【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 等方面全面，科學(xué)考核教師和其它工作人員，注重工作表現(xiàn)和實(shí)績(jī)，對(duì)貢獻(xiàn)大的教工給予獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)教師發(fā)展。組織評(píng)選校先進(jìn)工作者，德育先進(jìn)、教學(xué)先進(jìn)、教輔先進(jìn)、優(yōu)秀黨員、青年明星和首席班主任。對(duì)學(xué)校有突出貢獻(xiàn)的教工，可由學(xué)校黨政給予“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。第三十條：寶山培智努力做到三個(gè)傾斜，“向知識(shí)投入傾斜，向?qū)W習(xí)研究?jī)A斜，向激勵(lì)成果傾斜”，為優(yōu)化隊(duì)伍建設(shè)保駕護(hù)航。第四章 優(yōu)化課程建設(shè)第三十一條：寶山培智要有效整合校本管理、校本研究、校本培訓(xùn)和校本課程。學(xué)校研究開(kāi)發(fā)的校本課程稱為自助教育課程，是學(xué)校在提供學(xué)生、家長(zhǎng)以優(yōu)質(zhì)的教育資源的基礎(chǔ)上，提供給家長(zhǎng)和學(xué)生具有適切性的“課程商品”，通過(guò)高質(zhì)量的教育教學(xué)服務(wù)和體驗(yàn)供給，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，獲得質(zhì)的提高。第三十二條：自助教育課程是一套我校自主研發(fā)的針對(duì)中重度弱智學(xué)生開(kāi)展的以生活適應(yīng)為目標(biāo)，以自助技能訓(xùn)練為重點(diǎn)，以學(xué)生自助學(xué)習(xí)為操作策略的教育體系。課程在功能上體現(xiàn)讓學(xué)生在真實(shí)生活的情景中不斷地積累及重組生活需要的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自助；課程在結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)課程的生活化、實(shí)用性，注重根據(jù)學(xué)生生活的經(jīng)驗(yàn)組織教育內(nèi)容，既體現(xiàn)綜合性和選擇性又注重學(xué)科內(nèi)在的邏輯和學(xué)生個(gè)體的差異；課程在內(nèi)容上加強(qiáng)了教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生生活以及現(xiàn)代社會(huì)和科技發(fā)展的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn)，精選終身發(fā)展必備的生活基礎(chǔ)知識(shí)和自助技能；課程在實(shí)施上以生活為中心，在做上教，在做上學(xué)。使他們?cè)谕饨绲倪m當(dāng)支持下，通過(guò)“扶助求助輔助互助”，學(xué)習(xí)“自助”。第三十三條：自助教育課程由語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、生活、社會(huì)、自然、運(yùn)動(dòng)、美工和音樂(lè)８門(mén)學(xué)科構(gòu)成，旨在最大限度激發(fā)學(xué)生的自助意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的自助技能，培養(yǎng)學(xué)生的自助精神，為其將來(lái)進(jìn)入社會(huì)、參加力所能及的勞動(dòng)、成為遵紀(jì)守法的公民打下基礎(chǔ)。第三十四條：寶山培智要重視心理健康教育和體能康復(fù)訓(xùn)練，補(bǔ)償學(xué)生體能缺陷、提高心理健康水平；校園環(huán)境設(shè)施、教師教育行為等應(yīng)有利于學(xué)生身心健康。學(xué)校要開(kāi)展多種形式的康復(fù)訓(xùn)練和體育活動(dòng)，保證學(xué)生每天不少于一小時(shí)的體能活動(dòng)時(shí)間，為每位學(xué)生建立體能發(fā)展檔案，對(duì)新生進(jìn)行常規(guī)身體檢查。學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生心理求助意識(shí)和良好的心理素質(zhì)、衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生保護(hù)和合理使用自身功能和能力，適時(shí)適度進(jìn)行青春期教育、民族精神教育、生命教育和民防教育。