六年級數(shù)學上冊復習(編輯修改稿)
2024-12-18 14:40 本頁面
【文章內容簡介】 一些 實際問題： 已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)，已知比一個數(shù)多幾分之幾是多少求這個數(shù)。 3. 理解比的意義，知道比與分數(shù)、除法的關系，并能類推出比的基本性質。能夠正確地化簡比和求比值。 4. 能運用比的知識解決有關的實際問題。 二、教學目標 三、與九義教材相比 相同點 : 1. 關注相關知識的聯(lián)系與區(qū)別，幫助學生理解所學知識。 分數(shù)乘法與分數(shù)除法 比與除法、分數(shù) 2. 借助操作與直觀，引導學生探索并理解分數(shù)除法的計算方法。 3. 借助線段圖，幫助學生理解用分數(shù)除法解決的實際問題中的數(shù)量關系。 不同點 : 精簡了用分數(shù)除法解決問題的內容。 九義： 第一部分： X 3/4=1 X 3/4 3/5=９ X 3/4=20 3/5 第二部分： XX 3/4=18 兩部分均有分數(shù)乘除法問題的比較（因為過去有用算術方法解答的）。 實驗： X 3/4=18 、 XX 3/4=18 四、 具體編排 分數(shù)除法 分數(shù)除法的意義（例１） 分數(shù)除以整數(shù)的計算方法（例２） 一個數(shù)除以分數(shù)的計算方法（例３） 分數(shù)四則混合運算（例４） 解決問題 已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)（包括同一量、不同量）（例１） 已知比一個數(shù)多 /少幾分之幾的數(shù)是多少求這個數(shù)（例２） 比和比的應用 比的意義 倒數(shù)的概念（例１） 比的基本性質 比的基本性質 化簡比 比的應用 按比分配 五、教學中需注意的問題 1. 加強分數(shù)除法與整數(shù)除法、分數(shù)乘法的聯(lián)系，加強復習，使學生利用已有知識進行自主探索。 2. 加強利用直觀的方式幫助學生對分數(shù)除法的算理及對實際問題中數(shù)量關系的理解。 3. 加強對相關知識聯(lián)系與區(qū)別的理
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