【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 一年級下冊《小壁虎借尾巴》教學設計 1、自主探索,了解小壁虎尾巴易斷、可以再生的特點,及小魚、燕子、老牛等尾巴的特點。 2、在語感訓練和表演中深入理...
2025-04-13 02:25
【總結】正文:小學一年級語文小壁虎借尾巴教案 小學一年級語文小壁虎借尾巴教案 一、概述: 1.本節(jié)課教學的是小學義務教育課程標準實驗教科書語文第一冊第20課《小壁虎借尾巴》課文部分,即第二課時。 2....
2024-10-05 20:25
【總結】小學一年級語文《小壁虎借尾巴》原文及教學設計 【篇一】小學一年級語文《小壁虎借尾巴》原文 小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了它的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。 沒有尾巴多難看??!小壁虎...
2025-04-03 07:47
【總結】第一篇:小學一年級語文下冊《小壁虎借尾巴》優(yōu)秀教學設計 【教學要求】 1、學會本課9個生字和7個詞語,認識6個字。 2、正確、流利有感情地朗讀課文。 3、通過讀課文了解小壁虎借尾巴的經(jīng)過,知道...
2024-10-06 00:46
【總結】第一篇:人教版一年級語文下冊《小壁虎借尾巴》教學反思范文 《小壁虎借尾巴》是一年級下冊的一篇文章。課文通過小壁虎向小魚、老牛和燕子借尾巴的經(jīng)過,講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點和小魚、老牛、燕子尾...
2024-10-03 18:14
【總結】第一篇:小學一年級語文下冊課文17、小壁虎借尾巴設計 小學一年級語文下冊課文 17、小壁虎借尾巴教學設計 一、教學目標 (一)知識目標: 1、認識“壁、虎”等9個生字。 2、會寫“河、姐”...
2024-10-05 20:49
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 一年級人教版下冊語文《小壁虎借尾巴》原文及教案 國外有專家認為,在早期視聽教材令人失望的情形下,“是教學設計使他們走出了困境?!焙髞硭麄內〉贸晒Φ摹懊卦E”之一...
2025-04-03 21:07
【總結】小壁虎借尾巴角色姐姐好啊甩手伯伯阿姨壁虎蚊子白蛇逃跑蠅子小壁虎的尾巴是怎么斷的?咬掙沒有尾巴多難看哪!小魚,您把尾巴借給我。小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎?不行,我要用尾巴撥水。不行,我要用尾巴撥水呢。不行,我要用尾巴撥水呢。小
2025-07-25 05:43
【總結】小學一年級語文《小壁虎借尾巴》原文、教案及教學反思 【篇一】小學一年級語文《小壁虎借尾巴》原文 小壁虎在墻角捉蚊子,一條蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一掙,掙斷尾巴逃走了。 沒有尾巴多難看哪!...
2024-12-04 04:57
【總結】小壁虎借尾巴樂平市南港中心小學程建芳bìhǔ壁虎——一種爬行動物,吃蚊、蠅、蛾等昆蟲,并不咬人,是人類的朋友小壁虎借尾巴。?小壁虎為什么借尾巴??它都向誰借尾巴?怎么借的??借到了嗎?為什么?
2025-07-18 22:41
【總結】第一篇:小學語文人教版一年級下21小壁虎借尾巴教案 小壁虎借尾巴 設計說明 經(jīng)過前面課文的學習,學生已經(jīng)掌握了一些讀文的方法。因此,本課教學主要體現(xiàn)在以下兩點: 、看實物、朗讀、做動作、結合上...
2024-10-06 01:53
【總結】小壁虎借尾巴第一課時一、設疑自探。出示謎語:活動地盤在墻壁,專門收拾飛蚊蟲,尾斷無礙會再生,醫(yī)學名稱是守宮。。你還記得《比尾巴》這篇課文嗎?指名拍手背誦。今天我們再來學習一篇有關動物尾巴的童話故事。二、解疑合探,怎樣才能讀懂這個故事呢?學生聯(lián)系以前的經(jīng)驗自己想辦法。,重點看字音是否讀準確,句子是否讀
2024-12-13 12:38
【總結】我會讀小壁虎借尾巴蚊子一條蛇逃走了難看姐姐新尾巴小壁虎在哪兒?干什么?尾巴是怎樣斷的?沒有尾巴多難看哪!向誰去借一條尾巴呢?小壁虎為什么去借尾巴?小壁虎爬到哪兒?向誰借尾巴?為什么沒借到?搖著撥水返回“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎
2025-07-21 21:04
【總結】xiǎobìhǔjièwěibɑ小壁虎借尾巴漢字詳解zhuō字義①抓,逮②握捉10畫組詞①捉拿捕捉活捉捉弄捉賊捉迷藏捕風捉影②捉筆捉刀捉襟見肘造句警察正在努力地捉拿逃犯。左右巧記手(扌)“足”并用,抓賊立功。造字形聲漢字詳解tiá
2024-11-16 21:44
【總結】第一篇:最新人教版一年級下冊語文21《小壁虎借尾巴》教學設計 21《小壁虎借尾巴》教學設計 教學目標 1、自主認識漢字,正確、流利地朗讀課文。 2、認識“壁、墻、蚊、咬、斷、您、撥、甩、趕、房...
2024-10-06 05:23