【總結】《史記選讀》教案屈原列傳教學目標:1、重點文言實詞、通假字、古今異義等文言現象。2、感受屈原的潔身自好和同邪惡勢力抗爭而絕不妥協(xié)的斗爭精神。3、理解作者在屈原身上寄寓的情感。教學重點難點1、第三段、第九段、第十一段。2、體會本文記敘議論抒情三者結合的寫法。課時安排:2課時教學過程:一、導入新課簡介屈原屈原(約前340~前27幻名平,字原,又
2025-05-12 12:05
【總結】屈原列傳作者:司司??馬馬??遷遷課件課件制作:制作:王留平王留平下面對聯說的都是誰?1)旨遠辭高,同風雅并舉;行廉志潔,與日月爭光。2)上官吏,彼何人,三戶僅存,忍使忠良殄瘁?太史公,真知己,千秋定論,能教日月爭光。3)哀郢矢孤忠,三百篇中,獨宗變雅開新格;
2025-05-12 07:54
【總結】第一篇:《屈原列傳》教案最終 屈原列傳 【教學目標】 1.了解屈原的生平事跡,學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。 2.學習本文記敘和議論相結合的寫作方法。 3.掌握本文的文言...
2024-11-03 22:27
【總結】屈原列傳志潔行廉,愛國忠君真氣節(jié);辭微旨遠,經天緯地大詩篇。旨遠辭高,同風雅并體;行廉志潔,與日月同光。屈原(約前340~前278)名平,字原,又自云名正則,字靈均,戰(zhàn)國時楚人,我國文學史上最早的偉大詩人,又是世界古代文化名人。屈原簡介屈原的詩作是我國文學史上的一座豐碑。它
2024-11-06 14:22
【總結】第一篇:《屈原列傳》的教學反思 許多參考書中強調要把精力用在議論部分,即把評價《離騷》、就懷王客死于秦抒感、與漁父對話三處作為研讀重點,看作者怎樣通過這三處議論,揭示屈原的偉大精神和偉大人格;至于記...
【總結】第一篇:屈原列傳2014 《屈原列傳》導學案 學習目標: 1、掌握文中重點實詞、虛詞和句式等文言知識。 2、了解屈原的生平事跡,學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德學習重點: 1...
2024-10-10 19:58
【總結】《屈原列傳》導學案(一)制作:胡英杰審定:高二語文組2021-12-13【學習目標】1、整體感知文章,研習課文1—3節(jié)。2、掌握文中重點實詞、虛詞和句式等文言知識。3、了解屈原的生平事跡,學習屈原的愛國精神和志潔行廉、剛正不阿的高尚品德。4、背誦第三段?!緦W習重難點】、虛詞和句式等
2024-12-05 03:07
【總結】賈紅教學目的:1、進一步學習屈原愛國、正直的高尚品德,并從文中理解作者在屈原身上寄寓的情感。2、解本文寫作特點:記敘、議論、抒情三者的緊密結合,即人物評傳的特點,明確本文不同與其它人物傳記的地方。3、將本文屈原的詩歌結合起來閱讀,從中感受屈原的正直集中表現在他潔身自好的高尚情操和敢于同邪惡勢力抗爭而決不妥協(xié)的
2024-12-08 21:24
【總結】第一篇:屈原列傳讀后感 風蕭蕭兮易水寒,壯士一去不復返?!边@是我國偉大的愛國詩人屈原筆下的名句。 屈原是戰(zhàn)國時期武王的后代,具有高潔的人生品格和遠大的政治理想。他始終不渝地堅持著自己的理想,在理想...
2024-10-10 19:41
【總結】1、司馬遷在《屈原列傳》中寫道:“屈平疾王聽之不聰也,,,方正之不容也,故憂愁幽思而作《離騷》?!保?8天津卷)2、其志潔,;其行廉,故死而不容。(司馬遷《屈原列傳》)(08安徽卷)3、其稱文小而其指極大,
2024-11-03 20:28
【總結】第一篇:屈原列傳原文加翻譯 導語:《屈原列傳》節(jié)選自《史記·屈原賈生列傳》中有關屈原的部分,是一篇風格獨特的人物傳記。這是現存關于屈原最早的完整的史料,是研究屈原生平的重要依據。下面是小編收集整理的...
2024-11-04 05:03
【總結】第一篇:屈原列傳教學設計 《屈原列傳》教學設計 教學目標: 1、積累文言詞語,疏通文意。 2、梳理屈原的生平并能簡要地概括。 3、根據自己的理解,可以對屈原的人生經歷作出評價。 4、理解司...
2024-11-04 05:18
【總結】史記《樂毅列傳》原文及翻譯 史記《樂毅列傳》原文及翻譯 原文 樂毅者.其先祖日樂羊。樂羊為瑰史侯將.伐取中山。魏文侯對樂羊以是壽。樂羊死.葬于是壽,其后子孫因家焉。中山復...
2024-12-07 02:46
【總結】第一篇:《屈原列傳(節(jié)選)》最終版 屈原列傳 【教學目標】 知識與能力: 1、了解屈原的生平事跡。 2、積累文言知識。 3、培養(yǎng)閱讀文言文的能力,在學習《史記》的人物傳記時,能將司馬遷對人...
【總結】第一篇:《屈原列傳》教案 《屈原列傳》教學設計 教學目標 1.了解屈原、司馬遷及《史記》相關常識;2.掌握課文中出現的文言知識; 3.學習本文記敘、議論、抒情密切結合的寫法; 4.體會屈原的...