【文章內容簡介】 等方面全面，科學考核教師和其它工作人員，注重工作表現(xiàn)和實績，對貢獻大的教工給予獎勵，促進教師發(fā)展。組織評選校先進工作者，德育先進、教學先進、教輔先進、優(yōu)秀黨員、青年明星和首席班主任。對學校有突出貢獻的教工，可由學校黨政給予“突出貢獻獎”。第三十條：寶山培智努力做到三個傾斜，“向知識投入傾斜，向學習研究傾斜，向激勵成果傾斜”，為優(yōu)化隊伍建設保駕護航。第四章 優(yōu)化課程建設第三十一條：寶山培智要有效整合校本管理、校本研究、校本培訓和校本課程。學校研究開發(fā)的校本課程稱為自助教育課程，是學校在提供學生、家長以優(yōu)質的教育資源的基礎上，提供給家長和學生具有適切性的“課程商品”，通過高質量的教育教學服務和體驗供給，促進學生發(fā)展，獲得質的提高。第三十二條：自助教育課程是一套我校自主研發(fā)的針對中重度弱智學生開展的以生活適應為目標，以自助技能訓練為重點，以學生自助學習為操作策略的教育體系。課程在功能上體現(xiàn)讓學生在真實生活的情景中不斷地積累及重組生活需要的經驗，引導學生學會自助；課程在結構上強調課程的生活化、實用性，注重根據學生生活的經驗組織教育內容，既體現(xiàn)綜合性和選擇性又注重學科內在的邏輯和學生個體的差異；課程在內容上加強了教學內容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系，關注學生的學習興趣和經驗，精選終身發(fā)展必備的生活基礎知識和自助技能；課程在實施上以生活為中心，在做上教，在做上學。使他們在外界的適當支持下，通過“扶助求助輔助互助”，學習“自助”。第三十三條：自助教育課程由語文、數(shù)學、生活、社會、自然、運動、美工和音樂８門學科構成，旨在最大限度激發(fā)學生的自助意識，訓練學生的自助技能，培養(yǎng)學生的自助精神，為其將來進入社會、參加力所能及的勞動、成為遵紀守法的公民打下基礎。第三十四條：寶山培智要重視心理健康教育和體能康復訓練，補償學生體能缺陷、提高心理健康水平；校園環(huán)境設施、教師教育行為等應有利于學生身心健康。學校要開展多種形式的康復訓練和體育活動，保證學生每天不少于一小時的體能活動時間，為每位學生建立體能發(fā)展檔案，對新生進行常規(guī)身體檢查。學校培養(yǎng)學生心理求助意識和良好的心理素質、衛(wèi)生習慣，提高學生保護和合理使用自身功能和能力，適時適度進行青春期教育、民族精神教育、生命教育和民防教育。第三十五條：寶山培智要加強青保工作，做好幫教工作，建立學生“幫困助學基金”，用于幫助經濟困難學生就學，對具有本市戶口的在校學生實行力度不等的免費教育。第三十六條：寶山培智在每個教學班設置班主任教師，班主任教師要執(zhí)行國家規(guī)定的班主任職責，全面負責管理，指導班級工作。班主任要關注學生思想品德、學習、身心康復等方面的動態(tài)，每學期為每位學生撰寫“學生發(fā)展手冊”。班主任要加強和學生家長的聯(lián)系和溝通，每年家訪率達100%，協(xié)調學校教育和家庭教育。第三十七條：寶山培智實施“多元發(fā)展評價”，通過“課程調查”、“軼事記錄”、“代幣爭章”、“展示展覽”、“多元考查”等多種形式評價課程教材和教育教學質量，貫徹質性評價和量化評價相結合、動態(tài)評價和靜態(tài)評價相結合、分層評價和個別評價相結合和、自我評價和他人評價相結合原則。學校要建立學生檔案袋，對學生德智體等多方面進行綜合評價，促進學生的發(fā)展。第三十八條：寶山培智以教育科研為推動力，推進學校課程教材教法的改革，落實“管理研究化，研究管理化”的思路，形成人人參與課題研究的局面，形成全校性的課題研究網絡，把大家的工作著力點集中起來，有效地實施基于自助教育課程引領的質量管理體系。第五章 優(yōu)化資源運作第三十九條：寶山培智的辦學條件和經費由國家負責提供，校園、校舍建設應執(zhí)行國家頒布的《特殊教育學校建設標準》。