【總結(jié)】第四單元第7課娜塔莎應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞“那是百花盛開(kāi),姹紫嫣紅開(kāi)遍的繁華如夢(mèng)/卻原來(lái),都付之?dāng)嗤邭堅(jiān)?那是情人間呢喃相依的璧人一雙/卻不料,竟是躲不過(guò)世情人心/那是壯士舞
2024-11-17 13:19
【總結(jié)】高二(下)《外國(guó)小說(shuō)欣賞》課文整理——話題話題包括:概念、舉例、重要觀點(diǎn)和解釋敘述敘述角度:小說(shuō)要有一個(gè)講述的人,即故事由誰(shuí)來(lái)講?!段业氖迨逵诶铡泛⒆釉谥v故事。可以分為全知視角和有限視角。第一人稱,敘事者同時(shí)也是故事里的人物,他是站在故事內(nèi)部的參與者角度來(lái)講述故事,是有限視角。第三人稱敘述可以是有限的也可是無(wú)限的(全知)。傳統(tǒng)小說(shuō)《三國(guó)演義》就是
2024-11-19 19:26
【總結(jié)】中國(guó)小說(shuō)欣賞總體目標(biāo)一、了解我國(guó)小說(shuō)的發(fā)展歷程和發(fā)展規(guī)律。二、學(xué)會(huì)鑒賞有關(guān)的重要小說(shuō),掌握小說(shuō)鑒賞的方法。三、學(xué)會(huì)分析與綜合的方法,在閱讀中做到融會(huì)貫通。一、熟悉名著的人物、情節(jié)和主題。二、掌握小說(shuō)鑒賞的方法。三、學(xué)會(huì)分析、綜合與評(píng)價(jià)的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)
2024-11-17 14:58
【總結(jié)】第二單元第3課炮獸應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞1793年是法國(guó)大革命極為關(guān)鍵的一年,也是人類歷史的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。在革命和反革命斗爭(zhēng)最白熱化的關(guān)口,老謀深算的保王黨貴族朗德納克侯爵渡海來(lái)到
2024-11-19 18:24
【總結(jié)】第八單元第15課沙之書(shū)應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞每個(gè)人都有一本既占據(jù)有限空間,又能夠無(wú)限繁衍,像恒河中的細(xì)沙一般無(wú)法計(jì)數(shù)的魔書(shū),它就是“沙之書(shū)”。這本書(shū)的作者是我們自己,記載著各自
2024-11-18 07:27
【總結(jié)】第六單元第12課半張紙應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞第12課半張紙一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.徘徊..()2
【總結(jié)】第五單元第10課在橋邊應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞第10課在橋邊一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.陶醉.()2.捷.
【總結(jié)】第四單元第8課素芭應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞第8課素__芭一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.詛.咒()2.疵.
【總結(jié)】第八單元第16課騎桶者應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞第16課騎桶者一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.鏟.子()2.煤
2024-11-17 18:29
【總結(jié)】環(huán)境是形成人物性格、促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě),有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件,用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義;有時(shí)是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分,對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性至關(guān)重要。因此在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境,要連帶寫(xiě)景的部分一起分析。環(huán)境(概括環(huán)境的特點(diǎn),分析環(huán)境描寫(xiě)的作用)
【總結(jié)】騎桶者[奧地利]卡夫卡浙江省景寧中學(xué)金利兵卡夫卡(FranzKafka1883~1924)?奧地利小說(shuō)家。出生猶太商人家庭,18歲入布拉格大學(xué)學(xué)習(xí)文學(xué)和法律,1904年開(kāi)始寫(xiě)作,主要作品為4部短篇小說(shuō)集和3部長(zhǎng)篇小說(shuō)(均未寫(xiě)完)。卡夫卡是歐洲著名的表現(xiàn)主義作家。他生活在奧匈帝國(guó)行將崩潰的時(shí)代,又深受尼采、柏格森哲學(xué)影響,對(duì)政
2024-11-18 00:12
【總結(jié)】環(huán)境(概括環(huán)境特點(diǎn),分析環(huán)境描寫(xiě)的作用)環(huán)境是形成人物性格,促使人物行動(dòng)的指定場(chǎng)所和范圍。小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě),有時(shí)是為了表現(xiàn)故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)和社會(huì)條件,用于烘托人物活動(dòng)的時(shí)代意義;有時(shí)是為了渲染氣氛,從側(cè)面表現(xiàn)人物的性格。它是整個(gè)作品中不可分割的構(gòu)成部分,對(duì)于增強(qiáng)故事的真實(shí)性是至關(guān)重要的。因此,在分析人物形象的時(shí)候也要分析環(huán)境,要連帶寫(xiě)景的部分一起分
2024-11-17 13:20
【總結(jié)】第七單元第13課山羊茲拉特應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞冰心老人曾說(shuō):“美的真諦應(yīng)該是和諧。這種和諧體現(xiàn)在人身上,就造就了人的美;表現(xiàn)在物上,就造就了物的美;融匯在環(huán)境中,就造
【總結(jié)】第二單元第4課安東諾夫卡蘋(píng)果應(yīng)用體驗(yàn)之旅探究文本研讀整體感知揣摩領(lǐng)悟識(shí)記知識(shí)必備拓展閱讀視窗名家評(píng)論美文鑒賞第4課安東諾夫卡蘋(píng)果一、讀準(zhǔn)字音(一)單音字1.甘霽.()
2024-11-23 01:09
【總結(jié)】一、定義解讀小說(shuō)是四大文學(xué)樣式(散文、小說(shuō)、詩(shī)歌、戲劇)之一,是以塑造人物形象為中心,通過(guò)完整故事情節(jié)的敘述和深刻的環(huán)境描寫(xiě)反映社會(huì)生活的一種文體(文學(xué)體裁),它是擁有完整布局及主題的文學(xué)作品。1.價(jià)值性小說(shuō)的價(jià)值本質(zhì)是以時(shí)間為序列、以某一人物或幾個(gè)人物為主線,非常詳細(xì)地、全面地反映社會(huì)生活中各種角色的價(jià)值關(guān)系(政治關(guān)系、經(jīng)