第三十五條：寶山培智要加強(qiáng)青保工作，做好幫教工作，建立學(xué)生“幫困助學(xué)基金”，用于幫助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生就學(xué)，對(duì)具有本市戶口的在校學(xué)生實(shí)行力度不等的免費(fèi)教育。第三十六條：寶山培智在每個(gè)教學(xué)班設(shè)置班主任教師，班主任教師要執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的班主任職責(zé)，全面負(fù)責(zé)管理，指導(dǎo)班級(jí)工作。班主任要關(guān)注學(xué)生思想品德、學(xué)習(xí)、身心康復(fù)等方面的動(dòng)態(tài)，每學(xué)期為每位學(xué)生撰寫(xiě)“學(xué)生發(fā)展手冊(cè)”。班主任要加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系和溝通，每年家訪率達(dá)100%，協(xié)調(diào)學(xué)校教育和家庭教育。第三十七條：寶山培智實(shí)施“多元發(fā)展評(píng)價(jià)”，通過(guò)“課程調(diào)查”、“軼事記錄”、“代幣爭(zhēng)章”、“展示展覽”、“多元考查”等多種形式評(píng)價(jià)課程教材和教育教學(xué)質(zhì)量，貫徹質(zhì)性評(píng)價(jià)和量化評(píng)價(jià)相結(jié)合、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)和靜態(tài)評(píng)價(jià)相結(jié)合、分層評(píng)價(jià)和個(gè)別評(píng)價(jià)相結(jié)合和、自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合原則。學(xué)校要建立學(xué)生檔案袋，對(duì)學(xué)生德智體等多方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第三十八條：寶山培智以教育科研為推動(dòng)力，推進(jìn)學(xué)校課程教材教法的改革，落實(shí)“管理研究化，研究管理化”的思路，形成人人參與課題研究的局面，形成全校性的課題研究網(wǎng)絡(luò)，把大家的工作著力點(diǎn)集中起來(lái)，有效地實(shí)施基于自助教育課程引領(lǐng)的質(zhì)量管理體系。第五章 優(yōu)化資源運(yùn)作第三十九條：寶山培智的辦學(xué)條件和經(jīng)費(fèi)由國(guó)家負(fù)責(zé)提供，校園、校舍建設(shè)應(yīng)執(zhí)行國(guó)家頒布的《特殊教育學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》。第四十條：寶山培智要特別重視校園環(huán)境建設(shè)，搞好校園綠化和美化，搞好校園文化建設(shè)，建設(shè)一個(gè)綠色的生態(tài)化學(xué)校，形成良好的育人環(huán)境。第四十一條：寶山培智應(yīng)遵照有關(guān)規(guī)定管理和使用校舍、場(chǎng)地等，及時(shí)對(duì)校舍設(shè)施進(jìn)行維修和維護(hù)，保持堅(jiān)固、實(shí)用、清潔、美觀，發(fā)現(xiàn)危房立即停止使用，并報(bào)主管部門(mén)。第四十二條：寶山培智要加強(qiáng)信息技術(shù)設(shè)備的管理和運(yùn)用，通過(guò)管理和培訓(xùn)提高設(shè)備的使用率，努力建設(shè)有特殊教育特色的數(shù)字化學(xué)校。第四十三條：寶山培智應(yīng)加強(qiáng)對(duì)儀器、設(shè)備、器材和圖書(shū)資料等的管理，分別按有關(guān)規(guī)定建立健全管理制度，保持完好率，提高使用率。第四十四條：寶山培智應(yīng)科學(xué)管理、合理使用學(xué)校經(jīng)費(fèi)，提高使用效益。要建立健全經(jīng)費(fèi)管理制度，并接受上級(jí)財(cái)務(wù)和審計(jì)部門(mén)的監(jiān)督。寶山培智收費(fèi)嚴(yán)格按國(guó)家規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)及辦法執(zhí)行。第四十五條：寶山培智要改善辦學(xué)條件，提高教職工福利待遇，改善學(xué)生學(xué)習(xí)和生活條件。學(xué)?？砂从嘘P(guān)規(guī)定接受社會(huì)捐助。第四十六條：寶山培智應(yīng)同街道居委會(huì)及附近的普通學(xué)校、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、部隊(duì)、企事業(yè)單位建立聯(lián)系，爭(zhēng)取社會(huì)各界支持學(xué)校工作，優(yōu)化育人環(huán)境。