金的管理及核算方法，銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算方式及核算方法，其他貨幣資金的核算方法； 3．掌握應收票據(jù)、應收賬款、壞賬準備、預付賬款及其他應收款的核算方法； 掌握存貨的確認條件及計量方法，原材料 、周轉(zhuǎn)材料及委托加工物資的核算方法； 5．掌握各類金融資產(chǎn)的核算及長期股權(quán)投資初始成本的確認與核算方法； 6．掌握固定資產(chǎn)取得、折舊、處置的核算，無形資產(chǎn)的確認、計量、攤銷及報廢； 7．掌握短期借款、應付及預付賬款、應交稅費、應付職工薪酬及長期借款、應付債券、長期應付款的核算方法； 8．掌握收入、費用的確認與計價方法，利潤的構(gòu)成與分配的核算方法。 教學 內(nèi)容 1．會計信息質(zhì)量要求； 2．現(xiàn)金的管理及核算方法，銀行存款余其他貨幣資金的核算方法； 3．應收及預付款的核算方法，存貨的確認條件及計量方法； 4．金 融資產(chǎn)的核算； 5．長期股權(quán)投資的成本法與權(quán)益法； 6．固定資產(chǎn)與無形資產(chǎn)的核算； 7．流動負債與長期負債的核算； 8．所有者權(quán)益的核算方法； 九江職業(yè)技術學院 經(jīng)濟信息管理 專業(yè)人才培養(yǎng)方案 15 9．收入、費用、利潤的核算； 10．財務會計報表的編制。 教學 設計 現(xiàn)場教學法、案例導入 法、角色扮演教學法 、任務驅(qū)動教學法、小組合作學習法、項目教學法、多媒體教學 法 、 研討法 、仿真模擬教學法 課程 信息分析與決策 學期 第 5學期 學時 /學分 72/6 教學 目標 1. 了解 決策概念、決策類型、決策程序、決策原則、決策技巧、決策的地位等有關決策的基本理論和基本方 法問題； 2．掌握 信息分析在決策中的作用和信息分析的基本工作流程； 3．掌握 決策信息源、決策研