地震中的父與子說課(編輯修改稿)
2024-09-13 09:04 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 住重點詞句；通過讀，讓學(xué)生理解內(nèi)容，體會出感情來，；這樣不僅讓學(xué)生知道了“讀”是學(xué)懂本文的關(guān)鍵，也是學(xué)習(xí)一切文章的主要方法。五、教學(xué)流程： （一）談話導(dǎo)入，揭示課題：教師深情訴說：是啊，地震是多么地殘酷，它使 繹了一段令人深受感動地故事。大家知道這個故事的名字嗎？一起說出來。今天就讓我們來學(xué)習(xí)第十七課——《地震中地父與子》[板書課題]（二）自讀課文，初步感知 ：要求學(xué)生結(jié)合課文中的句子認識本課地生字和新詞，思考講了一件什么事？（在一次大地震中，一對父子靠著相互信任的堅定地信念，父親終于救出了兒子和兒子的14個同學(xué)的事情）（三）巧妙過渡，大膽設(shè)疑：請生觀察課文插圖，請生用文章中的語言說出圖意。請生針對故事的結(jié)尾，提出自己的疑問。（為什么說這對父子了不起（四）自主閱讀，深入感悟：學(xué)生自瀆課文，從文中的那些語句體會到這是一對了不起的父子？批畫相關(guān)語句，在小組內(nèi)交流讀后感受。 （五）賞析詞句，品讀父子：1細讀課文，（理解“這對了不起的父與子”包含了幾層意思？一是父親了不起，再是兒子了不起。）2．畫出文章當(dāng)中能夠表現(xiàn)父子了不起的詞句（描寫父子語言的句子
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