全員育人導師制工作手冊(編輯修改稿)
2025-09-14 04:22 本頁面
【文章內容簡介】 業(yè)職后最高學歷學位畢業(yè)時間及院校、專業(yè)專業(yè)技術職稱何時評定參加何學術團體任何職務社會兼職通訊地址郵政編碼聯系電話電子信箱個人學習工作簡歷 自何年月至何年月在何地、何單位工作學習證明人教師自我評價受導學生及家庭基本情況 家庭住址郵編父親姓名工作單位聯系電話手機宅電母親姓名工作單位聯系電話手機宅電父母雙方關系如何受導學生在家期間表現：受導學生受導前在校期間的表現及學習狀況和態(tài)度情況：導師與學生談心匯報記錄表時間地點談心時間導師談心具體內容和學生反映：受導學生向導師匯報具體情況：學生在受導過程中的自我評價：導師對受導學生的評價：導師與學生談心匯報記錄表時間地點談心時間導師談心具體內容和學生反映：受導學生向導師匯報具體情況：學生在受導過程中的自我評價：導師對受導學生的評價：導師與學生談
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