【總結(jié)】大連市社會福利院腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備采購項(xiàng)目招標(biāo)文件(項(xiàng)目編號:HL2022-0617)招標(biāo)人:大連市社會福利院招標(biāo)代理人:大連合力項(xiàng)目管理有限公司
2025-01-15 23:39
【總結(jié)】新擻曹叉頓硬摔忙頌掃紳頃弛膏纏微扳朱確由夷吾拽侈匯潮丈聾西了聊朔小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練_1446172906小兒腦癱的康復(fù)訓(xùn)練_14461
2025-01-04 05:16
【總結(jié)】項(xiàng)目分類型號產(chǎn)地單價(萬)用途備注序號設(shè)備名稱運(yùn)動解剖、形態(tài)數(shù)字關(guān)節(jié)角度脊彎測量計Micro-fit6美國5數(shù)字式,測試關(guān)節(jié)角度和脊柱彎曲,有分析軟件人體成分分析儀(標(biāo)準(zhǔn)型)GL-380韓國6身高體重人體水分量蛋白質(zhì)無機(jī)質(zhì)人體脂肪量肌肉量去
2025-04-18 04:29
【總結(jié)】第三章 日常生活活動訓(xùn)練ActivitiesofDailyLiving ADL第一節(jié)基本概念一、定義作業(yè)活動分析是對一項(xiàng)活動的基本組成成分以及患者能夠完成該活動所應(yīng)具備的功能水平的一個認(rèn)識過程。二、目的q為治療師提供全面理解活動行為的方法,并通過提示、簡化或適應(yīng).提供指導(dǎo)他人從事活動的知識基礎(chǔ);q了解從事活動所需要的設(shè)備、用具和材料、花費(fèi)、時間、空間
2025-07-17 21:51
【總結(jié)】完美WORD格式1.什么是康復(fù)訓(xùn)練? 康復(fù)訓(xùn)練是康復(fù)醫(yī)療的基本手段和主要內(nèi)容,它針對各種原因(如偏癱、截癱、腦癱、截肢等)引起的機(jī)體功能障礙,運(yùn)用運(yùn)動療法和作業(yè)療法,使患者的殘存功能得到最大限度的恢復(fù),并以最佳狀態(tài)回歸社會。2.什么是康復(fù)訓(xùn)練器械?
2025-03-25 00:36
【總結(jié)】智障兒童康復(fù)訓(xùn)練原則 康復(fù)訓(xùn)練原則是根據(jù)康復(fù)目的和訓(xùn)練過程的客觀規(guī)律制定的,是在康復(fù)訓(xùn)練中必須遵循的基本要求和指導(dǎo)原理。 康復(fù)訓(xùn)練原理應(yīng)貫穿于各項(xiàng)訓(xùn)練之中,它對制定康復(fù)目標(biāo),設(shè)計康復(fù)訓(xùn)練方案,康復(fù)訓(xùn)練措施和使用的訓(xùn)練器械,確定訓(xùn)練方法以及所采用的訓(xùn)練組織形式都具有指導(dǎo)作用?! ∮?xùn)練是康復(fù)的基本途徑。在一切訓(xùn)練活動中都應(yīng)堅持五個原則: 一、堅持全面發(fā)展,補(bǔ)償缺陷的原則
2025-03-25 03:41
【總結(jié)】......殘疾人康復(fù)訓(xùn)練康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容:一、視力:盲人定向行走訓(xùn)練、低視力視功能訓(xùn)練、日常生活技能訓(xùn)練、社會適應(yīng)訓(xùn)練等。二、聽力語言:聽覺語言能力訓(xùn)練、語言矯治、雙語訓(xùn)練、手語指導(dǎo)等。三、肢體:運(yùn)動功能訓(xùn)練、生
2025-03-25 05:01
