高二化學(xué)研究型實驗(編輯修改稿)
2024-12-18 17:06 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 或 。 可通過食物 后溶液的酸堿性來了解。較簡單的方法是：將食物 后用 、 ，然后測其水溶液的 ，也可以用 的方法定量測定水溶液的酸堿度。 酸堿滴定 成酸性 灰化 燒成灰 水溶解 浸泡 PH 成堿性 課堂習(xí)題： 消毒液的成分一般是 鹽，溶液呈 性，與空氣中的 （ 即 酸 ）反應(yīng)后產(chǎn)生強(qiáng)氧化性的 ，但該物質(zhì)不穩(wěn)定，見 易分解，所以消毒液要 保存 。 次氯酸 堿 CO2 碳 次氯酸光避光 課堂習(xí)題： 測定飲料中的 VC 可用滴加了 的淀粉溶液是否 來判斷，因為 VC具有較強(qiáng)的 性，也因為這樣，配制該實驗藥品要用 的蒸餾水，防止水中的 氧化 VC。 碘水 褪色 還原 新煮沸并冷卻 氧氣 第四單元 研究型實驗 單元復(fù)習(xí) （第二課時） 教學(xué)過程 教學(xué)過程 導(dǎo)入 實驗方案的評價 實驗原理的選擇與判斷 復(fù)習(xí)綜合實驗設(shè)計 課堂小結(jié) 實驗儀器、藥瓶的選擇 實驗方案的設(shè)計 實驗操作步驟的確立 綜合實驗方案設(shè)計評價標(biāo)準(zhǔn) 例題 1 向溴水中加入足量的乙醛溶液，發(fā)現(xiàn)溴水褪色，對 “ 溴水褪色 ” 有以下三種猜想： ①溴水與乙醛發(fā)生了取代反應(yīng) ②溴水與乙醛發(fā)生了加成反應(yīng) ③乙醛將溴水氧化生成了乙酸。 為探究哪種猜想正確，某研究小組提出如下兩種實驗方案。 方案一：檢驗褪色溶液的酸堿性 方案二：測定反應(yīng)前后溴水中 Br2的物質(zhì)的量和 Br的 物質(zhì)的量 問題：（ 1）方案一是否可行？ 理由是 否 乙醛無論發(fā)生取代反應(yīng)和氧化反應(yīng)， 溶液均顯酸性，故方案一不行 2）設(shè)反應(yīng)前溴水中 Br2的物質(zhì)的量為 a mol，設(shè)反應(yīng)后溶液中 Br的物質(zhì)的量為 b mol， 若是猜想①，則 a與 b的關(guān)系式為 若是猜想②，則 a與 b的關(guān)系式為 若是猜想③，則 a與 b的關(guān)系式為 小結(jié)：實驗設(shè)計首先要弄清正確的實驗原理 即你采取的方法是否能達(dá)到實驗?zāi)康? 否則就談不上正確的實驗設(shè)計 a=b b=0 （ a不為零） b=2a 方案二可行 例題 2 實
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