【總結】第一篇：六年級按比例分配教學反思 《按比例分配》教學反思 1、故事導入，激發(fā)學生探究知識的欲望，調(diào)動學習的興趣。故事是兒童最愛聽的，也是最能激發(fā)學生興趣的。我根據(jù)教學內(nèi)容，從課件中的情境圖導入新課...
2024-10-25 05:31
【總結】第一篇：按比例分配教學設計2 課題：按比例分配應用題 主講教師：慶城縣驛馬鎮(zhèn)驛馬小學 王 倩 教材簡析： “按比例分配”是人教課標版六年制小學數(shù)學上冊48頁例２的教學內(nèi)容。按比例分配是在學...
2024-10-23 18:10
【總結】第一篇：按比例分配(教案) 教學內(nèi)容:青島版五年級上冊第P84-85的內(nèi)容教學目標: 1、使學生理解按比例分配的意義。 2、掌握按比例分配應用題的特征及解題方法。 3、培養(yǎng)學生應用所學知識解決...
2024-10-23 18:39
【總結】第一篇：按比例分配說課稿 按比例分配說課稿 一、說教材。 1、說課內(nèi)容：九年義務教育人教版六年制小學數(shù)學第十一冊第二單元61頁例2。 2、本節(jié)課內(nèi)容的地位與作用。 按比例分配在實際中有著廣泛...
2024-10-25 10:06
【總結】第一篇： 《按比例分配》教學設計 教學內(nèi)容：九年義務教育六年制小學數(shù)學第十一冊第51頁例 1、例2。教學目的： 1、通過教學，使學生理解按一定的比例來分配一個數(shù)量的意義，掌握按比例分配應用題的...
2024-10-25 09:25
【總結】第一篇：按比例分配應用題教學設計 按比例分配應用題教學設計 教學目標： 1、在合作探究和解決問題過程中使學生理解按一定比例來分配一個數(shù)量的意義，掌握按比例分配應用題的特征和解題方法； 2、培養(yǎng)...
2024-10-25 09:54
【總結】第一篇：按比例分配教學設計 課題：按比例分配 教學內(nèi)容:義務教育課程五年級上冊第84頁的內(nèi)容 課程目標：在實際情景中理解按比例分配的含義，并能解決簡單的問題。學習目標： 1、結合具體情景，使學...
2024-10-25 10:05
【總結】小學數(shù)學第十一冊1、幼兒園買來蘋果880個，按8：3分給大班、中班，兩個班各分得多少個？1、幼兒園買來蘋果880個，按8：3分給大班、中班，兩個班各分得多少個？8＋3＝11880÷11×8＝640880÷11×3＝240答：大班分得640個，中班分得240個。11
2024-11-23 11:48
【總結】完美WORD格式第八課時比與按比例分配回顧整理教學內(nèi)容:青島版六年級數(shù)學上冊P46-50教學目標： ，求比值和化簡比的方法，弄清兩者的區(qū)別；進一步認識按比例分配問題的結構特征，加深理解并掌握按比例分配問題的解題思路和方法，提高分析和解答應用題的
2025-07-27 16:11
【總結】小學數(shù)學蘇教版教材第十一冊按比例分配問題執(zhí)教：黃月梅老師要把10個皮球分給幼兒園的小班和中班小朋友?？梢栽趺捶?？小班有30個小朋友，中班有40個小朋友，要把70個蘋果分給這兩個班的小朋友，你打算如何分？給30個方格分別涂上紅色和黃色，使紅色和黃色方格數(shù)的比是3:2,紅色和黃
2024-11-23 13:36
【總結】按比例分配復習回顧：（1）班共有學生46人，其中女生占全班人數(shù)的29／46，女生有多少人？（1）班共有學生46人，其中男生占全班人數(shù)的17／46，男生有多少人？46×17／46＝17（人）46×29／46＝29（人）答：女生有29人。答：男生有17人。復習回顧：，則
2025-01-14 17:23
【總結】比例2按比例分配興賓區(qū)河西小學：何夢臻一、創(chuàng)設情境，導入新知1.什么是稀釋液？什么是濃縮液？2.1︰2的稀釋液怎么配制呢?這是某種清潔劑濃縮液的稀釋瓶，瓶子上標明的比表示濃縮液和水的體積之比。按照這些比，可以配制出不同濃度的稀釋液。閱讀與理解二、創(chuàng)設情境，探究
2024-11-22 00:23
【總結】在一次數(shù)學競賽中，六一班的小張和小李兩位同學獲得了一等獎，學校決定拿出30元獎金，獎勵這兩位同學，你們認為這筆獎學金該怎樣分配？30÷2=15(元)平均分在與數(shù)學競賽同期舉行的作文比賽中，他們學校的小丁和小陳兩位同學分別獲得了一、二等獎，學校也決定拿出30元獎學金獎勵他們，是否也采用平均分配？把30元獎學金以3：
2024-12-11 15:21
【總結】第一篇：“按比例分配的應用題”教學設計 “按比例分配的應用題”教學設計 荊林中心校 楊春仙 教學內(nèi)容：蘇教版數(shù)學第十一冊第58-59頁，例 2、例3教學要求： 1、聯(lián)系生活實際，使學生理解...
2024-10-25 05:13
【總結】按比例分配問題施教時期年月日教學內(nèi)容第75頁例5，“試一試”，“練一練”，練習十四第1～4題共幾課時課型新授第幾課時教學目標1、使學生理解按比例分配實際問題的意義。2、使學生會通過運用比的意義和基本性質(zhì)解答有關按比例分配的實際問題。3、使學生進一步體會數(shù)學與現(xiàn)實生
2024-12-05 00:25
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