[高等教育]課程設(shè)計規(guī)范(編輯修改稿)
2025-09-12 12:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 匯，一般為34個左右，一定要在摘要中出現(xiàn)。（3）目錄，要求層次清晰，給出標題及頁次。其最后一項是無序號的“參考文獻”。（4）正文，正文應按照目錄所定的順序依次撰寫，要求計算準確，論述清楚、簡練、通順，插圖清晰，書寫整潔。文中圖、表及公式應規(guī)范地繪制和書寫。（5）參考文獻，參考文獻必須是學生在課程設(shè)計中真正閱讀過和運用過的，文獻按照在正文中的出現(xiàn)順序排列。要求參考《畢業(yè)設(shè)計工作規(guī)程》。（6）課程設(shè)計資料的裝訂，課程設(shè)計按以下順序裝訂成冊：封面、課程設(shè)計任務書、成績評定表、目錄、摘要、正文、設(shè)計體會及今后的改進意見、參考文獻、圖紙。八、對指導教師的要求指導教師資格（1）課程設(shè)計指導教師要熟悉課程設(shè)計的理論知識，了解本課程設(shè)計在專業(yè)培養(yǎng)計劃中地位和作用。課程設(shè)計指導教師由講師及以上職稱的教師擔任。（2）首次承擔指導工作的教師須承擔該門課程教學工作1年以上，提交設(shè)計結(jié)果和設(shè)計文檔，經(jīng)審查合格后方可履行指導職責。指導教師職責（1）認真選擇題目，論證設(shè)計方案的科學性、先進性、可行性（包括技術(shù)經(jīng)濟方面），對設(shè)計內(nèi)容和方法做到心中有數(shù)，確保題目質(zhì)量。（2）編寫并下達任務書、指導書，使學生工作量飽滿、能夠合理利用時間，在規(guī)定的時間內(nèi)圓滿完成任務。（3）教師每天到位并做具體指導，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，對學生的出勤率、設(shè)計進度和質(zhì)量進行檢查，及時掌握學生設(shè)計情況。（4）在課程設(shè)計指導過程中，嚴格要求，注意言傳身教，教書育人。及時解答和處理學生遇到的問題，答疑時注重啟發(fā)引導，鼓勵學生提出獨立見解，發(fā)掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，發(fā)揮學生的主動性，使學生能獨立完成設(shè)計任務。（5）審查學生完成的設(shè)計圖紙和資料，確認學生的答辯資格；參與答辯工作，客觀公正地評價學生成績；（6）按照要求在規(guī)定的時間內(nèi)填好成績單，并分送學生所在系（部）和教務處；（7）認真總結(jié)課程設(shè)計經(jīng)驗，提出建設(shè)性意見，與課程設(shè)計資料一起留存開設(shè)課程設(shè)計的系（部）。每位指導教師指導課程設(shè)計的人數(shù)因課程而異，以2025人為宜。在指導課程設(shè)計期間，指導教師應保證足夠的指導時間。若確因工作需要出差，則必須委托相當水平的教師代理指導，并經(jīng)系（部）主任批準，報教務處備案。九、對學生的要求學生應端正學習態(tài)度，勤于思考、刻苦鉆研，按照要求獨立分析、解決問題，按計
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