地震中的父與子說課-文庫吧資料
2024-08-30 09:04本頁面
【正文】 ——《地震中地父與子》[板書課題]（二）自讀課文，初步感知 ：要求學(xué)生結(jié)合課文中的句子認(rèn)識本課地生字和新詞，思考講了一件什么事？（在一次大地震中，一對父子靠著相互信任的堅定地信念，父親終于救出了兒子和兒子的14個同學(xué)的事情）（三）巧妙過渡，大膽設(shè)疑：請生觀察課文插圖，請生用文章中的語言說出圖意。五、教學(xué)流程： （一）談話導(dǎo)入，揭示課題：教師深情訴說：是啊，地震是多么地殘酷，它使 繹了一段令人深受感動地故事。在本文的教學(xué)中，我力求讓學(xué)生學(xué)會朗讀。教育家陶行知先生曾說：“好的先生不是教書，不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。閱讀教學(xué)的過程，是每個學(xué)生潛心讀書、獲得個人體驗和獨特感受的過程，是學(xué)生、教師、文本之間對話的過程，是思想與心靈碰撞和交匯的過程。四 教學(xué)重點．難點：1讓學(xué)生感受父愛的偉大力量，受到父子精神的感染。情
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