第四十七條：寶山培智應(yīng)通過(guò)多種形式與學(xué)生家長(zhǎng)建立聯(lián)系制度，使家長(zhǎng)了解學(xué)校工作，努力發(fā)揮家長(zhǎng)作為教育資源的作用，實(shí)施“教育承諾”，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的滿意度。第四十八條：寶山培智應(yīng)特別加強(qiáng)與勞動(dòng)局、民政局、殘聯(lián)和企事業(yè)單位的聯(lián)系，了解社會(huì)對(duì)殘疾人就業(yè)的需求，征求畢業(yè)生接收單位對(duì)學(xué)校教育工作的意見(jiàn)、建議，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的改革。第四十九條：寶山培智應(yīng)在寶山教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)普通學(xué)校特殊教育班和殘疾兒童、少年隨班就讀工作，培訓(xùn)普通學(xué)校特殊教育師資，組織教育教學(xué)研究活動(dòng)，提出本地特殊教育改革與發(fā)展的建議。第五十條： 寶山培智應(yīng)為本區(qū)校外殘疾人工作者、殘疾兒童、少年及家長(zhǎng)等提供教育、康復(fù)方面的咨詢和服務(wù)。第三篇：學(xué)校辦學(xué)章程濟(jì)源市天籟藝術(shù)培訓(xùn)中心辦學(xué)章程第一章 總則第一條 依據(jù)《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》、《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》制定本章程。第二條 學(xué)校的名稱是濟(jì)源市天籟藝術(shù)培訓(xùn)中心第三條 學(xué)校的性質(zhì)是國(guó)家機(jī)構(gòu)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人，利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)，面向社會(huì)舉辦，從事公益性教育活動(dòng)的社會(huì)組織。第四條 學(xué)校的辦學(xué)宗旨是遵守國(guó)家法律法規(guī)，貫徹國(guó)家教育方針，保證教育質(zhì)量，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)是為社會(huì)輸送更多音樂(lè)專業(yè)優(yōu)秀人才。第五條 學(xué)校舉辦者的名稱是韓素娥，其法定地址是河南省濟(jì)源市濱河南街香園小區(qū)1號(hào)樓2單元203號(hào)，法定代表人韓素娥。第六條 學(xué)校的住所地是 河南省濟(jì)源市南潘村北一巷十九號(hào)。第七條 學(xué)校的審批機(jī)關(guān)是濟(jì)源市教體局，學(xué)校的登記管理機(jī)關(guān)是濟(jì)源市民政局。第二章 學(xué)校辦學(xué)第八條 學(xué)校的辦學(xué)層次、類(lèi)別；辦學(xué)范圍、形式、規(guī)模；招生對(duì)象：（一）； 1（二）；（三）；（四）；（五）；（六）我們 ；第九條 學(xué)校的辦學(xué)開(kāi)辦資金為十萬(wàn)元，由韓素娥個(gè)人自籌資金。第三章 組織與管理第十條 校長(zhǎng)由王靜靜擔(dān)任，學(xué)校有教職工 5 人。第十一條 校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育教學(xué)和行政管理工作，依法獨(dú)立行使下列職權(quán)：（一）實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擬訂工作計(jì)劃、財(cái)務(wù)預(yù)算和學(xué)校規(guī)章制度；（二）聘任和解聘學(xué)校工作人員，實(shí)施獎(jiǎng)懲；（三）組織教育教學(xué)、科學(xué)研究活動(dòng)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；（四）負(fù)責(zé)學(xué)校日常管理工作；（五）負(fù)責(zé)學(xué)生在校期間的安全事宜。第十二條 學(xué)校法定代表人為 韓素娥。第四章 資產(chǎn)管理、經(jīng)費(fèi)使用第十三條 學(xué)校經(jīng)費(fèi)來(lái)源 舉辦者的持續(xù)投入，和學(xué)費(fèi)等收入。第十四條 學(xué)校執(zhí)行國(guó)家規(guī)定