【總結(jié)】文言文特殊句式在句子里,詞和詞之間有一定的關(guān)系,按不同的關(guān)系可以把句子分為不同的組成部分,句子的組成部分叫做句子成分。主語(yǔ)==//謂語(yǔ)—賓語(yǔ)~~定語(yǔ)(的)()狀語(yǔ)地[]補(bǔ)語(yǔ)成分定義符號(hào)例句主語(yǔ)是謂語(yǔ)陳述的對(duì)象,指明說(shuō)的是“什么人”或“什么事物
2025-06-29 11:02
【總結(jié)】文言文句式專題復(fù)習(xí)我們談?wù)撐难晕牡木涫?,是相?duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)而言的,在古代實(shí)際是一種正常的句式,這些句式隨著語(yǔ)言的發(fā)展逐步發(fā)生了改變,在現(xiàn)代漢語(yǔ)中卻成了變式句或特殊句式。這些句式包括:判斷句、被動(dòng)句、倒裝句(賓語(yǔ)前置)、省略句、詞類活用。一、判斷句所謂判斷句,就是以名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)為謂語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判
2024-11-10 05:49
【總結(jié)】刻舟求劍楚人有涉江者,其劍自舟中墜于水。遽契其舟,曰:“是吾劍之所從墜。”舟止,從其所契者入水求之。舟已行矣,而劍不行。求劍若此,不亦惑乎!文言文句式專題一、倒裝句二、被動(dòng)句三、判斷句四、省略句一、倒裝句指文言文中一些句子成分的
2024-11-17 23:18
【總結(jié)】《語(yǔ)文科考試大綱》中“理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法”其知識(shí)點(diǎn)遍布文章,閱讀理解及翻譯時(shí)許多句子涉及這方面的知識(shí),尤其是在文言的閱讀過(guò)程中,如果對(duì)古漢語(yǔ)中一些句式特點(diǎn),尤其是像主謂倒置、賓語(yǔ)前置、定語(yǔ)后置、狀語(yǔ)后置等比較特殊的句式不熟悉、不理解,必然會(huì)造成閱讀的困難和翻譯句子的不準(zhǔn)確。因此,對(duì)文言與現(xiàn)代漢語(yǔ)中不同的句式的理解,應(yīng)該有足夠的認(rèn)識(shí),這是語(yǔ)文復(fù)習(xí),特別是復(fù)習(xí)文言文句子的翻譯時(shí)不可忽
2025-08-05 17:00
【總結(jié)】課前小練:指出下列句子中的句式1、秦,虎狼之國(guó)2、沛公謂張良曰:“度我至軍中,公乃入?!?、沛公安在?4、而身死國(guó)滅,為天下笑。判斷句倒裝句:賓語(yǔ)前臵被動(dòng)句省略句導(dǎo)入練習(xí)(廣東卷)?下列各句,與“何為而至于此”句式完全一致的一句是A君何以知燕
2025-08-15 22:27
【總結(jié)】第一篇:高考文言文句式翻譯專項(xiàng)練習(xí) 高考文言文句式翻譯專項(xiàng)練習(xí)文言文句式翻譯專項(xiàng)練習(xí)及答案 文言句式練習(xí) 判斷句 1、所謂華山洞者,以其乃華山之陽(yáng)名之也。 2、和氏壁,天下所共傳寶也。 3...
2024-11-04 12:51
【總結(jié)】文言文句式之判斷句古漢語(yǔ)判斷句一般用名詞或名詞性短語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷,一般不用判斷詞“是”字。其基本形式是“……者,……也”,“……,……者”,“……,……也”。另一種是用“則”“皆”“乃”“為”“即”“非”等判斷詞表示肯定或否定判斷。還有一種情況是不用判斷詞,要根據(jù)上下文判斷?! ?1)“為”表肯定判斷,可譯為“是”例:中蛾冠兒多髯者為東坡?! ?2)“乃”表肯定判斷,可譯為“
2025-08-05 07:41
【總結(jié)】第一篇:初中文言文句式教學(xué)案 教學(xué)目標(biāo):文言文特殊句式,如判斷句、倒裝句、省略句和被動(dòng)句等教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 一、判斷句 所謂判斷句,就是以名詞、代詞或名詞性短語(yǔ)為謂語(yǔ)對(duì)主語(yǔ)進(jìn)行判斷的句...
2025-09-12 20:27
【總結(jié)】第一篇:初中文言文句式教學(xué)案 初中文言文句式教學(xué)案 武漢市新洲思源學(xué)校 周國(guó)安 教學(xué)目標(biāo):文言文特殊句式,如判斷句、倒裝句、省略句和被動(dòng)句等教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程: 一、學(xué)習(xí)判斷句 所謂...
2024-10-24 20:19
【總結(jié)】高考文言文句式難點(diǎn)突破翻譯38句,何難之有?吾儕愿盡力焉,沿途以行乞所得供先生食。譯文:。
2025-08-05 18:01
【總結(jié)】第一篇:2024屆文言文句式教案 2024屆高考專題復(fù)習(xí)文言文句式教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1.了解高考對(duì)文言句式的要求。 2.理解和掌握與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的文言句式及其用法。3.通過(guò)相關(guān)練習(xí)加以鞏固和...
2025-09-14 02:52
【總結(jié)】38道高考文言文句式難點(diǎn)突破訓(xùn)練及答案一、賓語(yǔ)前置㈠以“之”“是”為標(biāo)志。固定句式名手是“何……之有?”“唯…是…”等。,何難之有?吾儕愿盡力焉,沿途以行乞所得供先生食。(2014重慶)譯文:這是區(qū)區(qū)小事,??????????????
2025-08-05 00:07
【總結(jié)】?高考文言文句式翻譯專項(xiàng)練習(xí)文言文句式翻譯專項(xiàng)練習(xí)及答案 古文翻譯表達(dá)題存在的問(wèn)題:1語(yǔ)言表達(dá):簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。2語(yǔ)境分析:盡量結(jié)合語(yǔ)境,整體把握。翻譯原則:字字落實(shí)(本題錯(cuò)誤多表現(xiàn)為譯錯(cuò)、譯多、譯少);直譯為主,意譯為輔古文翻譯的原則:信、達(dá)信:要求譯文準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思,不歪曲、不遺漏、不隨意增減意思達(dá):要求譯文明白通順,符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的表達(dá)
2025-08-04 10:32
【總結(jié)】高中語(yǔ)文強(qiáng)化專項(xiàng)文言文句式高中語(yǔ)文強(qiáng)化專項(xiàng)文言文句式(C)?。,有子存焉。。(A)(B),為擊破沛公軍,外欺于張儀,與其他句式不同的一項(xiàng):(C)??,此乃天也。,而今安在哉?,又敢誰(shuí)怨?:(C)6選出下列各組中不是賓語(yǔ)前置的句子(B)?,有子
2025-08-05 08:03
【總結(jié)】文言文斷句斷句步驟第一步:通讀全文,弄懂大意。第二步:循序漸進(jìn),先易后難。將能斷開(kāi)的先斷開(kāi),逐步縮小范圍,再集中精力分析難斷句不上下文的聯(lián)系。第三步:借助“特征”,巧妙斷句。和現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣,名詞戒代詞一般也常常作句子的主語(yǔ)和賓語(yǔ),因此找出文中反復(fù)出現(xiàn)的名詞戒代詞,
2025-08-15 23:39