【總結】第一篇:《別了,不列顛尼亞》教學設想 《別了,不列顛尼亞》教學設計 郭珍 【教學目標】1、知識目標: ⑴了解特寫新聞的特點。 ⑵整體感知課文內容。 ⑶思考文中重點語句的深刻含義。2、能力目...
2024-10-21 05:12
【總結】第一篇:十、別了不列顛尼亞答案 《別了,“不列顛尼亞”》答案 【學習過程】 一、知識積累: 1、旗幟(qízhì)掩映(yǎnyìng)矚目(zhǔmù)展拓(zhǎntu?) 冉冉升起(r...
2024-10-21 08:42
【總結】第一篇:別了_不列顛尼亞教案[模版] 別了,不列顛尼亞 一、教學目標 1、了解本文以時間順序組織材料的寫作特點。 2、了解文中重點語句的深刻含義。 3、激發(fā)民族自豪感,培養(yǎng)學生熱愛祖國和為祖...
2024-10-21 07:59
【總結】別了,不列顛尼亞學習目標:?掌握新聞的特點。?學會用新聞的形式反映生活。?體味語言中蘊涵的豐富情感。?新聞是目前世界上發(fā)表量最大,受眾最多的文體,它通過各種傳媒(報紙、電視臺、電臺、網絡等)對當前的政治事件和社會生活進行報道。?新聞廣義消息通訊報告文學狹
2024-11-11 07:28
【總結】周婷楊興1、什么是新聞(消息)新聞是新近發(fā)生的群眾關心的重要事實的報道2、新聞的特點及時、真實3、新聞(消息)的結構標題導語主體再讀課文,分組討論以下問題:1、讀了這篇新聞,你有什么樣的感覺?2、以第一段為例,讀的時候應該注意什么?懷著什么樣的情感?3、劃
2024-11-11 04:06
【總結】新聞狹義——消息通訊新聞最主要的特征是:香港回歸紀念碑用事實說話,內容真實;報道及時;語言簡明扼要廣義消息報告文學2、新聞正文一般分為哪幾個部分?標題、導語、主體、背景和結語3、哪幾部分是缺一不可的?標題、導語、主體1、新聞的六要
2024-12-08 12:13
【總結】......《別了,不列顛尼亞》教案教學目標:1、了解特寫性消息的特點,注意它和一般新聞的區(qū)別。2、了解本文以時間順序組織材料的寫作特點。3、培養(yǎng)學生熱愛祖國和為祖國奉獻的精神,激發(fā)民族自信。課時安排:2課時
2025-05-12 02:00
【總結】第一篇:別了不列顛尼亞 《別了,“不列顛尼亞”》教案 教學目標: 1.掌握基本的新聞知識,明確新聞與新聞特寫的異同。 2.品味文章中重點語句的深刻含義,品味本文莊重、含蓄的語言風格3.回顧歷史...
2024-10-21 07:51
【總結】第一篇:《別了,不列顛尼亞》教案 《別了,不列顛尼亞》教案 【學習目標】 1、復習新聞知識。 2、了解特寫消息與一般消息的異同。學習特寫的表達技巧。3、品味本文莊重、含蓄的語言風格。4、體會本...
2024-10-21 05:18
【總結】第一篇:《別了,“不列顛尼亞”》教學設計(精選) 《別了,“不列顛尼亞”》教學設計 學習目標: 1、了解新聞相關知識。 2、品味文章語言,學習寫作特點。 3、培養(yǎng)學生的愛國熱情。教學重點: ...
2024-10-21 05:37
【總結】第一篇:別了,不列顛尼亞教案2 《別了,不列顛尼亞》教案教學設計(人教版高一必修二)教學目標 1、了解特寫新聞的特點 2、品味本文莊重、含蓄的語言風格 3、培養(yǎng)學生愛國熱情,激發(fā)民族自信教學重...
2024-10-21 08:01
【總結】第一篇:啟東教育別了,不列顛尼亞教案 別了,不列顛尼亞 一、教學目標 知識目標與能力目標: 1、了解本文以時間順序組織材料的寫作特點。 2、了解文中重點語句的深刻含義。 3、激發(fā)民族自豪感...
2024-10-21 07:52
【總結】第一篇:別了,不列顛尼亞讀后感 別了吧,“不列顛尼亞” 周婷 楊興 在香港飄揚了一百五十多年的英國米字旗最后一次在這里降落后,接載查爾斯王子和離任港督彭定康回國的英國皇家游輪“不列顛尼亞”號駛...
2024-10-21 08:02
【總結】第一篇:《別了,不列顛尼亞》說課稿 《別了,不列顛尼亞》說課稿 各位評委大家好:我抽到的是號,我說課的題目是《別了,不列顛尼亞》,下面我將從教材分析、教學目標、重點難點、教學過程等幾個方面介紹我對...
2024-10-21 05:25
【總結】曉琛語文版八年級上冊第六課別了,“不列顛尼亞”腳本設計、制作:福建漳州第一職業(yè)中專學校鄭曉琛香港街景別了,“不列顛尼亞”作者:周婷楊興體裁:通訊(
2024-11-18 15:23