第四十條：寶山培智要特別重視校園環(huán)境建設，搞好校園綠化和美化，搞好校園文化建設，建設一個綠色的生態(tài)化學校，形成良好的育人環(huán)境。第四十一條：寶山培智應遵照有關規(guī)定管理和使用校舍、場地等，及時對校舍設施進行維修和維護，保持堅固、實用、清潔、美觀，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并報主管部門。第四十二條：寶山培智要加強信息技術設備的管理和運用，通過管理和培訓提高設備的使用率，努力建設有特殊教育特色的數(shù)字化學校。第四十三條：寶山培智應加強對儀器、設備、器材和圖書資料等的管理，分別按有關規(guī)定建立健全管理制度，保持完好率，提高使用率。第四十四條：寶山培智應科學管理、合理使用學校經費，提高使用效益。要建立健全經費管理制度，并接受上級財務和審計部門的監(jiān)督。寶山培智收費嚴格按國家規(guī)定的收費項目和標準及辦法執(zhí)行。第四十五條：寶山培智要改善辦學條件，提高教職工福利待遇，改善學生學習和生活條件。學?？砂从嘘P規(guī)定接受社會捐助。第四十六條：寶山培智應同街道居委會及附近的普通學校、機關、團體、部隊、企事業(yè)單位建立聯(lián)系，爭取社會各界支持學校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。第四十七條：寶山培智應通過多種形式與學生家長建立聯(lián)系制度，使家長了解學校工作，努力發(fā)揮家長作為教育資源的作用，實施“教育承諾”，提高家長對學校工作的滿意度。第四十八條：寶山培智應特別加強與勞動局、民政局、殘聯(lián)和企事業(yè)單位的聯(lián)系，了解社會對殘疾人就業(yè)的需求，征求畢業(yè)生接收單位對學校教育工作的意見、建議，促進學校教育教學工作的改革。第四十九條：寶山培智應在寶山教育局的領導下，指導普通學校特殊教育班和殘疾兒童、少年隨班就讀工作，培訓普通學校特殊教育師資，組織教育教學研究活動，提出本地特殊教育改革與發(fā)展的建議。第五十條： 寶山培智應為本區(qū)校外殘疾人工作者、殘疾兒童、少年及家長等提供教育、康復方面的咨詢和服務。第三篇：學校辦學章程濟源市天籟藝術培訓中心辦學章程第一章 總則第一條 依據《中華人民共和國民辦教育促進法》、《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》制定本章程。第二條 學校的名稱是濟源市天籟藝術培訓中心第三條 學校的性質是國家機構以外的社會組織或者個人，利用非國家財政性經費，面向社會舉辦，從事公益性教育活動的社會組織。第四條 學校的辦學宗旨是遵守國家法律法規(guī)，貫徹國家教育方針，保證教育質量，遵守社會道德風尚。學校的培養(yǎng)目標是為社會輸送更多音樂專業(yè)優(yōu)秀人才。第五條 學校舉辦者的名稱是韓素娥，其法定地址是河南省濟源市濱河南街香園小區(qū)1號樓2單元203號，法定代表人韓素娥。第六條 學校的住所地是 河南省濟源市南潘村北一巷十九號。第七條 學校的審批機關是濟源市教體局，學校的登記管理機關是濟源市民政局。第二章 學校辦學第八條 學校的辦學層次、類別；辦學范圍、形式、規(guī)模；招生對象：（一）； 1（二）；（三）；（四）；（五）；（六）我們 ；第九條 學校的辦學開辦資金為十萬元，由韓素娥個人自籌資金。第三章 組織與管理第十條 校長由王靜靜擔任，學校有教職工 5 人。第十一條 校長負責學校的教育教學和行政管理工作，依法獨立行使下列職權：（一）實施發(fā)展規(guī)劃，擬訂工作計劃、財務預算和學校規(guī)章制度；（二）聘任和解聘學校工作人員，實施獎懲；（三）組織教育教學、科學研究活動，保證教育教學質量；（四）負責學校日常管理工作；（五）負責學生在校期間的安全事宜。第十二條 學校法定代表人為 韓素娥。第四章 資產管理、經費使用第十三條 學校經費來源 舉辦者的持續(xù)投入，和學費等收入。第十四條 學校執(zhí)行國家規(guī)定