大學生職業(yè)化-心態(tài)塑造培訓課件ppt(編輯修改稿)
2024-09-12 01:13 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 計算機 38115 28500 電氣 能源 電力 37667 28400 汽車 摩托車 (制造與維護 配件 用品 ) 36296 26000 紡織品業(yè) (服飾鞋帽 家紡用品 皮具等 ) 36258 26400 。 招聘中最為核心的－－職業(yè)素質(zhì) 。 認識 職業(yè)化 職業(yè)化就是為了達到職業(yè)的要求所必須具備的素質(zhì)，也就是將職業(yè)人的職責中所要求的事情做好。 職業(yè)化包括 職業(yè)化素質(zhì) 和 職業(yè)化技能 兩大部分 。 。 團隊精神 ? 一級：信息共享 使員工及時了解公司的成績，分享所有有關信息 ? 二級 征求他人意見： 要求公司的員工都參與到這工作中。征求他們的意見、創(chuàng)意和經(jīng)驗，通過這些來作出決定 /計劃 。 。 ? 三級 鼓勵與授權(quán)： 公開表揚工作有貢獻和有出色業(yè)績的員工。鼓勵并授權(quán)給他們，促進良好的品行和合作關系。 ? 四級 解決沖突： 對于團隊的沖突和問題，采取有益的解決方法。 。 從全國冠軍到搓澡工 ? 1988年秋天，全國舉重冠軍賽，奪得 44公斤級的抓舉、挺舉、總成績 3枚金牌，其中挺舉、總成績打破了世界紀錄。 ? 1990年 11月，全國舉重冠軍賽，打破 48公斤級全國紀錄。 。 ? “我現(xiàn)在只有不到小學 3年級的文化，拼音都不會。 ? ”鄒春蘭說。由于常年從事體育訓練，鄒春蘭把學業(yè)徹底荒廢了。除了沒有文化，她還缺乏一技之長。 ? 長期進行舉重訓練，鄒春蘭在實用技術方面沒有任何專長，改行學別的又很慢 ……離開舉重運動后的鄒春蘭感到舉步維艱。在狹小的房間里，沉默了很長時間，鄒春蘭說：“回首痛苦的往事是一種折磨?！? 。 主動性 ? 一級 努力滿足別人的標準 ：努力工作以滿足優(yōu)良績效標準。 ? 二級 建立挑戰(zhàn)性的目標 ：設立優(yōu)秀績效標準，努力實現(xiàn)這些意義重大又決非不可能實現(xiàn)的目標。 。 ? 當機立斷：在面對危機情況時，迅速果斷的采取行動去處理問題 (而大多數(shù)人的反應則是“等一等”，“研究研究”，或指望問題會自行消失 )。 。 三級：設定計劃：提前一到三個月采取行動 ， 通過采取獨特和額外的行動來創(chuàng)造機會或降低問題發(fā)生的可能性 。 四級： 勇于冒險：面對不確定性 ，設法控制風險的同時 ， 利用重要的組織與個人資源實現(xiàn)顯著困難的目標 。 。 ?有人作過統(tǒng)計：在世界五百強里面，美國西點軍校畢業(yè)出來的董事長有一千多名，副的也有二千多名，總經(jīng)理然后董事一級以上的是五千多名。 ?任何一個商學院都沒有培養(yǎng)出來這么多！ 看看西點軍校的視頻資料，我們就明白執(zhí)行是什么？ 為什么任何一個商學院都沒有西點軍校培育的這么多優(yōu)秀人才 . 。 西點軍校對學生
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