合肥劍橋學校辦學側記(編輯修改稿)
2025-09-13 08:40 本頁面
【文章內容簡介】 據學生基礎的不同，有針對性的布置作業(yè)、安排任務、個別輔導，努力使基礎差的同學吃到、基礎一般的同學吃飽、基礎扎實的同學吃好。誠信之二：樹立信心、磨練意志激發(fā)學生奮發(fā)向上的精神在當今中學生普遍缺乏意志力，懶散懈怠，上進心不足的狀況下，許多學校老師空發(fā)牢騷，無所作為。劍橋高中深刻的認識到，不管是哪一類學生，心智的健全、意志的堅強、心態(tài)的健康才是教育的重中之重。從學校的角度，每一年學校都通過大量的學生活動，搭建豐富多彩的平臺，供學生充分施展，從而找到自信，鍛煉能力。你喜歡唱歌，請參加校園歌唱比賽；你喜歡棋類，有各種棋類比賽供你選擇；你喜歡文學，請往《亮度》?？陡澹荒阆矚g體育，請等著一年一屆的運動會和籃球賽；你喜歡公益活動，希望提高組織能力，請參加劍橋學生會和各類興趣小組。每一名學生都不用擔心到了劍橋，找不到自我。學生意志力的提升，往往還需要老師的引導。2011年沖刺高考的過程中，高三（6）班的幾名同學成績不錯，但自信不足，學習上難以投入全力。班主任胡興華老師就細致入微的進行思想工作，也不斷地和家長取得聯(lián)系，尋求家
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