伯牙絕弦課件word版(編輯修改稿)
2024-09-13 06:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ：彈 聽：傾聽、鑒賞音樂 （5）小結(jié)： 伯牙擅長彈琴，鐘子期善于欣賞音樂。這就是――（引讀） “伯牙――善鼓琴，鐘子期――善聽” 感受贊美。（7分鐘） 過渡語：伯牙的琴藝精湛，鐘子期欣賞音樂的能力也不弱！ （1）贊美高山。 師：伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”誰讀懂了這一句話？（美琪答：俞伯牙彈琴時，心里想到高山，鐘子期說：“好啊！我仿佛看見一座巍峨峻拔的泰山屹立在我眼前！”）（你說得真好！a name=baidusnap0/a掌聲/B鼓勵） 理解 “善”：好啊！美?。。ㄒ陨厦娴摹吧啤币馑疾灰粯樱。? “哉、兮”：語氣詞，表示贊美感嘆?。R答） （2）指名讀出贊美之情――伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（？――鼓掌） 感悟知音（5分鐘） 過渡語：高山也罷，流水也好，善鼓琴的伯牙無論彈什么，善聽的鐘子期總是能聽出來，這正是――“伯牙所念，鐘子期必得之?！保ㄒx） （1）誰讀懂了這一句話？ 指名答：無論伯牙彈琴的時候心里想到什么，鐘子期一定知道他的心意。――（春麗） （2）哪個同學(xué)來說說伯牙和鐘子期這時候的心情？（激動，興奮，喜悅，快樂！） （3）我們來讀出他們相遇時的喜悅
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