【總結(jié)】1.平衡臺活動目標(biāo)::左右,前后的認(rèn)識活動過程:(靜態(tài)平衡)。可以讓兒童手插腰保持平衡,也可以雙手伸展保持平衡。。(動態(tài)平衡)當(dāng)孩子能較好地在平衡臺上站立,并且左右搖晃也不會失去平衡,就可以增加拋接球的游戲。起初可傳球10~20次,如果兒童能逐漸習(xí)慣傳球40次以上,則對前庭系統(tǒng)的刺激最大?;顒幽繕?biāo):活動過程:,轉(zhuǎn)圈數(shù)
2025-07-22 14:31
【總結(jié)】完美WORD格式語訓(xùn)教案-舔一舔目的:對于舌頭不會伸出的孩子,通過此活動鍛煉舌頭的伸展能力及其靈活性。準(zhǔn)備:白糖少許置于盤中。步驟:引導(dǎo)孩子伸出舌頭舔食白糖,可反復(fù)練習(xí)。變換形式:在上唇涂抹果汁等,練習(xí)卷舌
2025-04-17 12:37
【總結(jié)】大連市社會福利院腦癱兒童康復(fù)訓(xùn)練設(shè)備采購項(xiàng)目招標(biāo)文件(項(xiàng)目編號:)招標(biāo)人:大連市社會福利院招標(biāo)代理人:大連合力項(xiàng)目管理有限公司日期:二○一五年七月47/49目錄第一章投標(biāo)邀請函矚慫潤厲釤瘞睞櫪廡賴
2025-07-18 01:46
【總結(jié)】
2025-01-04 09:52
【總結(jié)】小兒腦癱的康復(fù)概述?定義:是小兒從出生前到出生后的一個月內(nèi),因各種原因所致的非進(jìn)行性腦損傷綜合征。??主要表現(xiàn):中樞性運(yùn)動障礙及姿勢異常,同時經(jīng)常伴有不同程度的智力障礙、語言障礙、癲癇及視覺、聽覺、行為和感知異常等等多種障礙。??病因:常為出生前、出生時、
2025-01-04 09:51
【總結(jié)】孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練計劃需遵守的總原則:1.每次上課中伴隨目光對視訓(xùn)練。2.在執(zhí)行復(fù)雜指令前先將每個步驟與技能全部掌握。3.為保持強(qiáng)化物的有效性應(yīng)經(jīng)常更換強(qiáng)化物。4.不理睬發(fā)脾氣與反抗,堅持工作。注意:在每個分類中的技能是按由簡單到難的次序排列的,然而訓(xùn)練的每個計劃中,都應(yīng)從各分類選取需教的技能。第一階段1注意力在教M如何集中注意力時,指令:“看著我
2025-01-19 07:27
【總結(jié)】向日葵班康復(fù)訓(xùn)練計劃2012年上學(xué)期一、指導(dǎo)思想以《培智學(xué)校義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》為指導(dǎo),全面貫徹黨的教育方針,根據(jù)全日制弱智學(xué)校教學(xué)計劃和各科教學(xué)大綱的規(guī)定和要求,發(fā)展智力障礙患兒的大動作、精細(xì)動作、協(xié)調(diào)能力,提升運(yùn)動企劃能力;改善突破孩子注意力不集中、多動鹵莽、抑郁、膽小害羞、情緒化、表情呆板、反應(yīng)遲鈍、思維混亂等異常行為,提升腦功能抑制生理能
2025-07-20 14:11
【總結(jié)】....培智學(xué)校之?康復(fù)訓(xùn)練關(guān)于智障兒童的康復(fù)智障兒童康復(fù)訓(xùn)練原則 康復(fù)訓(xùn)練原則是根據(jù)康復(fù)目的和訓(xùn)練過程的客觀規(guī)律制定的,是在康復(fù)訓(xùn)練中必須遵循的基本要求和指導(dǎo)原理。 康復(fù)訓(xùn)練原理應(yīng)貫穿于各項(xiàng)訓(xùn)練之中,它對制定康復(fù)目標(biāo),設(shè)計康復(fù)訓(xùn)練方案,康復(fù)訓(xùn)練措施和使用的訓(xùn)
2025-03-25 00:09