【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學上冊教學目標：理解比的意義,知道比是表示兩個數(shù)之間的一種關(guān)系。：會讀比、寫比、知道比的各個部分名稱。：滲透“變與不變”的函數(shù)思想。媽媽早晨準備了2杯果汁和3杯牛奶?？梢栽鯓颖硎具@兩個數(shù)量之間的關(guān)系？3223牛奶比果汁多1杯，果汁比牛奶少
2024-11-30 11:20
【總結(jié)】比的意義西師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?，理解比的意義，掌握比的各部分名稱。?、寫比，會求比值，理解比、分數(shù)和除法之間的關(guān)系，同時懂得事物之間是相互聯(lián)系的。?題，感受比在生活中的廣泛存在。一面紅旗,長3分米,寬2分米。你們能提哪些問題？3分米2分米一輛汽車2小時行駛
2024-12-12 19:34
【總結(jié)】蘇教版小學數(shù)學第十一冊教學目標１.理解比的意義，掌握比的讀、寫方法，知道比的各部分名稱，理解比與分數(shù)、除法的關(guān)系。2.在觀察、思考和交流等活動中，培養(yǎng)分析、綜合、抽象、概括的能力，體會數(shù)學知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。。牛奶比果汁多1杯，果汁比牛奶少1杯。相差關(guān)系倍數(shù)關(guān)系果汁與牛奶杯數(shù)的比是2比3
2024-11-30 12:22
【總結(jié)】第一篇：六年級數(shù)學上冊《比的應用》教學案例 《比的應用》教學案例 五里街吾東小學吳聯(lián)興 教學過程 一、調(diào)查匯報、討論引入 同學們,昨天老師要求大家調(diào)查生活中哪些地方用到了比的知識？誰來說一說...
2024-10-25 06:21
【總結(jié)】∶1北師大版六年級數(shù)學上冊教學目標?，進一步體會比的意義。?。會運用商不變的性質(zhì)或分數(shù)的基本性質(zhì)化簡比，并能解決一些簡單的實際問題。?，引導大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。凈含量：200克價格：10元價格：4元凈含量：80克糖：30克水：60克糖：水：
2024-12-13 12:27
【總結(jié)】-8-1．某個體戶，去年12月份營業(yè)收入5000元，按規(guī)定要繳納3%的營業(yè)稅。納稅后還剩多少錢？2．一塊合金內(nèi)，銅和鋅的比是2：3，現(xiàn)在再加入6克鋅，共得新合金36克。求新合金中鋅的重量。3．如圖，在一只圓形鐘面上，時針長3厘米，分針長5厘米。經(jīng)過12小時，時針掃過的面積是多少平方厘米？分針走了多少厘米？信息：去年由于受非典
2025-08-05 02:41
【總結(jié)】蘇教版六年級數(shù)學上冊⑴每人吃2個，可以分給幾人？每人吃1個呢？幼兒園李老師把4個同樣大的橙子分給小朋友。4÷2=2(人)4÷1=4(人)求可以分給幾人，用什么方法計算？幼兒園李老師把4個同樣大的橙子分給小朋友。⑵每人吃個，可以分給幾人？
2025-08-01 13:53
【總結(jié)】1/43比和比的應用第1課時比的意義教案設(shè)計設(shè)計說明本節(jié)內(nèi)容是在學生學過分數(shù)與除法的關(guān)系，分數(shù)乘、除法的意義，分數(shù)乘、除法應用題的基礎(chǔ)上進行教學的，結(jié)合教材特點，教學按以下4個層次進行：。結(jié)合兩面長方形小旗的數(shù)據(jù)，引導學生討論長與寬的倍數(shù)關(guān)系，得到長度相除的兩個算式，
2025-08-02 04:29
【總結(jié)】1/4第1課時比的意義導學案設(shè)計課題比的意義課型新授課設(shè)計說明本節(jié)課知識點比較多，但是難度不大，因此根據(jù)六年級學生的閱讀和理解能力，結(jié)合教材的具體內(nèi)容特設(shè)計如下：，引入新知。結(jié)合教材選取的我國第一艘載人航天飛船這個內(nèi)容引入本課，使學生對相關(guān)問題產(chǎn)生思考。
2025-08-02 04:33
【總結(jié)】 比和比例 1、兩個數(shù)相除，又叫做這兩個數(shù)的比，“：”是比號，比號前面的數(shù)叫做比的前項， 比號后面的數(shù)叫做比的后項，前項除以后項所得的商叫做比值。比的后項不能為0。 2、分數(shù)的基本性質(zhì)：分數(shù)的...
2025-04-01 02:07
【總結(jié)】 《比》同步試題 ????一、填空 ???1．一輛汽車6小時行了360千米，這輛汽車行駛的路程和時間的比是（???），比值是（???），比值表示（????????）；這輛汽車行駛的時間和路程...
2025-04-02 01:33
【總結(jié)】教學目標：在熟悉的生活情境中感受和理解負數(shù)的意義，會用正、負數(shù)表示日常生活中具有相反意義的量；會正確讀、寫負數(shù)。：經(jīng)歷數(shù)學化、符號化的探究過程，能正確區(qū)分正數(shù)、負數(shù)和0，并能初步進行大小比較。、態(tài)度與價值觀：感受正、負數(shù)與生活的密切聯(lián)系；滲透集合、數(shù)軸、區(qū)間、無限的思想，并結(jié)合史料進行愛國主義教育。足球比賽轉(zhuǎn)學情況帳目結(jié)算
2024-11-23 12:35
【總結(jié)】六年級數(shù)學比的應用分層作業(yè)1、把5克的糖放入100克水中，糖與糖水的最簡整數(shù)比是（）。2、甲數(shù)除乙數(shù)的商是,那么,甲數(shù):乙數(shù)=():()。3、把1噸：250千克化成最簡整數(shù)比是（），它們的比值是（）。4、3/4=（）:10=27÷（）=（
2024-11-22 02:49
【總結(jié)】北師大版六年級上冊比的認識關(guān)頭鷂子小學-王沖觀察圖片：說一說你喜歡哪一張，為什么？ABCDE探索研究下圖中長方形的長與寬的關(guān)系：馬拉松選手跑40千米,大約需2時。騎車3時可以行45千米。誰的速度快？路程時間速
2025-08-05 02:18
【總結(jié)】六年級數(shù)學應用題大全六年級數(shù)學應用題1一、分數(shù)的應用題1、一缸水，用去和5桶，還剩30%，這缸水有多少桶？5÷（－30%）=5÷=25（桶）2、一根鋼管長10米，第一次截去它的，第二次又截去余下的，還剩多少米？10×（1－）×（1－）=10××=2（米）3、修筑一條公路，完成了
2025-07-26 13:41
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